【總結(jié)】悅納自我發(fā)展自我導(dǎo)入新課——傷心的小小鳥唉?是個女孩考北大清華我恨自己悅納自我發(fā)展自我金鑰匙劇場心靈氧吧我就是我我應(yīng)該做自己金鑰匙劇場男孩:說自己優(yōu)點和女孩不足女孩:說自己優(yōu)點和男孩不足女生
2024-11-30 15:42
【總結(jié)】第一單元走進中學(xué)融入新集體創(chuàng)情設(shè)景學(xué)海導(dǎo)航課堂小結(jié)當堂檢測學(xué)。技巧。、認識,增進彼此之間的友誼。學(xué)習(xí)目標重難點:掌握結(jié)識新同學(xué)的技巧。:同學(xué)之間增進友誼。伯牙善于彈琴,鐘子期則善于欣賞音樂。伯牙彈琴的時候,想著在登高山。鐘子期高
2025-06-17 03:32
2025-06-18 12:28
【總結(jié)】究竟誰是世界上最快樂、最幸福的人?你怎么理解這句話?你生來就是冠軍!15有位同學(xué)不漂亮,但他熱心、活潑。同學(xué)們并不在意他的胖身體和小眼睛,反而因為他的可愛而讓人喜歡,被同學(xué)作為優(yōu)點寫進作文:“胖乎乎的圓臉、笑咪咪的眼睛,讓人覺得隨和可信?!比绻驗樽约号?、眼睛小而怕別人嘲笑,每天愁眉苦
2025-08-04 12:55
【總結(jié)】你是誰?你是一個怎樣的人?你和別人一樣嗎?為什么?你將來會成為一個怎樣的人?“斯芬克斯”之謎猜一猜:哪種動物?早晨四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿走路,腿最多時最無能。第三課發(fā)現(xiàn)自己之認識自己
2025-06-18 12:34
【總結(jié)】鷹從一處高高的懸崖上飛下來,抓走了一只羊羔。穴鳥見了那情景,驚羨不已,也想仿效一下。于是,他啪啦啪啦地從空中飛下,落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進羊毛后,爪子便被羊毛纏住了,任憑他怎么撲動翅膀,也飛不起來。牧人看見了,知道發(fā)生了什么事情,便趕緊跑過去,把穴鳥捉住,截去了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛。傍晚時,牧人把穴鳥帶了回去,給自己的孩子們。孩子們詢
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】猜一猜一種動物,早晨四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿,腿最多時最無能。斯芬克斯之謎下午放學(xué)回家后,在心理咨詢機構(gòu)上班的爸爸問小明今天怎么看起來不高興,小明煩悶地說:“和班上男生比起來,我樣樣不如他們,我真是一無是處啊!”小明的煩惱1.假如你是小明爸爸,你會告訴小明什么?2.從
2025-06-17 03:40
【總結(jié)】創(chuàng)情設(shè)景學(xué)海導(dǎo)航當堂檢測第四課學(xué)習(xí)有方法第三框兼顧基礎(chǔ)與特長課堂小結(jié)達爾文與昆蟲創(chuàng)情設(shè)景1828年的一天,在倫敦郊外的一片樹林里,一位大學(xué)生圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然,他發(fā)現(xiàn)在將要脫落的樹皮下,有蟲子在里邊蠕動,便急忙剝開樹皮,發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲,正急速
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己一天,一位大學(xué)問家?guī)ьI(lǐng)他的學(xué)生外出郊游,路上他們看到一棵長得非常茂盛的歪脖樹,大學(xué)問家問眾弟子:“這棵歪脖樹枝繁葉茂長在大路邊,它有什么用處嗎?”聽了老師的提問,眾位弟子爭先恐后地圍著歪脖樹轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)大樹的主干上有很多墨線,紛紛說:“這棵樹實在沒什么用處,否則早被木匠砍伐去做木材了,現(xiàn)在樹上留下這么多墨線
2025-06-16 02:31
【總結(jié)】青蛙的故事思考:青蛙為什么會這樣呢?森林中舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺,動物們高呼“大”。大象登場表演,動物們也歡呼“大”。這時,臺下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”的跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飛揚地高喊:“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了。可憐的青蛙致死也不知
2025-06-18 12:32
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認識自己東施效顰看一看:這些人,你認識嗎?創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來,日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從河里擔回家一桶半水
2025-06-18 04:10
【總結(jié)】我上中學(xué)了我上中學(xué)了學(xué)海導(dǎo)航穿上嶄新的校服,懷著喜悅的心情,我們邁進了中學(xué)的大門。眼前的一切都是嶄新的:新校園、新同學(xué)、新老師、新生活,這一切告訴我們,自己從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生了。你的推薦及理由說一說:你眼中最美的校園一角材料透視上學(xué)!上學(xué)!上中學(xué)了!你的上學(xué)故事是
2025-06-19 02:48
【總結(jié)】第四單元學(xué)會學(xué)習(xí)培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念1.人們經(jīng)過一代一代的學(xué)習(xí),吸納和發(fā)展前人積累的、和,才擁有了越來越強大的和的能力,才能擺脫原始愚昧,建立起日益的社會生活。2.養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度就要把學(xué)習(xí)當成的事情。養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度就要保持旺盛的。3.在現(xiàn)代社會
2025-06-20 19:30
【總結(jié)】中小學(xué)課件站七年級《道德與法治》第一單元走進中學(xué)主題詞:尊師愛師師生情誼中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標1、了解老師的工作特點及扮演的角色,自覺增進師生情誼,養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。2、學(xué)會理性思考問題,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維方法,掌握一定的學(xué)習(xí)和溝通技巧。3、正確對待老師的表揚與批評,學(xué)會科學(xué)處理與
2024-12-08 04:30
【總結(jié)】調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力;學(xué)習(xí)目標;(難點)創(chuàng)景設(shè)情你是否遇到過上述情境中的壓力問題?你是如何看待學(xué)習(xí)壓力的?請把你的想法與同學(xué)交流全面認識學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)壓力不一定是件壞事情。心理學(xué)研究表明,人處于適度的緊張狀態(tài)時,所有器官都在最佳狀態(tài)下運作,效率最高。你有什么緩解學(xué)習(xí)壓力的方法?聽音樂
2025-06-14 08:29