初中生心理特點與學(xué)校教育-文庫吧
2024-10-17 13:53 本頁面
【正文】 go 生理成熟的表現(xiàn)與學(xué)校教育 ? 性成熟開始： ? 第一性征：生殖器官的變大 ? 第二性征： ? 皮層中樞下的神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，導(dǎo)致中學(xué)生具有好動、熱情、激動、興奮的特點。 ? 初中生性別角色的采擇與認同：中學(xué)生中，男生與父親（或男教師）斗嘴或?qū)α?，以及女生與母親（或女教師）斗嘴或?qū)α?，這其實是一件好事，因為這是一種同性競爭，孩子可以通過這種競爭獲得社會性別。 ? 初中生的性意向： 性意向 —— 與性有關(guān)的所有心理現(xiàn)象 ：小學(xué)生偏重于求知欲，高中生更關(guān)注兩性行為，初中生處于二者的過渡。 ：小學(xué)生性意向表現(xiàn)簡單、直接，高中生表現(xiàn)隱晦，初中生介于二者之間，但更多傾向于直接、明了，并認為這很合理。 ? 戀愛的四個階段：牛犢戀、小狗戀、戀愛初期、戀愛期 ? 早熟或晚熟： ? 早熟的孩子，通常比較敏感，也比較懂事；晚熟的孩子，做事比較幼稚，人際交往能力比較差，通常得不到老師和同伴的喜歡。 ? 教師要注意區(qū)分早熟和晚熟的孩子，并根據(jù)其不同特點進行教育，注意揚長避短。 Company Logo 成熟感的心理特點與學(xué)校教育 ? 心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟 ? 自覺或不自覺地將成人的一些行為方式運用到自己身上，但是這種模仿、應(yīng)用的方式、方法都比較幼稚，目的或目標也很不明確，很單純、幼稚 ? 對策：教師要以身作則；尊重要像對待成人，教育則要將其看作孩子。
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