【總結(jié)】.常見(jiàn)函數(shù)性質(zhì)匯總及簡(jiǎn)單評(píng)議對(duì)稱變換xybOf(x)=b常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)1)、y=a和x=a的圖像和走勢(shì)2)、圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)1)、兩種常用的一
2025-07-22 23:09
【總結(jié)】第一課時(shí):(小)值(一)教學(xué)要求:理解增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)區(qū)間、單調(diào)性等概念,掌握增(減)函數(shù)的證明和判別,學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)用定義或圖象進(jìn)行函數(shù)的單調(diào)性的證明和判別。教學(xué)難點(diǎn):理解概念。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備::函數(shù)是描述事物運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型,那么能否發(fā)現(xiàn)變化中保持不變的特征呢?2.觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,并探討下
2025-04-17 13:01
【總結(jié)】畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:1說(shuō)出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性;2指出圖象的最高點(diǎn)或最低點(diǎn),并說(shuō)明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2-11.
2025-11-15 23:00
【總結(jié)】.....分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【知識(shí)精講】知識(shí)點(diǎn)1:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【講】:中秋節(jié)快到了,媽媽給三個(gè)孩子分月餅,分給第一個(gè)孩子一個(gè)月餅的三分之一,第二個(gè)孩子六分之二,第三個(gè)孩子九分之三。這時(shí)候三個(gè)孩子就爭(zhēng)吵起來(lái)了,認(rèn)為媽媽分得不公平,你認(rèn)為公平
2025-06-27 06:31
【總結(jié)】函數(shù)的基本性質(zhì)——最大(小)值云陽(yáng)中學(xué)高一備課組復(fù)習(xí)引入??問(wèn)題1函數(shù)f(x)=x2.在(-∞,0]上是減函數(shù),在[0,+∞)上是增函數(shù).當(dāng)x≤0時(shí),f(x)≥f(0),x≥0時(shí),f(x)≥f(0).從而x∈R,都有f(x)≥f(0
【總結(jié)】---------------------------------精選公文范文--------------------------《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),歡迎您下載,謝謝 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)69頁(yè)——70頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、初步掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推
2025-08-05 01:16
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)信息窗1教學(xué)目標(biāo):1、了解比例各部分名稱,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。2、通過(guò)觀察、猜測(cè)、舉例、驗(yàn)證、歸納等活動(dòng),經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過(guò)程,滲透法制教育、滲透有序思考,體驗(yàn)比例基本性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):探索并掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):判斷兩個(gè)比能
2025-08-03 05:48
【總結(jié)】《思躍理科》內(nèi)部資料——總結(jié)人:liyongxybOf(x)=b常見(jiàn)函數(shù)性質(zhì)匯總常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)|k|越大,圖象越陡;|k|越小,圖象越平緩;圖象及
2025-04-04 05:07
【總結(jié)】圓的基本性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)回放集合:圓:圓可以看作是到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合;圓的外部:可以看作是到定點(diǎn)的距離大于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合;圓的內(nèi)部:可以看作是到定點(diǎn)的距離小于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合軌跡:1、到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的軌跡是:以定點(diǎn)為圓心,定長(zhǎng)為半徑的圓;2、到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡是:線段的中垂線;3、到角兩邊距離相等的點(diǎn)的軌跡是:角的平分線;4、
2025-06-22 23:13
【總結(jié)】課題:函數(shù)的基本性質(zhì)-奇偶性上海市泥城中學(xué)代軼男2020-11-14教學(xué)目標(biāo):,會(huì)證明簡(jiǎn)單函數(shù)的奇偶性;掌握偶函數(shù)與奇函數(shù)圖像的性質(zhì)。過(guò)借助一系列問(wèn)題串來(lái)探究函數(shù)奇偶性概念的形成過(guò)程,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)觀察、歸納、總結(jié)能力以及勇于探索的學(xué)習(xí)精神,提高抽象能力和數(shù)形結(jié)合思想。
2025-11-13 01:27
【總結(jié)】熙勵(lì)教育個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案精品家教個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)員姓名:____任課教師:_______所授科目:___數(shù)學(xué)__學(xué)員年級(jí):高三_____上課時(shí)間:2011年月2日1點(diǎn)半至三點(diǎn)半共2_課時(shí)教學(xué)標(biāo)題函數(shù)的基本性質(zhì)
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案常見(jiàn)函數(shù)性質(zhì)匯總及簡(jiǎn)單評(píng)議對(duì)稱變換xybOf(x)=b常數(shù)函數(shù)f(x)=b(b∈R)1)、y=a和x=a的圖像和走勢(shì)2)、圖象及其性質(zhì):函數(shù)f(x)的圖象是平行于x軸或與x軸重合(垂直于y軸)的直線xyOf(x)=kx+b一次函數(shù)f(x)=kx+b(k≠0,b∈R)1)、兩
2025-08-05 00:47
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)新課標(biāo)高一數(shù)學(xué)同步測(cè)試(4)—第一單元(函數(shù)的基本性質(zhì))?一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)(每小題5分,共50分)。1.下面說(shuō)法正確的選項(xiàng) ( ?)A.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間可以是函數(shù)的定義域B.函數(shù)
2025-06-24 15:16
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)《函數(shù)的基本性質(zhì)》單元測(cè)試題班次學(xué)號(hào)姓名一、選擇題:,在區(qū)間上是增函數(shù)的是()A.B.C.D.,則函數(shù)在其定義域上是()
2025-04-04 04:58
【總結(jié)】專業(yè)整理分享《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版新課標(biāo)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第57頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過(guò)程,理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。(2)能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù)
2025-06-25 16:48