【總結】解直角三角形應用專題練習 一.解答題(共21小題)1.在數(shù)學實踐活動課上,老師帶領同學們到附近的濕地公園測量園內(nèi)雕塑的高度.用測角儀在A處測得雕塑頂端點C的仰角為30°,再往雕塑方向前進4米至B處,測得仰角為45°.問:該雕塑有多高?(測角儀高度忽略不計,結果不取近似值.)2.如圖,一艘海輪位于燈塔C的北偏東45方向,距離燈塔100海里的A處,它沿正南方向
2025-06-18 18:26
【總結】解三角形復習主干知識梳理1.兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(1)sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ.(2)cos(α±β)=cosαcosβ?sinαsinβ.(3)t
2025-08-05 16:02
【總結】,可以將函數(shù)的圖象 ( )A.向右平移個單位長度 B.向右平移個單位長度C.向左平移個單位長度 D.向左平移個單位長度,則()A. B. C. D.,設A、B兩點在河的兩岸,一測量者在A的同側所在的河岸邊選定一點C,測出AC的距離為50m,后,就可以計算出A、B兩點的距離為()A.B.C.D.( ?。〢.B.
2025-04-16 12:49
【總結】....解三角形題型分類題型一:正余弦定理推論的應用題型二:三角形解的個數(shù)的確定
2025-03-25 07:46
【總結】..1.(新課標卷1理)(本小題滿分12分)如圖,在中,=90°,,,為內(nèi)一點,=90°(Ⅰ)若,求;(Ⅱ)若=150°,求.2.(新課標卷2理)(本小題滿分12分)的內(nèi)角的對邊分別為已知(Ⅰ)求;(Ⅱ)若=2,求的面積的最大值。3.(全國卷理文)
2025-08-05 02:47
【總結】......三角函數(shù)與解三角形 測試時間:120分鐘 滿分:150分第Ⅰ卷 (選擇題,共60分)一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,每小題只有一個選項符合題意) 1
2025-05-15 23:44
【總結】專業(yè)資料整理分享解三角形應用舉例一、選擇題1.(2014·浙江高考文科·T10)如圖,某人在垂直于水平地面ABC的墻面前的點A處進行射擊訓練,已知點A到墻面的距離為AB,某目標點P沿墻面的射擊線CM移動,此人為了準確瞄準目標點P,需計算由點A觀察
2025-06-18 20:18
【總結】........全國卷歷年高考三角函數(shù)及解三角形真題歸類分析三角函數(shù)一、三角恒等變換(3題)1.(2015年1卷2)=()(A)(B)(C)(D)【解析】原式===,故選D.考點:本題主要考查
2025-06-26 05:07
【總結】三角函數(shù)部分高考題,只需將函數(shù)的圖像(A)A.向左平移個長度單位 B.向右平移個長度單位C.向左平移個長度單位 D.向右平移個長度單位,則的最大值為(B)A.1 B. C. D.23.(D) (A) ?。ǎ拢 。ǎ茫 。ǎ模瑒t的取值范圍是:(C)(A) ?。ǎ拢 。ǎ茫 ?/span>
2025-06-23 03:41
【總結】第1頁共3頁七年級三角形的線與角專題三角形的中線一、單選題(共5道,每道20分)15和12兩部分,則此三角形底邊之長為()或11答案:C解題思路:如圖,設AD=DC=x,則AB=2x,當AB+AD=3x=15時,x=5,CD+BC=12,則BC=7;當
2025-08-10 13:41
【總結】解三角形練習題,,,分別為角,,所對邊,若,則此三角形一定是()B.直角三角形C.等腰三角形D.等腰或直角三角形2.在△中,角的對邊邊長分別為,則的值為A.38B.37C.36D.35::xR,+=:,
2025-08-05 17:02
【總結】全等三角形綜合復習切記:“有三個角對應相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例3.如圖,在中,,。為延長線上一點,點在上,,連接和。求證:。例4.如圖,//,//,求證:。例5.如圖,分別是外角和的平分線,它們交于
2025-06-23 18:30
【總結】第一篇:解三角形公式[大全] 1、正弦定理:在DABC中,a、b、c分別為角A、B、C的對邊,R為DABC的外接圓的半徑,則有 2、正弦定理的變形公式:① ②sinA=sinB=sinC= ③...
2024-10-26 23:10
【總結】第7講解三角形第7講│云覽高考[云覽高考]考點統(tǒng)計題型(頻率)考例(難度)考點1正弦定理與余弦定理選擇(1)解答(1)2022湖北卷8(B),2011湖北卷16(B)考點2三角形的面積問題0考點3解三角形的實際應
2025-08-05 17:39
【總結】......【一】知識梳理【1】比例①定義:四個量a,b,c,d中,其中兩個量的比等于另兩個量的比,那么這四個量成比例②形式:a:b=c:d,③性質:基本性質:ac=bd1、可以把比例式與等積式互
2025-03-25 06:30