【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音1.我們周?chē)穆曇羟Р钊f(wàn)別.使人感到__________的聲音叫做樂(lè)音;令人__________的聲音叫做噪聲.2.在物理學(xué)中,把聲音的__________叫做音調(diào).聲源_________________________
2025-06-16 07:34
【總結(jié)】第五章我們周?chē)奈镔|(zhì)密度公式及其變形公式的應(yīng)用應(yīng)用類(lèi)型應(yīng)用公式適用情況求質(zhì)量m=ρV質(zhì)量不易直接測(cè)量的物體(如高大的建筑物、空氣等)求體積V=體積不易直接測(cè)量的物體(如銅線(xiàn)的體積、墨水瓶的容積等)求密度ρ=測(cè)量物質(zhì)的密度、鑒別物質(zhì)m?mV注意:應(yīng)用公式ρ=應(yīng)遵循的原則:①對(duì)
2025-06-13 05:20
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說(shuō)明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說(shuō)的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間之比稱(chēng)為頻率(1)頻率是用來(lái)描述物體振動(dòng)快慢的物理量;(2)如
2025-06-13 05:16
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說(shuō)明響度物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做響度平常我們說(shuō)的“高聲大叫”“低聲細(xì)語(yǔ)”都是指響度振幅振幅物體振動(dòng)時(shí),偏離原來(lái)位置的最大距離振幅是用來(lái)描述物體振動(dòng)幅度的物理量?jī)?nèi)容說(shuō)明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振
2025-06-13 05:25
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的內(nèi)容說(shuō)明聲音在產(chǎn)生聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的人說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)出的聲音,是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的;鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的聲源物理學(xué)中聲源物理學(xué)中,把正在發(fā)聲的物體叫作聲源人說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)出聲音的聲源是聲帶;鼓聲的聲源是鼓面知識(shí)內(nèi)容
2025-06-13 01:40
2025-06-13 05:17
2025-06-13 01:41
【總結(jié)】密度知識(shí)的應(yīng)用第五章我們周?chē)奈镔|(zhì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)密度知識(shí)的應(yīng)用學(xué)點(diǎn)1密度公式的應(yīng)用問(wèn)題1:求密度根據(jù)密度公式ρ=____,求出某種物質(zhì)的密度,可以用來(lái):①鑒別物質(zhì),如鑒別一枚戒指是不是純金的;②選用材料,如飛機(jī)外殼要選用密度較小的堅(jiān)硬材料;③測(cè)定密度來(lái)發(fā)現(xiàn)某些新物質(zhì)。問(wèn)題2:求質(zhì)量
【總結(jié)】第五章《認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性》單元測(cè)試卷及答案填空題(每空2分,共28分)1.蒸發(fā)和沸騰是的兩種方式。右圖中甲、乙是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖,其中是沸騰時(shí)的情況。2.火箭剛發(fā)射時(shí),高溫火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面,很多物體遇到這樣高溫火焰將會(huì)__________。為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)底,就建了一
2024-11-15 02:21
【總結(jié)】探究物質(zhì)的密度第五章我們周?chē)奈镔|(zhì)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個(gè)古老的故事:古時(shí)候,在地中海上,有一個(gè)敘拉古王國(guó),它的國(guó)王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國(guó)王時(shí),國(guó)王發(fā)現(xiàn)這個(gè)金冠精美無(wú)比,但國(guó)王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國(guó)王令人用
2025-06-13 14:29
【總結(jié)】第2節(jié)探究物質(zhì)的密度課堂講解課時(shí)流程?探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?密度課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12鐵木塊在生活中人們常說(shuō)“鐵比木頭重”,這種說(shuō)法對(duì)嗎?1知識(shí)點(diǎn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位知1-導(dǎo)比較兩個(gè)物體質(zhì)量的大小,不能只看是什么
2025-06-12 02:09
【總結(jié)】第2節(jié)探究物質(zhì)的密度課堂講解課時(shí)流程?探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系?密度課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12鐵木塊在生活中人們常說(shuō)“鐵比木頭重”,這種說(shuō)法對(duì)嗎?1知識(shí)點(diǎn)物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位知1-導(dǎo)比較兩個(gè)物體質(zhì)量的大小,不能只
2025-06-17 20:06
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度16.(10分)[2022·廣東模擬]小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況.(1)他應(yīng)采取的措施是__平衡螺母向右移__.(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,小華立即對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
2025-06-16 03:56
【總結(jié)】我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù))學(xué)點(diǎn)1聲音的強(qiáng)弱——響度閱讀教材P34~P35,回答下列問(wèn)題:?jiǎn)栴}:物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做_______。響度又叫做_______。實(shí)驗(yàn):探究決定聲音響度的因素(如圖2-3-1所示)響度音量我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù)
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的紅圈內(nèi)裝置的作用嗎?思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?一、聲音的強(qiáng)弱——響度?聲音不但有高有低,還有強(qiáng)有弱。?物理學(xué)中,把人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度?響度俗稱(chēng)音量或聲量。活動(dòng)1:探究響度跟哪些因素有關(guān)(1)在鼓面上撒些小紙屑,先輕輕地敲鼓,觀察紙屑
2025-06-18 00:42