【正文】 詩是宮廷詩歌 ?！绊灐?,祭祀時用的歌舞曲 ,《 頌 》 詩 是廟堂祭祀詩歌。 《 雅 》 詩和 《 頌 》 詩大多反映統(tǒng)治階級的生活。國風和部分小雅是勞動 人民的口頭創(chuàng)作 ,最有價值 ,開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng) ,對后世詩歌產生了深遠的影響。 (1)請用一句話概括以上內容 ,不超過 30字。 (2分 ) (2)根據材料內容 ,以“國風”為描述對象 ,用上一種修辭方法 ,寫一句話。 (2分 ) 考點三 概括與表達 答案 (1)(示例 1)《 詩經 》 包括風、雅、頌 ,國風和部分小雅最有價值。 (示例 2)《 詩經 》 分為風、雅、頌 ,國風和部分小雅對后世詩歌影響深遠。 (2)(示例 1)國風表達了勞動人民的思想情感 ,反映了時代的社會生活 ,開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng)。 (示例 2)國風是民間文學苑中的幽蘭 ,香澤后世。 解析 解答題 (1),首先熟悉語段的主要內容 ,就本題而言 ,文段介紹了 《 詩經 》 的基本常識 ,然 后用簡明的語言加以概括即可。題 (2)要從“國風和部分小雅是勞動人民的口頭創(chuàng)作 ,最有價 值 ,開創(chuàng)了古代詩歌的光輝傳統(tǒng) ,對后世詩歌產生了深遠的影響”中進行提煉。 2.(2022廣州 ,5,3分 )下面的情境中 ,用語 不得體 的一項是 ? ( ) 學校舉行書法展示活動 ,同學們邀請你當場揮毫 ,你推讓不過 ,說 :“好吧 ,那我只好 獻丑 了。” 作品完成后 ,你謙虛地對大家說 :“寫得不好 ,見笑 了 !”組織活動的老師獎給你一件禮物 ,你對 老師說 :“謝謝老師 ,這禮物我就 笑納 了?！蹦愕臅ɡ蠋煈阒麉⒓恿诉@次活動 ,你對他 說 :“感謝您百忙之中 光臨 指導 !” 答案 C 笑納 :客套話 ,用于請人收下自己的禮物。這里用錯對象。 知識拓展 常見謙辭和敬辭。 ①初次見面說“久仰” ,好久不見說“久違” 。請人批評說“指教” ,求人原諒說“包涵”。 ②求人幫忙說“勞駕” ,麻煩別人說“打擾” 。求給方便說“借光” ,托人辦事說“拜托”。 ③陪伴朋友說“奉陪” ,無暇陪客說“失陪” 。問人干嗎說“貴干” ,問人姓氏說“貴姓”。 ④歡迎購買說“惠顧” ,貴賓來到說“蒞臨” 。請人告訴說“見告” ,歡迎詢問說“垂詢”。 ⑤謝人愛護說“錯愛” ,稱人愛護說“垂愛” 。稱人贈予說“惠贈” ,請人保存題“惠存”。 ⑥請人收禮說“笑納” ,歸還原物說“璧還” 。稱人之家說“貴府” ,稱己之家說“寒舍”。 ⑦贊人見解說“高見” ,稱己見解說“拙見” 。稱人父親說“令尊” ,稱己父親說“家父”。 ⑧稱人母親說“令堂” ,稱己母親說“家母” 。稱人兒子說“令郎” ,稱己兒子說“犬子”。 ⑨稱人女兒說“令愛” ,稱己女兒說“小女” 。向人祝賀說“恭喜” ,求人改稿說“斧正”。 ⑩求人解答用“請問” ,請人指點用“賜教” ?？赐麆e人用“拜訪” ,賓客來到用“光臨”。 ? 請人勿送用“留步” ,歸還原物叫“奉還” 。對方來信叫“惠書” ,老人年齡叫“高壽”。 3.(2022廣州 ,6,5分 )閱讀下面的材料 ,按要求作答。 為了方便廣大市民賞花 ,廣州市有關部門透露 :今年年底將完成 60個賞花點的建設 。每月的主題 花分別是一月櫻花 ,二月桃花 ,三月木棉 ,四月紫荊 ,五月杜鵑 ,六月鳳凰木花 ,七月荷花 ,八月向日 葵 ,九月小葉紫薇 ,十月玫瑰 ,十一月蘭花 ,十二月白梅。 (1)請用一句話概括以上材料的內容 ,不超過 20字。 (2分 ) (2)根據對聯(lián)常識 ,將下面六個短語組合成一副對聯(lián) ,為主題花做宣傳。 (3分 ) 濯清漣 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 遠群芳以無爭 傲霜雪 答案 (1)(示例 )廣州將建成多個賞花點 ,每月設有一主題花。 (2)(示例 1)夏荷濯清漣出淤泥而不染 (上聯(lián) )。冬梅傲霜雪遠群芳以無爭 (下聯(lián) )。 (示例 2)濯清漣夏荷出淤泥而不染 (上聯(lián) )。傲霜雪冬梅遠群芳以無爭 (下聯(lián) )。 (示例 3)遠群芳以無爭冬梅傲霜雪 (上聯(lián) )。出淤泥而不染夏荷濯清漣 (下聯(lián) )。 解析 (1)材料給出了行為的“主體”“目的”和“具體動作” ,直接提煉概括即可。 (2)對聯(lián)特點 :字數(shù)相等 ,斷句一致 。內容相關 ,上下銜接 。詞性相對 ,位置相同 。仄起平收 ,音調和諧。 解題關鍵 (1)需要在原文中提煉關鍵詞 ,如廣州、賞花點、建設、每月、主題 ,在此基礎上組 合成通順的句子即可。 (2)掌握對聯(lián)的特點是解題關鍵。 4.(2022茂名 ,13,4分 )閱讀下列材料 ,回答問題。 材料一 二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠在春秋時代 ,人們就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬 四個節(jié)氣 ,以后不斷地改進與完善 。到秦漢年間 ,二十四節(jié)氣已完全確立 。公元前 104年 ,《 太初 歷 》 正式把二十四節(jié)氣訂于歷法 ,明確了二十四節(jié)氣的天文位置。 材料二 我國勞動人民在長期的生產實踐中總結了二十四節(jié)氣與天文、氣象、農業(yè)之間的 相互關系。二十四節(jié)氣反映了天氣、季節(jié)、寒暑的變化 ,它本為節(jié)令氣候的標志 ,但后來融匯 了祭祀、宗教、慶賀、游樂等內容 ,形成社群性的活動 ,演變?yōu)橹腥A民族節(jié)日習俗的組成部 分。 材料三 有人誤認為二十四節(jié)氣與陰歷有關。其實 ,二十四節(jié)氣是根據陽歷劃定的。它根據 太陽在黃道 (地球繞日公轉軌道 ,也就是太陽周年運動的路線 )上的位置及引起地面氣候演變 的次序 ,將全年劃分為 24個段落 ,每段相隔約半個月 (15天 ),每一段叫作一個節(jié)氣。 (1)探究材料一和材料二 ,寫出你的結論。 (2分 ) (2)結合材料三 ,閱讀 《 二十四節(jié)氣歌 》 ,從下列選項中選擇正確的節(jié)氣填在 [A][B]處。 (只填序 號 )(2分 ) ① 端午 ②清明 ③元旦 ④冬至 ⑤重陽 一月小寒接大寒 ,二月立春雨水連 。 驚蟄春分在三月 ,[A]谷雨四月天 。 五月立夏和小滿 ,六月芒種夏至連 。 七月大暑和小暑 ,立秋處暑八月間 。 九月白露接秋分 ,寒露霜降十月全 。 立冬小雪十一月 ,大雪 [B]迎新年。 抓緊季節(jié)忙生產 ,種收及時保豐年。 [A] [B] 答案 (1)二十四節(jié)氣的發(fā)展過程體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。 (或 :二十四節(jié)氣是我國勞動人 民在長期的生產實踐中總結出來的產物。 ) (2)[A]② [B]④ 解析 (1)結合材料一、二探究 ,抓住探究的問題“二十四節(jié)氣” ,探究的具體內容是其起源的 時間、地點及其相關內容。 (2)①③⑤ 是節(jié)日 ,應排除 。②④ 是節(jié)氣 ,再據時間而定即可。 思路分析 (1)要寫探究的結論 ,其實就是根據材料一和材料二進行推斷 ,用語言簡潔表達出 來 ,二十四節(jié)氣的不斷改進與完善 ,體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。 知識拓展 (2)二十四節(jié)氣歌 :春雨驚春清谷天 ,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降 ,冬雪雪冬 小大寒。 5.(2022廣州 ,6,5分 )閱讀下面材料 ,按要求作答。 近日 ,國內一所大學的影視傳媒學院成立。被聘為該學院教授的某明星在微博上透露 ,自己沒 上過大學 ,對做教授很“惶恐”。對此 ,網友們也有話說 —— @清新 :明星們還是先教好自己的孩子吧。 @小雯 :好開心 !我一定要努力考進去 ,做偶像的學生。 @abc:美國明星有當總統(tǒng)的 ,但沒有做教授的。基辛格曾想去某大學當教授 ,被該校的校長一 口回絕。 (1)請用一句話概括以上材料內容 ,不超過 20字。 (2分 ) (2)就國內這所大學的做法 ,請跟帖評論 ,表明你的觀點 ,并簡述理由。 (3分 ) 答案 (1)(示例 )大學聘明星做教授 ,網友看法不一。 (2)(示例 1)我不贊成大學聘明星做教授。大學需要的是有專業(yè)知識的教授 ,而不是有名氣的 人。 (示例 2)我贊成大學聘明星做教授。因為明星有著豐富的表演經驗 ,能給學生更直接的指導。 解析 (1)材料實際有兩個部分 ,一是大學聘明星做教授 ,二是網友們的評價 ,把這兩個方面進 行歸納概括 ,不超過 20字即可。 (2)先表明你的觀點 ,是贊成還是反對 。然后說明理由 ,理由要充分 ,語言要簡潔。 6.(2022廣州 ,5,3分 )有的同學喜歡引用孔子或孟子的名句寫畢業(yè)贈言 ,下列贈言 不得體 的一項 是 ? ( ) ,你始終堅持“知之為知之 ,不知為不知”的原則 ,這讓我十分敬佩。 “己所不欲 ,勿施于人”的勸誡 ,爭取早日成為受歡迎的人。 “天時不如地利 ,地利不如人和” ,“天時”“地利”勿強求 ,“人和”不能丟。 ,切記“天將降大任于是人也 ,必先苦其心志” ,明天將會更加美好。 答案 B 希望同學“爭取早日成為受歡迎的人” ,言外之意是說同學并不是一個受歡迎的 人 ,作為畢業(yè)贈言 ,不得體。 7.(2022廣州 ,6,5分 )班上開展“穿越名著時空 ,結交名人朋友”綜合性學習活動 ,請從“豬八 戒、魯智深、楊修、林黛玉”中挑選一人交朋友 ,仿照示例 ,寫出理由 ,不超過 50字。 示例 :曹操 ,我心中的英雄。 《 三國演義 》 中 ,盡管他多疑妒才殺了楊修 ,但我敬佩他官渡之戰(zhàn) 中以少勝多的才略。 答案 (示例 )林黛玉 ,我心中的女神。 《 紅樓夢 》 中 ,盡管她敏感多疑愛爭風吃醋 ,但我敬佩她 在封建社會中敢愛敢恨的勇氣。 解析 先確定一個熟悉的人物 ,再進行簡單的評價 ,然后用“盡管 …… 但 …… ”的格式寫一個 贊美所選人物的句子 ,語意連貫即可。 1.(2022廣州 ,6,5分 )學校為弘揚傳統(tǒng)文化舉辦了一次書畫展 ,其中有一幅豐子愷的畫 (如右圖 )特別引人注目。請欣賞這幅畫 ,并按要求作答。 (1)請描述畫面主要內容。 (3分 ) (2)請說說你對這幅畫主題的理解。 (2分 ) 考點四 圖文轉換 答案 (1)天空中掛著一彎殘月 ,在田岸旁兩棵楊柳樹靜靜佇立 ,柳條隨風飄蕩 ,兩個農人 ,戴著 草帽 ,在田間勞作。在圖畫的右上角 ,是“楊柳岸曉風殘月”的題名和作者豐子愷的署名。 (寫出“楊柳”“明月”“農民勞作”得兩分 ,文字和作者得一分 ) (2)以“楊柳岸曉風殘月”為題 ,但作者不畫古裝而畫現(xiàn)代裝 ,通過描繪殘月夜、楊柳岸、農民 的田間勞作 ,體現(xiàn)了農民的辛勞 ,表現(xiàn)了豐子愷對普通民眾的關心。 (答案不唯一 ,言之成理即 可 ) 解析 (1)本題考查語言的表達與運用能力。先觀察圖中有哪些意象 :天空、殘月、田岸、兩 棵楊柳、兩位戴著草帽在田里勞作的農民。注意還有畫中的題名和作者的署名。再把這些 內容用文字表述出來 ,語句通順即可。尤其需要注意把畫中題名“楊柳岸曉風殘月”、作者 與畫面內容相結合。 (2)畫中的題名為“楊柳岸曉風殘月” ,“曉風殘月”表明時間是天剛亮 時。畫面主體內容是農民在田間勞作 ,表明天剛亮 ,農民就已經在田間辛勤勞動了 ,表達了作者 對農民的關心和贊美之情。 2.(2022茂名 ,12,3分 ) 右圖是 2022年北京冬奧會的會徽 ——“墨舞冬奧” ,請仔細觀察 ,完成下列題目。 (1)用簡潔的語言描述圖案內容。 (1分 ) (2)寫出會徽中“冬”字設計的妙處。 (2分 ) 答案 (1)會徽由四部分構成 :① 中間是中國書法“冬”字 。② “冬”字的左下方是“北京”的 漢語拼音和“申請城市”的英文 (英文可不翻譯 )。③ “冬”字的兩點與 2022相融合 。④ “冬” 字正下方是奧運五環(huán)圖。 (2)① 以書法的形式體現(xiàn)中國元素 。② 說明冬奧會舉辦的季節(jié) 。③ “冬”字的兩點與舉辦的年份 2022巧妙融合在一起 。④ “冬”字由運動員和冰雪滑道組成 ,將滑道、冰雪運動的形態(tài)與書法 結合 ,人書一體 ,天人合一。 解析 (1)圖案構成元素按一定順序說明 ,同時注意語言要簡潔。 (2)解答此題要仔細觀察并深入體會 ,妙處是中國書法與抽象滑道、冰雪運動的形態(tài)有機結合 , “冬”字下面的兩點化用為數(shù)字“ 2”。 思路分析 (1)本題是要把圖轉換成文字。首先 ,要認真觀察圖案 ,明確圖案有四個組成部分 : 上邊是冬的主體部分 ,左邊是北京的拼音和申請城市的英文 ,右邊是時間 2022,最下面是奧運五 環(huán)圖。其次 ,用文字把圖案每一部分描述出來 ,文字要簡潔。 解題關鍵 (2)仔細觀察圖案中“冬”字的組成 ,是答題的關鍵?！岸弊钟蛇\動員和冰雪滑 道組成 ,“冬”下邊的兩點又與 2022融合在一起 ,在此基礎上再結合中國書法等要素分析作答。 3.(2022梅州 ,8,6分 )綜合性實踐活動。 (1)請仔細閱讀右面這幅漫畫 ,用簡潔的語言說出它的寓意。 (3分 ) (2) 以上兩句組成一副對聯(lián) ,上聯(lián)是 (填序號 )。除對偶外 ,這副對聯(lián)還使用了 的修辭手法 ,其中 A句生動形 象地寫出了 的特點。 (3分 ) 答案 (1)(示例 )① 隨著知識的增長 ,人的疑惑也不斷增多。②帶著疑問學習 ,才能走得更高更 遠。③如果只知埋頭苦讀 ,而不去關注周圍的人事和外部世界 ,疑惑反而會更多。 (2)B 擬人 春雨潤物無聲 (輕柔 ) 解析 (1)答題時 ,先認真觀察漫畫 ,漫畫主體是一個讀書的孩子 ,在登問號形狀的階梯 。再聯(lián)系 自身的學習生活 ,談“