【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用(1)知識回憶:cab勾股定理及其數(shù)學(xué)語言表達式:直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方.222cba??CABcab222cba??在△ABC中,∠C=90°.(1)若b=8,c=10,則a=
2025-06-12 01:47
【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS在證明一個命題時,有時先假設(shè),從這樣的假設(shè)出發(fā),經(jīng)過推理得出和已知條件矛盾,或者與定義、公理、定理等矛盾,從而得出假設(shè)命題,即所求證的命題,這種證明方法叫做反證法.自我診斷1.用反證法證明“
2025-06-12 12:43
【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用㈡◆如圖,在的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為.⑴從點A出發(fā)的一條線段AB,使它的另一個端點落在格點(即小正方形的頂點)上,且長度為;22A.◆如圖,在的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為.A.⑵以⑴中的AB為邊的一個等腰三角形ABC,使點C在格點上,且另
2025-06-17 16:58
2025-06-12 12:41
【總結(jié)】第十七章勾股定理學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R勾股定理的逆定理第2課時勾股定理的逆定理的應(yīng)用
2025-06-12 12:10
【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結(jié)】第一章勾股定理探索勾股定理第2課時勾股定理的驗證及簡單應(yīng)用◎新知梳理1.勾股定理的驗證:如圖甲是任意一個Rt△ABC,它的兩條直角邊的邊長分別為a,b,斜邊長為c.如圖乙、丙那樣分別取四個與Rt△ABC全等的三角形,放在邊長為(a+b)的正方形內(nèi).(1)圖乙和圖丙中①
2025-06-19 22:21
【總結(jié)】第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B立體圖形表面兩點之間的最短距離求立體圖形表面兩點之間的最短距離問題.解決此類問題的依據(jù)是:兩點之間,最短.為此需先將立體圖形的表面展開,將立體圖形轉(zhuǎn)化為圖形;再作兩點之間的,構(gòu)造直角三角形;最后通過
2025-06-20 12:13
2025-06-18 12:27
【總結(jié)】課堂反饋1.用反證法證明“若a⊥c,b⊥c,則a∥b”時,應(yīng)假設(shè)()A.a(chǎn)不垂直于cB.a(chǎn),b都不垂直于cC.a(chǎn)與b相交D.a(chǎn)⊥bC2.要證明命題“若a>b,則a2>b2”是假命題,下列a,
2025-06-18 00:14
【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用㈢◆如圖,公路MN和小路PQ在點P處交匯,且∠QPN=30°,點A處有一所學(xué)校,AP=160m,假設(shè)拖拉機行駛時,周圍100m內(nèi)受噪音影響,那么拖拉機在公路MN上以18km/h的速度沿PN方向行駛時,學(xué)校是否受到噪音的影響?如果學(xué)校受到影響,那么受影響將持續(xù)多長時間?PM
2025-06-17 17:00
【總結(jié)】平平湖水清可鑒,荷花半尺出水面。忽來一陣狂風(fēng)急,吹倒荷花水中偃。湖面之上不復(fù)見,入秋漁翁始發(fā)現(xiàn)。殘花離根二尺遠(yuǎn),試問水深尺若干。勾股定理的應(yīng)用㈠◆南京玄武湖東西隧道與中央路北段及龍蟠路大致成直角三角形,從C處到B處,如果直接走湖底隧道CB,比繞道CA(約)和AB(約)減少多少行程?玄武湖
2025-06-17 17:14
【總結(jié)】勾股定理第2課時勾股定理的實際應(yīng)用第2課時勾股定理的實際應(yīng)用知識目標(biāo)1.在理解直角三角形三邊關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過對實際問題的分析,能用勾股定理解決與直角三角形三邊有關(guān)的實際問題.2.利用勾股定理,結(jié)合“兩點之間,線段最短”,會求平面上兩點之間的最短距離.3.在掌握立體圖形展開圖的前提下,利用勾股定理求立體圖
2025-06-17 01:48
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:二點三十四分。,,,第二頁,編輯于星期六:二點三十四分。,第三頁,編輯于星期六:二點三十四分。,,第四頁,編輯于星期六:二點三十四分。,,,,第五頁,編輯于星期六:二點三十四分。...
2025-10-14 00:30