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七年級(jí)上冊(cè)課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練之一-文庫吧

2025-10-03 02:02 本頁面


【正文】 么! 歌德說了,自然是最偉大的一部書??吹缴?,你盡管聯(lián) 想去,聯(lián)想你的故鄉(xiāng)里,你的都市,你的家人,你的朋友,你的事業(yè),你的苦累… … 這是無字的書,是無筆的寫作,是無間響的歌!徐志摩最提倡?獨(dú)身?漫游了,他說:?什么偉大的深沉的鼓舞的清明的優(yōu)美的思想的根源,不是可以在風(fēng)籟中,云彩里,山勢與地形的起伏里,花草與顏色的香氣里尋得??這來自自然的巨大誘惑是力量,是情感,也是一種享受。 獨(dú)對(duì)一山青,把心境放開。山,無論大小,無論高低,總給人巍峨、奇奧、莊嚴(yán)的感覺。在她面前,人顯得特別小。無論你地位多高,名望多大.她不會(huì)俯仰于你的好感里,也不會(huì)俯仰于你的哀樂里。歲月流 動(dòng),淘汰多少風(fēng)流人物,而山還是那座山!她任時(shí)光催剝,總是高舉起嶙峋的風(fēng)骨,撐著一片絕俗的天空!正因?yàn)槿绱?,人?duì)山祟敬如神!早有人在掌聲中 陶然忘記 ,還想沾山的風(fēng)雅,占山為居。有個(gè)軍閥曾寫詩?調(diào)侃?泰山:?遠(yuǎn)看泰山黑乎乎,上邊細(xì)來下邊粗。若把泰山倒過來 , 下邊細(xì)來上邊粗? 。結(jié)果落了個(gè)粗俗野夫之名而已。 我對(duì)山這么格外的鐘愛,不僅僅是對(duì)山的戀人般的癡情吧! 1. “獨(dú)對(duì)一山育”是本文的標(biāo)題,且在文中三次出現(xiàn),請(qǐng)分析作者這樣安排有什么好處? ( 4 分 ) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站( )資源,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。 。 2. 根據(jù)第三自然段劃線句子回答問題: ( 1)劃線句子采用了哪些修辭手法? ( 2 分 ) 。 ( 2 )仿照劃線句子續(xù)寫兩個(gè)句子,使之與該段落的文憊和諧統(tǒng)一。( 4 分) 答:那,風(fēng)怕寂寞,追得山谷的霧滾滾流動(dòng);樹怕 寂寞,伸出多葉的枝拍打空間;巖怕寂寞,任 泉 水 流 過 巖 縫 叮 咚 地 吟唱; , ; , ???? 3. 第五自然段加點(diǎn)詞語‘陶然忘記”的感情色彩有問題,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)某烧Z替換。 ( 2 分 ) 。 4. 通讀全文,概括回答:作者對(duì)山的鐘愛,除了因?yàn)閷?duì)山戀人般的癡情外.還有哪些原因? ( 6 分) 。 參考答案 一、 1. 成績較好 2. 從“我們必須量力而為”來看,這個(gè)家庭并不富裕;而對(duì)擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說,即使捐出 500塊錢,對(duì)他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。(意近即可) 3. 前一處“抬起頭來”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信;后一處“抬 起頭來”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世,并努力奮斗。 4. 一個(gè)人即使身處貧困的境地,亦不要自卑,要相信自己的價(jià)值,相信通過自己的奮斗,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值,從而昂首生活于這個(gè)世界上。 二、 1.?因?yàn)闆]有期待中的哈密瓜。?因?yàn)椴焕斫狻拔摇睘槭裁磿?huì)帶回這么多石頭。?因?yàn)檫@些石頭是“我”西行青藏線最大的收獲。 2.要點(diǎn):昆侖山戰(zhàn)士的精神;中華民族 3.襯托出對(duì)昆侖山石的喜愛之情。 4.略 5.愛石;愛昆侖山石;愛昆侖山上的戰(zhàn)士 6.是對(duì)昆 侖山戰(zhàn)士們艱苦奮斗、不怕困難的精神的頌揚(yáng)。 三、 1.愛疊紙船的“小不點(diǎn)”用執(zhí)著使自己的船航向遠(yuǎn)方。 2. 含義:總有一天 ,他要帶著他的船隊(duì)去周游世界 ,他還要找到一個(gè)地方 ,能讓他和媽媽快樂地生活。 作用: 點(diǎn)明了 “ 小不點(diǎn) ” 心存夢(mèng)想,為下文作鋪墊。 3. 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)了 “ 小不點(diǎn) ” 就像這生活汪洋中的一葉小船,孤獨(dú)倔育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站( )資源,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。 強(qiáng)、堅(jiān)定無畏、胸懷夢(mèng)想、不甘沉沒。 4. 示例:這句話充分表現(xiàn)了“小不點(diǎn)”對(duì)理想的執(zhí)著追求,同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)純潔、無畏的理想的贊頌之情。 5. 示例:我百感交集,熱淚縱橫:小不點(diǎn),我 親愛的朋友,你在異國他鄉(xiāng)還好嗎?非常感謝你還記得我。你的執(zhí)著,我深深感動(dòng);你的成功,我深感欣慰。衷心地祝愿你夢(mèng)中那膄船永不沉落! 四 、(共 4 分) 1。 照應(yīng)標(biāo)題( l 分);形散神聚,使文章結(jié)構(gòu)更緊湊,文意貫通( 1 分);三次出現(xiàn)在段首,反復(fù)吟詠( 1分),有利于從不同角度抒發(fā)對(duì)山的鐘愛之情( 1分)。 2. (共 6 分) ( l )排比、擬人(答對(duì)一個(gè) 1分,共 2 分)。( 2)仿寫句子必須便用擬人修辭手法,且與前面句子構(gòu)成排比。每句 2 分,共 4 分。 示例:草怕寂寞( l 分),保留晶瑩的露珠反射陽光自娛( 1 分 );花怕寂寞,( 1分)晝夜吐出芬芳伴蜂蝶跳舞( 1分)。 3. (共 2 分)得意忘形或忘乎所以等。(如有錯(cuò)別字不得分) 4. (共 6 分)( l)山既帶給人無拘束的感受( l 分);又讓人領(lǐng)略到它的俏麗(韻、艷、幽),使人的性靈得到完整、徹底的迷醉和陶冶( 2 分)。( 2)山帶給人們豐富裕聯(lián)想( l 分),是偉大的思想和力量、高雅的情感和享受的源泉。( l 分)。( 3 ) (共 3 個(gè)得分點(diǎn),答對(duì) 1點(diǎn)得 1分,答對(duì)2 點(diǎn)或 3 點(diǎn)都得 2 分。)山能使人心境開闊;不為權(quán)力、名利所動(dòng),不為他人所動(dòng)(不隨波逐流,不刻意迎合他人,活 出自我);堅(jiān)守自己的精神追求和絕俗風(fēng)骨。 七年級(jí)上冊(cè)課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練之二 景瑞紅 一、 誠實(shí)的魅力 有一個(gè)叫阿伯德的男孩,在他 13歲那年,母親決定讓他跟隨村落里的一些長者,到遙遠(yuǎn)的城里去磨練一番。臨行之前,母親給他 10個(gè)銀幣,讓他發(fā)誓,無論在什么時(shí)候都不能撒謊。他們一行人走了幾天之后,竟遇上一伙搶劫的強(qiáng)盜。 一個(gè)強(qiáng)盜問阿伯德:?你身上有錢嗎?? 他老實(shí)地回答:?有 10個(gè)銀幣縫在我的外衣里面。? 阿伯德的回答令強(qiáng)盜們狂笑起來。另一個(gè)強(qiáng)盜惡狠狠地問:?你身上到底有多少錢??這個(gè)老實(shí)的孩子又重復(fù)一遍他剛才 的回答。然而,因?yàn)榘⒉抡f得太坦白了,反而沒有一個(gè)強(qiáng)盜肯相信他。那伙強(qiáng)盜的首領(lǐng),早就注意到他的兩個(gè)手下在盤問這個(gè)男孩,便高聲喊道:?孩子,到這邊來,告訴我,你身上到底有多少錢?? 阿伯德說:?我已經(jīng)告訴你的兩個(gè)手下,我的衣裳里面縫著 10個(gè)銀幣,可他們一點(diǎn)兒都不相信。?強(qiáng)盜首領(lǐng)命令手下將阿伯德的外衣掀起來。那些銀幣很快就被搜出來。強(qiáng)盜驚訝地問他:?你為什么要把秘密說出來?? 阿伯德認(rèn)真地告訴他們說:?因?yàn)槲也荒鼙撑盐业哪赣H,我曾向她發(fā)過誓 —— 永遠(yuǎn)都不能撒謊。?強(qiáng)盜聽到他的話,心頭一顫,好像是被感動(dòng)了。首領(lǐng)對(duì)他 說:?孩子,你雖然這么年輕,卻對(duì)你向母親立下的誓言如此認(rèn)真,而我的所作所為與你有天壤之別。把你的手伸給我,我要按在你的手上重新發(fā)誓。? 他的手下們也被深深地打動(dòng)了,然后,他們一個(gè)一個(gè)地仿效他們的首領(lǐng)在男孩的面前重新發(fā)誓,并且說:?孩子,我們應(yīng)該感謝你,讓我們重新做人,走上正路,你是我們的領(lǐng)袖。? 誠實(shí)的品德是感人的,會(huì)產(chǎn)生震撼人心的力量。它不僅能影響別人、改變別人,還能給自己帶來意想不到的驚喜和回報(bào)。 (摘自《做人與處世》) 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站( )資源,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。 1。 .用一句話將這個(gè)故事寫在下邊的橫線上 。 。 : 3。 .文中誠實(shí)的品德給阿伯德 “帶來的意想不到的驚喜和回報(bào) ”是: : 5。 尋摘出文中一段精美的議論,寫在下面的橫線上: 二、 智慧和他的兩位老友 掌握智慧、財(cái)富、幸福的三個(gè)神仙,原來是很要好的朋友。有一天,它們卻為了誰的本事最大而爭吵起來。 幸福說:?當(dāng)然是我最重要了,如果一個(gè)人智慧如海、財(cái)富像山,一生卻多災(zāi)多難,沒有一天幸福的日子,那又有什么意義呢?? 財(cái)富說:?反過來說,如果貧窮到連一口飯都沒得吃, 光有滿肚子的智慧,幸福又在哪里?當(dāng)然是我最重要。? 智慧說:?你們兩個(gè)都很重要,但是一個(gè)人如果家財(cái)萬貫、無災(zāi)無難。卻是一個(gè)沒有智慧的傻子,他就比那些平平凡凡、幸福的人可悲的多。所以還是智慧最重要。? 它們各說各話,一時(shí)分不出高下,突然看見地上有一位農(nóng)夫在種地,財(cái)富就說:?不然,我們就拿這個(gè)人做實(shí)驗(yàn),來比一比誰重要吧!? 說完,它用手一指,農(nóng)夫的犁馬上犁到了一個(gè)大缸,缸里裝滿了金銀珠寶。突然得到這么多的財(cái)富,農(nóng)夫嚇傻了,一時(shí)迷了心智。 農(nóng)夫心想:?我突然得到這么多財(cái)寶,回到家,親戚朋友一定會(huì)質(zhì) 問,左右鄰居一定會(huì)懷疑,甚至不認(rèn)識(shí)的人也會(huì)來搶奪,為了安全起見,我不如搬到外鄉(xiāng)去居住。? 農(nóng)夫丟下他的犁,放棄了土地,一刻也不停地帶著那些金銀珠寶逃出家鄉(xiāng),在一個(gè)完全陌生的城鎮(zhèn)定居下來。 意外成為富翁的農(nóng)夫,生活并不快樂,他既沒有親戚朋友,也沒有愛和關(guān)心的對(duì)象,每天悶悶地坐著發(fā)呆。 這時(shí),幸福之神說:?你看!財(cái)寶并沒有令他生活得更好,換我來試試吧!? 它手指一指,一位美麗無比的姑娘,走過農(nóng)夫的空前,使坐在黑暗中發(fā)愣的農(nóng)夫跳了起來。他尾隨著少女,一直到少女隱沒在一座大宅。 農(nóng)夫的心中燃起了 幸福的渴望,立刻找了媒人向少女家提親。女方的家長看農(nóng)夫老實(shí)可靠,又有大筆財(cái)富,于是同意了這門親事。 但是雙方在談?wù)撚H事的過程中,農(nóng)夫常常發(fā)呆發(fā)愣,不笑,也不大說話,又沒有任何親戚朋友。 少女的父親在婚禮的宴席上后悔了,他想:?這個(gè)人雖然有錢,卻是個(gè)傻子,他怎么能配得上我的女兒呢?不如在夜里把他殺了,謀奪他的財(cái)產(chǎn),再找一個(gè)聰明的小伙子來當(dāng)我的女婿。? 當(dāng)他密謀的時(shí)候,?財(cái)富?覺得無計(jì)可施了,因?yàn)榻o農(nóng)夫更多財(cái)富,只是更加速他的死亡。?幸福?也毫無辦法。因?yàn)閷?duì)一個(gè)有錢的傻子來說,幸福是掌握在別人手里的 。 它們一起跑去求智慧救救那個(gè)可憐的農(nóng)夫,智慧同意了,它的手指一指,給了農(nóng)夫雙倍的智慧。 坐在酒席上的農(nóng)夫眼珠子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),突然站起來,大聲地說道:?親愛的鄉(xiāng)親父老、尊貴的岳父育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站( )資源,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的。 岳母,請(qǐng)大家靜一靜,聽我說幾句話。? 大家抬起頭來,看到農(nóng)夫態(tài)度從容優(yōu)雅,語調(diào)誠懇有力,都被震住了。 農(nóng)夫說:?我第一天看見我的妻子,看到她美麗端莊,有著賢妻良母的氣質(zhì),就愛上她了,我心想,這么好氣質(zhì)的姑娘一定是由最好的父母教養(yǎng)出來的,經(jīng)過這么多天的觀察,我的岳父岳母果然是最好的人。為了感謝他們教養(yǎng)出這么好的女兒,我將把 大部分的財(cái)富送給他們,并且?guī)е业男禄槠拮臃祷毓枢l(xiāng)。? 在岳父家住了幾天后,農(nóng)夫帶著新婚妻子回到故鄉(xiāng),由于他很有智慧,很快地又擁有許多財(cái)富,并過著幸福快樂的日子。 在天上,智慧對(duì)他的兩位老友財(cái)富和幸福說:?我們不用再爭論了,沒有智慧,就沒有財(cái)富,更沒有幸福!? 、財(cái)富、幸福三位神仙爭吵的原因是什么? 。 ,嚇傻的原因是什 么? 。 ? 。 ?
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