九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元寫作鳳頭豹尾習(xí)題課件蘇教版-文庫(kù)吧
2025-05-31 04:20 本頁(yè)面
【正文】 是如何來(lái)表現(xiàn)這一主旨的？采用了哪些表現(xiàn)手法？這些表現(xiàn)手法對(duì)表現(xiàn)文章主旨有什么作用？也可以從文章的語(yǔ)言特色來(lái)分析：本篇文章的語(yǔ)言和作者的雜文、小說(shuō)等體裁的文章相比有什么不同？為什么不同？還可以從作品的風(fēng)格方面品評(píng)：和別的散文家的作品相比，本文具有什么樣的風(fēng)格？ 文章中哪些語(yǔ)句最能體現(xiàn)出來(lái)？總之，無(wú)論從哪一點(diǎn)入手，都必須讀透原文，才能引發(fā)自己的獨(dú)到見(jiàn)解。提出見(jiàn)解后，再回到原文中去，用作品中的具體內(nèi)容來(lái)印證自己的觀點(diǎn)。這樣，才能使自己的體會(huì)有理有據(jù)，使文章有血有肉。 三、隨著社會(huì)的發(fā)展，人的認(rèn)識(shí)也在變化。人生存于世，是因?yàn)榈玫搅巳f(wàn)物的幫助。 ——這是一個(gè)新認(rèn)識(shí)。我們每天喝的水，吃的糧食、蔬菜與水果等，我們每天用的紙和筆，我們用的電，甚至我們的呼吸，我們眼中的綠色，無(wú)一不是自然的賜予。然而我們似乎都習(xí)以為常了 …… 在享受自然界的恩賜的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自然有怎樣的回報(bào)？?jī)H僅“知”就可以了嗎？“感恩”的過(guò)程，就是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自然的過(guò)程 …… 圍繞這個(gè)中心，可以有更開(kāi)闊的思路，寫出人對(duì)自然的新認(rèn)識(shí)，寫出人對(duì)自然的情感。 技法指導(dǎo) 一、開(kāi)頭 文章的開(kāi)頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關(guān)系到讀者對(duì)整篇文章閱讀的興趣。那么，怎樣才能寫出美麗的“鳳頭 ”來(lái)呢？文無(wú)定法，開(kāi)頭無(wú)固定的格式，衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去?？v覽五彩繽紛的開(kāi)頭，我們不難從中尋找出一些規(guī)律來(lái)。 1．設(shè)置懸念，先聲奪人。文章的開(kāi)頭設(shè)疑，自然而然地使閱卷老師迫不及待地想知道下文，產(chǎn)生一種閱讀的欲望。這種開(kāi)頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)置懸念吸引讀者，會(huì)有很好的效果。此法可用于記敘文、散文、小小說(shuō)的寫作。
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