九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課件 新人教版 (2)-文庫吧
2025-06-02 15:46 本頁面
【正文】 (3)____________________________。 (4)____________________________。 試管口高于試管底部；試管口應略向下傾斜 集氣瓶中的水未充滿 ,應將集氣瓶中的水充滿后再倒放入水槽中 用酒精燈的焰心加熱，應用酒精燈的外焰加熱 試管口未放棉花； 應放一團棉花應放一團棉花 10 導學導練 【師生合作】 通過完成 P38探究“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用”，認識催化劑。 ：在化學反應里能改變其他物質(zhì)的_____________，而本身的 _____和 ________在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。 ：催化劑在化學反應中所起的作用。 ：“一變” （改變 ），“兩不變”（反應前后 ______和 ___________不變）。 其他物質(zhì)的化學反應速率 質(zhì)量 化學性質(zhì) 知識點 化學反應速率 質(zhì)量 化學性質(zhì) 11 導學導練 【練習】 1.（ 2022黃石）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 （ ） A．催化劑必定加快反應速率 B．反應前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變 C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑 D．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 （ Pd）在某新型藥物合成反應的前后，其質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，則金屬鈀在此反應中作為 ( ) C 知識點 C 12 導學導練 3. 用過氧化氫溶液制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是 ( ) B 知識點 13 導學導練 【小組討論】 分析實驗室制取氧氣的三個反應文字表達式，從反應物和生成物的數(shù)量上看，有什么共同點？ 小結(jié)：分解反應的定義： 知識點 由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應 反應物都是一種，生成物都是兩種或兩種以上 14 導學導練 【練習】 1.（ 2022?達州校級模擬）下列反應屬于分解反應的是（ ） +鎂 氧化鎂 +鋅 →氯化鋅 +氫氣 氧化銅 +水 +二氧化碳 +氧氣 水 知識點 C 點燃 加熱 點燃 15 導學導練 【練習】 （ ） 知識點 C 16 導學導練 【引導自學】 請學生自主閱讀教材 P40的資料卡片“工業(yè)上如何大量制取氧氣”，完成下列問題。 ： ____________________ ：利用液態(tài)空氣中液氮
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1