【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差
2025-06-12 00:06
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第2課時 加權(quán)平均數(shù)課時 加權(quán)平均數(shù) 第2課時 加權(quán)平均數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時 加權(quán)平均數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能利用加權(quán)平均數(shù)公式進(jìn)行計算第2課時 加權(quán)平均數(shù)3第2課時 加權(quán)平均數(shù)88第
2025-06-17 21:52
【總結(jié)】本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第18章 勾股定理本章總結(jié)提升知識框架知識框架整合提升整合提升第18章 勾股定理本章總結(jié)提升知識框架知識框架直角三角形拼圖法驗證勾股定理勾股定理的逆定理互逆定理勾股定理的應(yīng)用判定直角三角形勾股數(shù)實際應(yīng)用問題1 勾股定理本章總結(jié)提升整合提升整合提升本章總結(jié)提
2025-06-16 13:27
【總結(jié)】第18章勾股定理1.(大連中考)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,E是AB邊的中點,CD=DE=a,則AB的長為(B)A.2aB.22aC.3aD.433a2.(
2025-06-17 16:50
2025-06-16 13:26
【總結(jié)】第1課時中位數(shù)和眾數(shù)第20章平均數(shù)2.數(shù)據(jù)的集中趨勢知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】HS八(下)教學(xué)課件第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理復(fù)習(xí)課一、數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)定義一組數(shù)據(jù)的平均值稱為這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)一般地,如果有n個數(shù)x1,x2,…,xn,那么_____________________叫做這n個數(shù)的平均數(shù).加權(quán)平均數(shù)
2025-06-13 12:19
【總結(jié)】周滾動練(~)一、選擇題(??每小題4分,共28分??)圖,點A,B,C都在☉O上,若∠AOC=140°,則∠B的度數(shù)是(??C??)?°°°°圖,菱形ABCD的邊AB=20,
2025-06-18 12:01
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的初步分析 第 第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)課時 中位數(shù)與眾數(shù) 第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的初步分析知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)A第3課時 中位數(shù)與眾數(shù)
2025-06-17 22:00
【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結(jié)】第18章勾股定理勾股定理勾股定理在Rt△??????中,??,??是直角邊,??是斜邊,則??2+??2=??2用面積法證明勾股定理應(yīng)用:在直角三角形中已知兩邊長,可求第三邊長勾股定理的逆定理??,??,??是
2025-06-17 16:57
【總結(jié)】周滾動練(~)一、選擇題(??每小題4分,共32分??)圖,兩個較大正方形的面積分別為225,289,則字母A所代表的正方形的面積為(??D??)邊為6,另兩條邊長是連續(xù)的偶數(shù),則該三角形的周長為(??C
2025-06-15 12:01
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理1.方差.方差2.用計算器求方差.用計算器求方差1.方差2.用計算器求方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)1.方差2.用計算器求方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會計算一組數(shù)據(jù)的方差1.方差2.用計算器求方差
【總結(jié)】本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理本章總結(jié)提升知識框架知識框架整合提升整合提升第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理本章總結(jié)提升知識框架知識框架綜合數(shù)據(jù)的集中趨勢數(shù)據(jù)的離散程度應(yīng)用中位數(shù)平均數(shù)眾數(shù)合理選用處理數(shù)據(jù)方差合理決策應(yīng)用問題1 平均數(shù)、中位數(shù)和
2025-06-12 00:07
【總結(jié)】第10章分式分式分式第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)分式1.經(jīng)過自學(xué)閱讀,了解分式的概念,會判斷一個代數(shù)式是不是分式.2.在理解分式概念的基礎(chǔ)上,能用分式表示簡單問題中數(shù)量之間的關(guān)系,能解釋簡單分式的實際背景和幾何意義.3.類
2025-06-12 12:26