【總結】八年級數(shù)學(下)第十九章函數(shù)及其圖象(1)如果兩個角是對頂角,那么這兩個角相等;()(2)兩直線平行,同位角相等;()(3)同旁內角相等,兩直線平行;()(4)平行四邊形的對角線相等;
2024-11-06 13:46
【總結】一、創(chuàng)設情境問題1下面的等式中右式是怎樣從左式得到的?這種變換的根據(jù)是什么?二、探究歸納問題1中(1)式中的左邊分式的分子與分母都除以2a2b2,得到右式,這里a≠0,b≠0.(2)式中的左邊分式的分子與分母都除以(x+y),得到右式,這里(x+y)≠0.這種變換的根據(jù)是分式的基本性質:分式的分子
2024-11-09 12:22
【總結】xsc下面這些平面圖形,哪些圖形是軸對稱圖形?無數(shù)條⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾手勢表示:旋轉(×)平移(√)軸對稱(○)()()()()()○√和××
2024-11-30 23:58
【總結】生活中你會常見很多實物,由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒(2)魔方3)筆筒(4)足球(5)漏斗你是這樣想的嗎?文具盒能得
2024-12-08 09:16
【總結】觀察下面的圖形:從這組圖中你看出了什么?每組圖形中的每個圖形的形狀、大小都一樣能夠完全重合的兩個圖形叫做全等圖形。全等圖形能夠完全重合的圖形稱為全等圖形定義:說一說:1、說說你生活中見過的全等圖形的例子。議一議:2、觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什
2024-12-08 14:07
【總結】學習目標基礎上,掌握相似三角形對應中線、對應高線、對應角平分線的比等于相似比,周長的比等于相似比,面積的比等于相似比的平方。質,會用性質解決相關的問題。1,相似三角形有何特征?(對應邊成比例,對應角相等)2,識別三角形相似的主要方法有那些?兩個角對應相等的兩個三角形相似。兩邊對應成比例且夾角相等的兩個三角
2024-11-30 07:50
【總結】相似與軸對稱、平移、旋轉一樣,也是圖形之間的一個基本變換,可以將一個圖形放大或縮小,保持形狀不變.這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法.現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1.5倍,即新圖與原圖的相似比為1.5.1.任取一點O;2.以點O為端點作射線OA、OB、
2024-11-28 01:02
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?通過觀察、操作等活動,同學們要能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。四個三角形A、B、C、D如何變換得到風車圖形?風車圖形中的四個三角形如何變換得到長方形?長方形中的四個三角形如何變換得到正方形?正方形中的三角形如何變
2024-11-11 04:37
【總結】Page1圖形與變換Page222軸對稱圖形圓Page3等邊三角形Page4正方形Page5正五邊形Page6正六邊形Page7正七邊形Page8正八邊形Page9正九邊形Page10正十邊形Page
2024-12-08 08:27
【總結】視覺結膜眼肌淚腺下眼瞼鼻淚管淚點睫毛淚器眼球的結構角膜鞏膜虹膜睫狀體脈絡膜視網(wǎng)膜房水晶狀體玻璃體角膜、房水、晶狀體、玻璃體折射成像于視網(wǎng)膜神經(jīng)沖動視神經(jīng)傳導視覺中樞視覺形成視覺的形
2025-08-16 02:31
【總結】℃℃℃50-10問題:在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和樹和一棵楊樹,汽車站西3m和一棵槐樹和一根電線桿,試畫圖表示這一情境。在數(shù)學中,通常用一條直線上的點表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:011、畫一條水平直線,在直線上取一點0
2024-11-10 03:05
【總結】這種說法對嗎?怎樣說才正確呢?你覺得影響物體輕重的因素有哪些?體積的大小有關哪種物質組成有關不同物質,單位體積的質量并不相同?1厘米3鐵的質量為?1厘米3酒精的質量為精確實驗表明:每一種物質組成的物體的質量與它的體積的比值都是固定的.同一物質,單位體積的質量是一定的物
2024-11-06 14:14
【總結】探究1:畫一個圓O及半徑OA,畫一條直線l經(jīng)過圓O的半徑OA的外端點A,且垂直于這條半徑OA,這條直線與圓有幾個交點?想一想:滿足什么條件的直線是圓的切線?OAl知識導入OABC經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。切線的判定定理:∵
2024-11-06 20:10
【總結】下面這些平面圖形,哪些圖形是軸對稱圖形?無數(shù)條⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾手勢表示:旋轉(×)平移(√)軸對稱(○)()()()()()○√和××√√A
2024-11-12 19:01
【總結】§導言?在前幾節(jié)課里,我們分別學習了一次函數(shù),一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)圖象的特征,并且了解到一次函數(shù)的應用十分廣泛,和我們日常生活密切相關,因此本節(jié)課我們一起來學習一次函數(shù)圖象的應用。問題情境一?小明同學在探索鞋碼的兩種長度“碼”與“厘米”之間的換算關系時,通過調查獲得下表數(shù)據(jù):?(1)根據(jù)表中提供
2024-11-06 23:05