【總結(jié)】我們周圍的空氣?第二單元課題1空氣23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對點訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.空氣的組成(按體積計算),大約是:氮氣_________
2025-06-14 23:30
2025-06-13 21:09
【總結(jié)】課題3 制取氧氣一二一、反應(yīng)原理和藥品寫出下列反應(yīng)的文字表達式。(1)加熱高錳酸鉀: 。?(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合: ????? 。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
2025-06-14 12:10
【總結(jié)】1目標導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣(一)化學(xué)用語天天練2目標導(dǎo)學(xué)3知識點寫出下列物質(zhì)的名稱:P:_______N2:________Hg:_______CO2:__________O2:__
2025-06-20 15:43
【總結(jié)】上冊課堂小測本第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課時2空氣的用途和保護1.(3分)在慶典活動中,人們常用氦氣充灌氣球,其利用了氦氣的性質(zhì)有()①密度比空氣?、谠诳諝庵胁粫l(fā)生燃燒和爆炸③是一種無色氣體④不能供給呼吸A.①②③B.②③④C.①②D.③④
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】猜謎語一物到處有,用棒趕不走。眼睛看不見,手摸也沒有。咀嚼無滋味,沒它活不久。第二單元我們周圍的空氣課題1空氣空氣的發(fā)現(xiàn)史法國科學(xué)家________,他把_____放在密閉容器里連續(xù)加熱數(shù)天,發(fā)現(xiàn)容器里空氣體積減少了_____,剩余_____體積的氣體,既不能供給呼吸,也不能支持燃燒。通過實驗,他得出空氣由__
2025-06-12 14:39
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第2課時學(xué)習(xí)目標、氮氣、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途,能辨析性質(zhì)和用途的關(guān)系。。學(xué)習(xí)重點、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途的關(guān)系。、危害及防治措施。在空氣的王國里,有性格活潑的氧氣、德高望重的氮氣、性情孤僻的惰性世家等,他們到處奔波,竭盡所能地為
2025-06-17 15:46
【總結(jié)】空氣第1課時空氣是由什么組成的第二單元我們周圍的空氣1課堂講解?空氣中氧氣含量的測定?空氣的組成?純凈物和混合物2課時流程課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)空氣是由什么組成的唐朝詩人李嶠寫過一首小詩:“解落三秋葉,能開二月花
2025-06-14 04:03
2025-06-14 04:02
【總結(jié)】課題2氧氣無色、無味通常狀況下,氧氣是一種的氣體,其密度比空氣,溶于水。在壓強為101kPa時,氧氣在-183℃時變成色的液體,在-218℃時變?yōu)榈{色狀的固體。觀察課本第33頁“實驗2-2”,總結(jié)歸納氧氣的檢
2025-06-16 05:08
2025-06-17 04:36
【總結(jié)】單元知識復(fù)習(xí)(1)成分(按體積分數(shù))氮氣,21%,稀有氣體%,二氧化碳%,其他氣體和雜質(zhì)%。::?????原理紅磷燃燒消耗生成固體,使瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓力差現(xiàn)象:
2025-06-17 04:40
【總結(jié)】我們周圍的空氣?第二單元課題2氧氣23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對點訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1.氧氣的物理性質(zhì)標準狀況下,是一種______色,