八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 8雜交水稻之父——袁隆平習(xí)題課件 （新版）語(yǔ)文版-文庫(kù)吧
2025-06-06 00:46 本頁(yè)面
【正文】 有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A． 袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后 ， 就開(kāi)始了他從事農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)教育和研究。 B． 自新中國(guó)成立以來(lái) ， 在我國(guó)共育成水稻品種五百多個(gè)。 C． 有人甚至說(shuō)雜交水稻是中國(guó)繼指南針、火藥、紙張、印刷術(shù) “ 四大發(fā)明 ” 之后 ， 對(duì)人類(lèi)的第五大貢獻(xiàn)。 D． 鑒于雜交水稻研究的技術(shù)難度、理論高度及其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和國(guó)際影響 ， 授予以袁隆平為首的全國(guó)秈型雜交水稻科研協(xié)作組特等發(fā)明獎(jiǎng)。 【 點(diǎn)撥 】 A項(xiàng)缺少賓語(yǔ) ， 在句末加上 “ 的生涯 ” ； B項(xiàng)缺少主語(yǔ) ， 去掉 “ 在 ” ； D項(xiàng)缺主語(yǔ) ， 在 “ 授予 ” 前加 “ 國(guó)家科委發(fā)明評(píng)選委員會(huì) ” 。 C 4． (原 創(chuàng)題 )將下面一段話按正確的順序重新排列。 ① 在黨的 親 切關(guān) 懷 和全國(guó)大力 協(xié) 作下 ， 三系配套成功了！ ② 這 是古今中外都未能解決的重大科研 課題 。 ③ 袁隆平 為 之 奮 斗九年的希望 終 于 實(shí)現(xiàn) 了！ ④ 只有三系配套成功 ， 才能生 產(chǎn) 出大量 雜 交種子。 ①③④② 5 ． 品味下面句子中加點(diǎn)部分的表達(dá)作用。 ( 1 ) 為了照顧這得來(lái)不易的 “ 秧寶寶． ． ．” ， 袁隆平像 慈母似的． ． ． ．守護(hù)在秧田邊。 運(yùn)用比喻的修辭手法 ， 生動(dòng)形象地寫(xiě)出袁隆平對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍惜 ， 表現(xiàn)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 ( 2 ) 袁隆平來(lái)到試驗(yàn)田邊 ， 像瘋了似的． ． ． ． ．在狹窄的田 埂上 走過(guò)來(lái)． ． ．，．又．走過(guò)去． ． ．，．狂奔亂跑。． ． ． ． ． 形象生動(dòng)地寫(xiě)出了袁隆平失去秧苗的痛苦。 屠呦呦：用一株小草改變世界 (原 創(chuàng)題 ) 1930年 12月 30日 ， 屠呦呦出生于浙江省寧波市。開(kāi)堂坐 診 的父 親 摘引《 詩(shī)經(jīng) 》 中的一句 話 “ 呦呦鹿 鳴 ， 食野之
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