【總結(jié)】第六單元·奇思妙想《論語(yǔ)》十二章課文導(dǎo)入有人說(shuō),若中國(guó)人丌知道有孔子,丌能算是有思想癿中國(guó)人;知道了孔子,而丌知道《論語(yǔ)》,也丌能算是有思想癿中國(guó)人?!鞍氩俊墩撜Z(yǔ)》治夛下”,它形象地概括了這部儒家經(jīng)典對(duì)后世癿卓越貢獻(xiàn)。今夛,就讓我們走近孔子,隨著這位“萬(wàn)世師表”一起去探討學(xué)習(xí)斱法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】孔子(前551~前479),中國(guó)古代時(shí)期著名思想家、政治家、教育家,儒家的創(chuàng)始人。名丘,字仲尼。春秋末期魯國(guó)人。被尊稱(chēng)為“大成至圣”,聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大名人之一。相傳曾修《詩(shī)》《書(shū)》,訂《禮》《樂(lè)》(yuè),序《周易》,撰(zhuàn)《春秋》??鬃釉昔攪?guó)司
2025-11-16 22:19
【總結(jié)】10《論語(yǔ)》十二章1.掌握文言詞語(yǔ)解釋的常見(jiàn)方法,積累常用的文言詞語(yǔ),能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。2.理解課文思想內(nèi)容,理解每一章語(yǔ)錄的意思,分清哪些是講學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪些是講學(xué)習(xí)方法的,哪些是講個(gè)人修養(yǎng)的。3.了解孔子及儒家學(xué)說(shuō)的概況,積累成語(yǔ)、格言、警句等語(yǔ)言材料。孔子(前551—前
2025-11-17 17:14
【總結(jié)】9從百草園到三味書(shū)屋知識(shí)與技能了解作者兒時(shí)游戲與學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷,感受作者對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)自由生活的追求和對(duì)知識(shí)的渴望。過(guò)程與方法1.領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫(xiě)法。2.學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)的寫(xiě)法,學(xué)會(huì)具體、真切、生動(dòng)地描寫(xiě)事物。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛(ài)大自然,追求新鮮知識(shí)的童心。
2025-11-10 06:33
【總結(jié)】《論語(yǔ)》十二章相傳孔子出生地山東曲阜尼山全貌孔府大成殿大成殿孔子像孔府孔子嫡系子孫居住地山東曲阜“三孔”孔廟祭祀孔子的地方孔林孔子墓地?孔子(公元前551公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國(guó)古
2025-06-20 05:54
【總結(jié)】《論語(yǔ)》十二章復(fù)習(xí)舊知:1四書(shū)五經(jīng):2《論語(yǔ)》是()家的經(jīng)典之一。3類(lèi)型有()()()——《論語(yǔ)》——?是一部記錄孔子和他弟子言行的書(shū)。?共二十篇。?是儒家的重要經(jīng)典之一。?類(lèi)型1、語(yǔ)錄體
2025-06-20 17:59
2025-06-20 05:55
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第十二課紀(jì)念白求恩教學(xué)目標(biāo),以議為主的寫(xiě)法。,引導(dǎo)學(xué)生追求道德修養(yǎng)的更高境界。?,以議為主的寫(xiě)法。?,體會(huì)對(duì)比的作用。教學(xué)重難點(diǎn)?第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程?先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首詩(shī)朗誦(配樂(lè)):“秋風(fēng)吹著細(xì)雨/延水奏著哀曲/從遙遠(yuǎn)的五臺(tái)山/傳
2025-06-20 14:42
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí),了解到的關(guān)于魯迅小時(shí)候的許多童年趣事嗎?題目解說(shuō)“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來(lái)”的意思。據(jù)魯迅說(shuō)《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來(lái)的”。《朝花夕拾》是關(guān)于魯迅生
2025-06-20 20:41
【總結(jié)】第三單元青春時(shí)光第三單元知識(shí)梳理一、字詞積累1.易錯(cuò)字詞桑椹.()斑蝥.()菜畦.()皂.莢()確鑿.()油蛉.()鑒.賞()覓.食
2025-06-13 12:01
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導(dǎo)入同學(xué)們,你還記得在我們學(xué)習(xí)《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí),了解到的關(guān)于魯迅小時(shí)候的許多童年趣事嗎?題目解說(shuō)“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來(lái)”的意思。據(jù)魯迅說(shuō)《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來(lái)的”?!冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生
2025-06-20 20:34
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第十課再塑生命的人教學(xué)目標(biāo)積累字詞,了解海倫?凱勒的生平事跡。?,理解人物形象,感悟作者的思想感情。?,把握“再塑生命”的深刻含義,理解“愛(ài)能創(chuàng)造奇跡”。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)?播放2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)《千手觀音》的精彩
2025-06-19 19:47
【總結(jié)】再塑生命的人海倫·凱勒同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)海倫·凱勒嗎?一位譜寫(xiě)出人類(lèi)文明史上輝煌生命贊歌的盲聾啞人,被馬克·吐溫贊譽(yù)為與拿破侖并提的19世紀(jì)了不起的人物。她的傳奇人生,照亮了人類(lèi)精神的殿堂,向世人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。這堂課,讓我們一起走進(jìn)《再塑生命的人》,去感受一個(gè)病弱生命頑強(qiáng)成長(zhǎng)的足跡,去
2025-06-19 06:51
【總結(jié)】(二)那年花開(kāi)(一)攀在樹(shù)梢上的童年單元主題閱讀(三)成長(zhǎng)之旅(三)與白馬在一起的夏天作文指導(dǎo)(三)人物特寫(xiě)第三單元(一)攀在樹(shù)梢上的童年(一)攀在樹(shù)梢上的童年方華①小小的身子在高高的枝葉間,隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳,當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí),我終
2025-06-20 13:47