九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元 2我愛(ài)這土地課件 新人教版-文庫(kù)吧
2025-06-02 23:31 本頁(yè)面
【正文】 吹 刮 （ ） sī l243。nɡ xiōnɡ ɡuā 檢查預(yù)習(xí) 課文朗讀 假如 /我 /是一只鳥(niǎo)， 我 /也應(yīng)該 /用嘶啞的喉嚨 /歌唱： 這 /被暴風(fēng)雨 /所打擊的 /土地， 這 /永遠(yuǎn)洶涌著 /我們的悲憤的 /河流， 這 /無(wú)止息地 /吹刮著的 /激怒的 /風(fēng)， 和那來(lái)自林間的 /無(wú)比溫柔的 /黎明 ?? —— 然后 /我 /死了， 連羽毛 /也腐爛在 /土地里面。 為什么 /我的眼里 /常含淚水？ 因?yàn)?/我對(duì)這土地 /愛(ài)得深沉 ?? 朗讀指導(dǎo) 意 象 借助客觀物象（如山川草木等等）表現(xiàn)出來(lái)的主觀的情感形象，姑且稱(chēng)之為“意象”。 詩(shī)歌中浸染了作者感情的東西。 知識(shí)鏈接 （ 1）了解意象 特點(diǎn) ,探知詩(shī)人情感。 （ 2）結(jié)合 意境 理解詩(shī)歌意象。 （ 3）運(yùn)用 聯(lián)想與想象 理解詩(shī)歌意象。 （ 4）準(zhǔn)確理解修飾詞。 （ 5）明確意象在詩(shī)詞中的作用 。 ①營(yíng)造氛圍，塑造背景或環(huán)境，奠定情感基調(diào)。 ②借景抒情，以景襯情。 ③襯托人物節(jié)氣、品質(zhì)或性格 。 “ 土地 ” 象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國(guó)大地。 “ 河流 ”“ 風(fēng) ” 象征中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神。 “ 黎明 ” 象征充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)。
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