【總結(jié)】第二十四章圓垂直于弦的直徑學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.探索圓的對(duì)稱性,進(jìn)而得到垂直于弦的直徑所具有的性質(zhì);2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.
2025-06-12 12:25
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)與探究圓和圓的位置關(guān)系核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)了解圓不圓之間的幾種位置關(guān)系.課前預(yù)習(xí)1.圓和圓有______________________
2025-06-13 21:26
【總結(jié)】 垂直于弦的直徑是 圖形,任何一條直徑所在的直線都是圓的 .?說(shuō)法不正確的是( )的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條,對(duì)稱中心只有一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形既是中心對(duì)稱圖形,又是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形圓繞它的圓心旋轉(zhuǎn)35°17'42″時(shí),不會(huì)與原
2025-06-12 01:18
2025-06-18 12:15
【總結(jié)】?.OBC在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦、弦心距有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余三個(gè)量都分別相等。答:頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角、弧、弦、弦心距四個(gè)量之間關(guān)系的一個(gè)結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是什么?一、復(fù)習(xí)引入:。如圖是一個(gè)圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通過(guò)其中的圓弧形玻璃AB觀看窗內(nèi)的海洋
2025-06-15 02:35
【總結(jié)】弧、弦、圓心角圓是中心對(duì)稱圖形嗎?它的對(duì)稱中心在哪里?·一、思考圓是中心對(duì)稱圖形.它的對(duì)稱中心是圓心.·圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.OBA二、概念如圖,∠AOB=∠將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠
2025-06-12 14:07
【總結(jié)】1、圓的對(duì)稱性O(shè)軸對(duì)稱性復(fù)習(xí)2、將圓繞圓心任意旋轉(zhuǎn):Oα圓具有旋轉(zhuǎn)不變性導(dǎo)入180°所以圓是中心對(duì)稱圖形。圓繞圓心旋轉(zhuǎn)180°后仍與原來(lái)的圓重合。?·圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.OBA如
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)弧、弦、圓心角
2025-06-12 12:18
【總結(jié)】垂直于弦的直徑問(wèn)題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為.問(wèn)題情境你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎?把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?
2025-06-18 03:17
【總結(jié)】實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?可以發(fā)現(xiàn):圓是軸對(duì)稱圖形,任何一條直徑所在直線都是它的對(duì)稱軸.如圖,AB是⊙O的一條弦,CD是直徑,CD⊥AB,垂足為E,沿著CD折疊,你能發(fā)現(xiàn)圖中有那些相等的線段和弧?為什么?·
【總結(jié)】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)垂直于弦的直徑
2025-06-20 05:48
【總結(jié)】圓周角(2)1、什么是圓周角?一.知識(shí)回顧BCOAAOBACB???212、圓周角定理的內(nèi)容是什么?圓周角:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交角.一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半圓周角定理推論1:
2025-06-12 05:40
【總結(jié)】弧、弦、圓心角
2025-06-15 20:29
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】正多邊形和圓核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)了解正多邊形和圓的有關(guān)概念,會(huì)應(yīng)用正多邊形的有關(guān)知識(shí)解決圓的有關(guān)計(jì)算.課前預(yù)習(xí)1.______