【總結(jié)】遠(yuǎn)古的呼喚教學(xué)目標(biāo)?1對(duì)原始社會(huì)的印象?2原始藝術(shù)的元素（色彩，圖案）?3制作一個(gè)具有原始風(fēng)情的面具。比較遠(yuǎn)古時(shí)代的面具、服飾特點(diǎn)面具特征：面目猙獰、可怕、神秘，有保護(hù)威懾作用，也有裝飾性。?服飾特征：色彩豐富，對(duì)比明顯，個(gè)性夸張，材料運(yùn)用廣
2025-06-16 12:28
【總結(jié)】青花瓷作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一件青花瓷器
2025-06-19 08:33
【總結(jié)】方寸之間（篆刻藝術(shù)）篆刻藝術(shù)欣賞篆刻藝術(shù)欣賞朱文與白文（陽刻）（陰刻）學(xué)習(xí)目的：通過本課學(xué)習(xí)，了解篆刻藝術(shù)的基本常識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)篆刻藝術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)如何制印以及怎樣對(duì)篆刻藝術(shù)進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-06-18 02:46
【總結(jié)】老師，您好?賀卡的制作方法：剪貼折疊鏤空繪畫?賀卡的結(jié)構(gòu)形式：立體賀卡平面賀卡?賀卡的裝飾：色彩搭配綜合材料的運(yùn)用作品欣賞賀卡制作的步驟：?①設(shè)立主題；?②設(shè)想效果；?③確定折疊樣式；?④選擇圖形、文字，安排好版面；
2025-06-18 08:05
【總結(jié)】第5課學(xué)習(xí)活動(dòng)：一、鞏固本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)（小組合作探究急速搶答）；二、展示評(píng)價(jià)（1、拓印自己所刻的名章、閑章、肖形章；2、對(duì)照課本中的印章，在小組內(nèi)討論探究“如何使自己的印章更加符合篆刻章法的要求”——平正端莊、對(duì)比統(tǒng)一、呼應(yīng)顧盼）?？∏淝宕鷧遣T（）（）
2025-06-20 20:26
【總結(jié)】第六課第六課變變廢廢為為寶寶為什么要變廢為寶？這樣做有什么意義？你們知道我們國家每年堆你們知道我們國家每年堆積多少廢棄物嗎？？積多少廢棄物嗎？？?一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)目令人觸目：目前破爛廢棄物在各大城市郊外堆積如山，從衛(wèi)星上看，我國大中城市絕大多數(shù)被成千上萬垃圾填埋場(chǎng)包圍，?這些垃圾總重量多達(dá)數(shù)億噸，一面是垃?圾如山破壞環(huán)境，一面是資源短缺影響
2025-06-18 08:06
【總結(jié)】變廢為寶因材施教裝飾畫制作教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):認(rèn)識(shí)和理解裝飾畫形式和獨(dú)特的材料帶來的裝飾美感。2、能力：運(yùn)用自己收集的廢舊材料，以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、思想：讓學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，體驗(yàn)創(chuàng)作的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)各種廢舊材料
2025-06-18 08:07
【總結(jié)】2022年度超能制作小黃人金手獎(jiǎng)儀式第一環(huán)節(jié)主辦方致辭1．能夠利用材料的質(zhì)感、肌理、形狀和色彩，以及材料蘊(yùn)含的社會(huì)信息進(jìn)行造型表現(xiàn)，并在創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)過程中運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)。2.在生活中，做到正確地處理廢棄物，樹立廢物利用的生態(tài)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)目的儀式第二環(huán)節(jié)主持人主題講解變廢為寶變廢為寶欣賞欣賞“遺留的寶貝遺留的寶貝”儀式第三環(huán)節(jié)
2025-06-14 15:22
【總結(jié)】美術(shù)作品概覽教學(xué)目的123知道不同時(shí)代的著名建筑物欣賞建筑物領(lǐng)會(huì)古人建筑理念了解我國建筑發(fā)展歷史中國歷代建筑發(fā)展歷程史前夏商周秦漢魏晉南北朝隋唐五代宋元明清現(xiàn)代1北方穴居半穴居建筑2南方干欄式建筑1長(zhǎng)城2阿房
2025-06-19 05:10
【總結(jié)】第五課靜物畫有聲想象一下，你能根據(jù)這些靜物畫出一張漂亮的靜物畫嗎？經(jīng)過精心的組織和搭配，這些靜物搖身一變，成為一張漂亮的靜物畫。靜物畫表現(xiàn)的是生活中常見的物品，如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等，再搭配上精心選擇的襯布，通過畫家主觀的擺放或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)細(xì)心的捕捉，構(gòu)成一幅畫面，最終用色彩工具繪制
2025-06-19 08:22
【總結(jié)】梅菊竹蘭傲幽堅(jiān)淡高潔傲岸幽雅空靈虛心直節(jié)冷艷清貞梅竹言志竹子的畫法（第二課時(shí)）胸有成竹北宋時(shí)候，有一個(gè)著名的畫家，名叫文與可，他是當(dāng)時(shí)畫竹子的高手。蘇軾說他之所以畫得好，是因?yàn)樗趧?dòng)筆以前心里已經(jīng)有了畫成了的竹子模樣，因此得“胸有
【總結(jié)】你喜愛梅花、翠竹嗎？你怎樣理解它們?cè)谥袊幕械南笳髟⒁?？花鳥冊(cè)頁趙之謙清代它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家為它贊美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華
2025-06-18 02:56
【總結(jié)】第五課靜物畫有聲什么叫做靜物畫？即以相對(duì)靜止的物體為主要描繪題材的繪畫，我們稱之為靜物畫，16世紀(jì)后才有了獨(dú)立的靜物畫樣式。你看到了什么？表達(dá)了作者什么樣的情感？一個(gè)教師的工作臺(tái)（水彩畫）1989劉昌明
2025-06-19 05:16
【總結(jié)】公益招貼設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo),并能表述自己對(duì)公益招貼創(chuàng)意的理解和感受。。,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):,并能表述自己對(duì)公益招貼創(chuàng)意的理解和感受。。教學(xué)難點(diǎn):通過公益招貼的創(chuàng)意設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。
2025-04-16 23:17
【總結(jié)】目錄封底封面書脊認(rèn)識(shí)封面二、封面設(shè)計(jì)所具備的要素：文字圖形色彩是必不可少的內(nèi)容，包括書名、著作者名和出版社名。字體的選擇要有利于表現(xiàn)書的主題。1、文字是與該書內(nèi)容有關(guān)的圖案形象，是對(duì)書籍內(nèi)容的濃縮。2、圖形圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方式來呈現(xiàn)。抽象具象手繪攝影3、色彩要有利
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