【總結(jié)】學習描寫景物,形態(tài)富于變化。,真是姿態(tài)萬千,變化無常。有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像一床大棉被,嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……記敘描寫對比以下兩個句子,說說它們分別屬于什么表達方式。描寫是指用準確、鮮明
2025-06-20 13:53
【總結(jié)】講述第一單元口語交際素材導入孔子講學,弟子三千,賢者七十二。長媽媽講美女蛇的傳說開講節(jié)目,引人注目、氛圍。首先要明確是講給什么人聽的。講述的對象不同,講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說,講述要有針對性,要有聽眾意識。比如,對同學講述你自己的故事,就要像平時跟他們說話那樣親切自然,多用口語,少用書面語
2025-06-17 23:51
【總結(jié)】20夢回繁華◆主題解說本文從多方面介紹了兩宋之交張擇端的?清明上河圖?這幅畫作,通過想象,描摹了北宋時期都城汴京(今開封)繁華的市井風情,豐富了人們對當時社會風貌的了解,激發(fā)了人們對古代生活的想象,揭示了?清明上河圖?的寓意,贊美了?清明上河圖?不朽的藝術(shù)價值和重要的歷史價值
2025-06-12 13:13
【總結(jié)】20*夢回繁華一、積累運用A.翰.林(hàn)題跋.(bá)田疇.(shòu)岔.道(chà)B.簇.擁(cù)行旅.(lǔ)攝.取(sha)跋.涉(bá)
2025-06-19 12:35
【總結(jié)】第五單元19蟬1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.挖掘.(jué)儲.藏(zhù)金蜣.(qiānɡ)B.隧.道(suì)爪.子(zhuǎ)纖.弱(qiān)C.黏
2025-06-18 20:11
【總結(jié)】20夢回繁華一二一、字音字形汴.梁(biàn)沉檀.(tán)題跋.(bá)擅.長(shàn)考訂.(dìng)田疇.(chóu)遒勁.(jìng)舳.艫(
2025-06-20 17:00
2025-06-18 01:42
【總結(jié)】酈道元三峽導入新課如果說滾滾東逝的長江是一條藝術(shù)長廊的話,那么三峽就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、變幻的四季、涌動的波濤、聳峙的山巒,激發(fā)了古今詩人畫家多少情思與靈感!李白的《早發(fā)白帝城》是大家所熟知寫三峽風光的詩,同學們齊聲誦讀。朝辭白帝彩云間,千里江陵一日
2025-06-20 19:34
【總結(jié)】學寫傳記第二單元寫作話題指導傳記是記述人物生平事跡的作品,一般由別人記敘;自述生平的,稱為“自傳”。。凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的,有時還要引用一些可靠的資料,保證敘述的真實可信。但是傳記作者可以發(fā)揮想象,以填補事實的空隙,生動傳神地表現(xiàn)人物。如《偉大的悲劇》,作者茨威格
2025-06-15 22:41
【總結(jié)】黃鶴樓崔顥黃鶴樓,中國歷史上的三大名樓之一,一百年前被大火焚毀;1985年它又重新屹立在長江之濱。昔日的黃鶴樓有“天下絕景”之稱,今日的黃鶴樓更雄偉、壯麗。據(jù)史料記載,黃鶴樓始建于三國。1700多年來,屢建屢毀,僅明清兩代,就被毀7次,重建和維修了10次。有“國運昌則樓運盛”之說。
2025-06-12 03:00
【總結(jié)】昆明的雨汪曾祺導入新課提起昆明,人們首先要說“翠湖”。有李霆銳的湖中亭聯(lián):“赤鯉躍碧波,吞卻三分明月;紅蓮開翠海,托來一瓣馨香”。翠湖之美,樓閣屋舍,綠波擁簇,古今多有名士稱贊。著名作家汪曾祺先生書寫昆明時涉及人文、景物、飲食等幾十篇作品。其中《覓我游蹤五十年》題詩:“羈旅天南久未還,故鄉(xiāng)無此好湖山。長堤柳色濃如
2025-06-16 14:54
【總結(jié)】美麗的顏色艾芙?居里瑪麗?斯可羅多夫斯卡?居里(1867—1934),通常稱為瑪麗?居里或居里夫人,波蘭裔法國籍女物理學家、化學家?,旣?居里的成就包括開創(chuàng)了放射性理論,發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù),以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙(Po)和鐳(Ra)。在她的指導下,人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學第一位女教授,也是獲得兩次諾貝爾獎
2025-06-15 22:45
【總結(jié)】第四單元24.詩詞五首1.給下列句子中加點的字注音。(8分)(1)白頭搔()更短,渾欲不勝簪()。(2)角()聲滿天秋色里,塞上燕()脂凝夜紫。(3)折戟()沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝()。(4)我報路長嗟()日暮,學詩謾()有驚人句。sāozānjiǎo
2025-06-15 22:57
【總結(jié)】第三單元12.唐詩五首1.下列加點字注音有誤的一項是()(2分)A.東皋(gāo)薄暮(bó)驅(qū)犢返(dú)B.征蓬(péng)燕然(yān)白沙堤(tī)C.萋萋(qī)早鶯(yīng)沒馬蹄(mò)D.徙倚(xǐ)采薇(wēi)
【總結(jié)】藤野先生魯迅導入新課同學們,七年級我們學過魯迅的《從百草園到三味書屋》。文中作者回憶了自己的啟蒙老師壽鏡吾先生,老先生的“方正、質(zhì)樸、博學”,令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說:“在我所認為我?guī)煹闹小?,“最使我感激,給我鼓勵的一個”卻是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢
2025-06-20 23:35