安徽省20xx年中考語文第1部分專題1名句默寫復(fù)習(xí)課件-文庫吧
2025-06-05 17:24 本頁面
【正文】 滿 地 ,人不寐 ,將軍白發(fā)征夫淚 。 (范仲淹《漁家傲 秋思》 )⑧ 庭下如積水空明 ,水中藻、荇交橫 ,蓋竹柏影也。 (蘇軾《記承天寺夜游》 )(2)默寫李白的《 聞 王昌 齡 左遷 龍標(biāo) 遙有此寄》。答案 楊花落盡子規(guī)啼 ,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月 ,隨君直到夜郎西。 解析 第 (1)題考查名句的直接默寫 ,其中 ① 句 “繽 ”易寫成 “賓 ”,③ 句 “凌 ”易誤寫成 “臨 ”,④ 句 “側(cè) ”易與 “測(cè) ”混淆 ,⑤ 句 “酒 ”易與 “灑 ”混淆,⑥ 句 “一般 ”容易誤寫成 “一番 ”,⑧ 句 “庭 ”易少 “廣 ”字頭。第 (2)題考查整首詩的默寫 ,“楊 ”易與 “揚(yáng) ”混淆 ,“郎 ”中的 “阝 ”易錯(cuò)寫成 “卩 ”。5.(2022安徽中考 )默寫古 詩詞 中的名句名篇。(1)補(bǔ) 寫下列 詩 文名句中的上句或下句。 (任 選 其中 6句 )① 肉食者鄙 ,未能遠(yuǎn)謀 。 (《左傳 曹劌論戰(zhàn)》 )② 受任于敗軍之際 ,奉命于危 難 之 間 。 (諸葛亮《出師表》 )③ 山氣日夕佳 ,飛鳥 相與 還 。 〔陶淵明《飲酒 (其五 )》〕④ 潮平兩岸闊 ,風(fēng) 正一帆 懸 。 (王灣《次北固山下》 )⑤ 烽火 連 三月 ,家書抵萬金 。 (杜甫《春望》 )⑥ 黑云壓城城欲摧 ,甲光向日金 鱗 開。 (李賀《雁門太守行》 )⑦ 人有悲 歡 離合 ,月有陰晴圓缺 。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》 )⑧ 醉里挑燈看 劍 ,夢(mèng)回吹角連營 。 (辛棄疾《破陣子》 )(2)默寫李商 隱 的《夜雨寄北》。答案 君問歸期未有期 ,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭 ,卻話巴山夜雨時(shí)。 解析 第 (1)題考查名句的直接默寫 ,其中 ① 句 “未 ”字上下兩橫容易寫得一般長 ,② 句 “際 ”易與 “計(jì) ”混淆 ,③ 句 “夕 ”易寫成 “西 ”,⑤ 句 “抵 ”易少下面一點(diǎn) ,⑥ 句 “摧 ”易與 “催 ”混淆 ,⑦ 句 “圓 ”易與 “園 ”混淆。第(2)題考查整首詩的默寫 ,“漲 ”“窗 ”易寫錯(cuò)。備 考古 詩 文默寫 題 ,應(yīng) 注意以下幾點(diǎn) : ,理解具體題型的要求 ,特別是要看清題干提示的篇目和作者。 ,注意區(qū)分同音字、形近字 ,突破生僻難寫字。具體做法 :(1)解 釋 字 義 ,理解 記憶 法 。無 論 是同音字混淆、形近字混淆 ,還是偏旁 錯(cuò)誤 ,很大程度上都是因 為 學(xué)生 對(duì) 字 義 不理解。 比如 “留取丹心照汗青 ”,有很多考生誤寫為 “留取丹心照漢青 ”,就是因?yàn)閷?duì) “汗青 ”這個(gè)詞不理解。 對(duì) 于 這 一 類 默寫 錯(cuò)誤 ,最好的改正 辦 法是理解字的含 義 ,根據(jù)含 義 來確定 應(yīng)該 寫哪個(gè)字。(2)分析字的 結(jié) 構(gòu) ,分步 記憶 法 。 這樣 的方法適用于一些 難 寫的生僻字。 如 “霪雨霏霏 ”的 “霪 ”字 ,上頭是個(gè) “雨 ”,下頭是個(gè) “淫 ”,“雨 ”表意 ,“淫 ”表聲。 這樣 將復(fù) 雜 的字分成兩部分 記憶 ,效果很不 錯(cuò) 。(3)易 錯(cuò) 字上畫圈 ,重點(diǎn) 記憶 法 。無 論 是哪種默寫 錯(cuò)誤 ,為 防止再次出 錯(cuò) ,均可在易 錯(cuò) 字上畫圈。心理學(xué) 認(rèn)為 ,刺激物之 間 的 強(qiáng) 度、形狀、大小、 顏 色等的差異特 別顯 著 ,容易引起人 們 的注意。根據(jù) 這樣 的原理 ,我 們 在易 錯(cuò) 字上用 顏 色 鮮艷 的筆畫圈 ,使它與周 圍字句差異 顯 著 ,每次 讀 背此 詩 文便會(huì) 強(qiáng) 化 記憶 ,再次出 錯(cuò) 的概率也就大大降低。當(dāng)然 這樣 的做法也有 講 究 ,即每首 詩詞 所圈字不宜過 多 ,否 則 ,滿 篇均是 紅 圈圈、 藍(lán) 圈圈 ,就起不到重點(diǎn) 記憶 的效果了。 ,搭建知識(shí)框架。針對(duì)記憶 、理解、開放型默寫 題 ,考生要做好 歸納總結(jié) ,對(duì) 知識(shí)進(jìn) 行梳理 ,使之形成系 統(tǒng) ,既便于理解 ,又便于 記憶 。(1)按文學(xué)常 識(shí) 、文體知 識(shí)歸類 ,理清中國 詩 歌的 發(fā) 展脈 絡(luò) 。(2)按作者 歸類 ,把同一作者的作品放在一起比 較 異同。 比如 ,蘇軾的作品有《水調(diào)歌頭 (明月幾時(shí)有 )》《江城子 密州出獵》《浣溪沙》《記承天寺夜游》。曹操的作品有《龜雖壽》《觀滄?！?。 通 過歸納 比 較 同一作者的作品 ,考生能更好地理解 詩詞 意境 ,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。(3)按主 題歸類 ,把最重要的名句按其所表 現(xiàn) 的主 題歸類 ,如按 “塞外風(fēng)景 ”歸類 ,按 “友情 ”歸類 ,按 “憂國憂民 ”歸類 ,按 “政治抱負(fù) ”歸類。 將 詩 句 進(jìn) 行 歸類 后 ,特 別 有利于解答 “連續(xù) 寫出某一方面內(nèi)容或體 現(xiàn) 某一主 題 的幾個(gè) 詩 句 ”這 種開放性的 題 型。名句默寫 1輪 名句默寫 2輪難寫易錯(cuò)字集訓(xùn)(一 )文言文部分1.《 論語 》十二章(1)人不知而不 慍 ,不亦君子乎 ?(2)學(xué)而不思 則 罔 ,思而不學(xué) 則 殆 。 (3)博 學(xué)而 篤 志 ,切 問 而 近 思。 我所欲也(1)蹴 爾 而 與 之 ,乞人不屑也。 (2)萬 鐘則 不 辯 禮 義 而受之 ,萬 鐘 于我何加焉 ! 憂 患 ,死于安 樂(1)困于心 ,衡 于 慮 ,而后 作 。 (2)入 則 無法家 拂 士 ,出 則 無 敵 國外患者。 名句默寫 1輪 名句默寫 2輪 劌論戰(zhàn)(1)肉食者 鄙 ,未能 遠(yuǎn) 謀 。 (2)小大之 獄 ,雖 不能 察 ,必以情。 (3)一鼓 作 氣 ,再而 衰 ,三而 竭 。 (4)吾 視 其 轍 亂 ,望其旗
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