20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的初步分析章末小結(jié)與提升課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20章數(shù)據(jù)的初步分析數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù):把一批數(shù)據(jù)中落在某個(gè)小組內(nèi)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),稱為這個(gè)組的頻數(shù)頻率:一批數(shù)據(jù)共有??個(gè),其中某一組數(shù)據(jù)是??個(gè),那么????就是該組數(shù)據(jù)在這批數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的頻率頻數(shù)

2025-06-15 00:37

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的初步分析本章總結(jié)提升課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第20章　數(shù)據(jù)的初步分析本章總結(jié)提升知識(shí)框架知識(shí)框架整合提升整合提升專題閱讀專題閱讀第20章　數(shù)據(jù)的初步分析本章總結(jié)提升知識(shí)框架知識(shí)框架用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)數(shù)據(jù)的頻率分布數(shù)據(jù)的離散程度中位數(shù)平均數(shù)數(shù)據(jù)分析方差用樣本方差估計(jì)總體方差數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)眾數(shù)頻數(shù)與頻率頻數(shù)直方圖問(wèn)

2025-06-16 13:37

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第15章數(shù)據(jù)的收集與表示152數(shù)據(jù)的表示課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§數(shù)據(jù)的表示動(dòng)動(dòng)腦，回憶一下！?1、小學(xué)中學(xué)習(xí)了哪幾種可以表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖表？?3、你知道怎樣合理使用這些圖表嗎？統(tǒng)計(jì)表、折線圖、條形圖、扇形圖日期12/112/212/312/4最高溫度（°C）1513104最低溫度（°C）57

2025-06-12 12:41

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的初步分析本章中考演練課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20章數(shù)據(jù)的初步分析1.(北海中考)某球員參加一場(chǎng)籃球比賽,比賽分4節(jié)進(jìn)行,該球員每節(jié)得分如折線統(tǒng)計(jì)圖所示,則該球員平均每節(jié)得分為(B)A.7分B.8分C.9分D.10分2.(湘西中考)在某次體育測(cè)試中,九年級(jí)(1)班5位同學(xué)的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)(

2025-06-15 00:37

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第15章數(shù)據(jù)的收集與表示151數(shù)據(jù)的收集課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第15章數(shù)據(jù)的收集與表示數(shù)據(jù)的收集2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS數(shù)據(jù)收集的步驟：(1)明確調(diào)查；(2)確定調(diào)查；(3)選擇調(diào)查；(4)展開(kāi)調(diào)查；(5)記錄；(6)得出結(jié)論．頻數(shù)是指每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的；頻率是指每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與

2025-06-14 13:50

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第15章數(shù)據(jù)的收集與表示151數(shù)據(jù)的收集課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過(guò)程，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用；2、了解不確定的現(xiàn)象也能夠表現(xiàn)出規(guī)律，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說(shuō)話的新習(xí)慣；3、理解頻數(shù)、頻率概念并能進(jìn)行計(jì)算。4、培養(yǎng)觀察、探究、分析、歸納的能力。重點(diǎn)：是通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的討論，體會(huì)數(shù)據(jù)在生活中的重要作用，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，從而樹(shù)立正確的數(shù)據(jù)觀。難點(diǎn)：是理解調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過(guò)程，

2025-06-12 12:41

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第15章數(shù)據(jù)的收集與表示152數(shù)據(jù)的表示課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§數(shù)據(jù)的表示動(dòng)動(dòng)腦，回憶一下！?1、小學(xué)中學(xué)習(xí)了哪幾種可以表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖表？?3、你知道怎樣合理使用這些圖表嗎？統(tǒng)計(jì)表、折線圖、條形圖、扇形圖日期12/112/212/312/4最高溫度（°C）1513104最低溫度（°C）57

2025-06-12 12:43

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章數(shù)據(jù)的分析203數(shù)據(jù)的離散程度1方差2用計(jì)算器求方差課件華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度差設(shè)有n個(gè)數(shù)據(jù)x1,x2,?,xn,各數(shù)據(jù)與它們的的差的平方的平均數(shù)叫做方差,一般用s2表示.s2=1n[(x1-x)2+(x2-x)2+?+(xn-x)2].平均數(shù)x

2025-06-16 07:49

20xx秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第15章數(shù)據(jù)的收集與表示151數(shù)據(jù)的收集習(xí)題課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第15章數(shù)據(jù)的收集與表示數(shù)據(jù)的收集1.有助于我們作出民主決策，也有助于我們一些有趣的或者．2.在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)，叫做，每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的百分比叫做，所有對(duì)象的頻率之和為．?dāng)?shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象事

2025-06-17 07:50

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的分析202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度課后作業(yè)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊(cè)R數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度乒乓球的標(biāo)準(zhǔn)直徑為40mm,質(zhì)檢部門(mén)從A,B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10只,對(duì)這些乒乓球的直徑進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如下(單位:mm):A廠:,,,,,,,,,;B廠:,,,,,,,,,.你認(rèn)為哪廠生產(chǎn)的乒乓球的直徑與標(biāo)準(zhǔn)的誤差更小呢?

2025-06-12 00:06

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第16章分式本章總結(jié)提升課件新版華東師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升第16章　分式本章總結(jié)提升知識(shí)框架知識(shí)框架整合提升整合提升第16章　分式本章總結(jié)提升知識(shí)框架知識(shí)框架分式分式的概念和性質(zhì)分式的運(yùn)算可化為一元一次方程的分式方程零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪分式的概念分式的基本性質(zhì)分式有意義的條件：分母不為0分式值為0的條件：分子為0，分母不為0分式的約分分式的

2025-06-13 12:19

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的初步分析202數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)與離散程度2022第1課時(shí)方差課件滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20章　數(shù)據(jù)的初步分析　第　第1課時(shí)　方差課時(shí)　方差　第1課時(shí)　方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章　數(shù)據(jù)的初步分析知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)　方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一　能根據(jù)方差判斷一組數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性第1課時(shí)　方差B第1課時(shí)　方差目標(biāo)二　會(huì)求一組數(shù)據(jù)的方差，并能利用方差解決實(shí)際

2025-06-15 12:05

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的初步分析202數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)與離散程度2021第1課時(shí)平均數(shù)課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第20章　數(shù)據(jù)的初步分析　第　第1課時(shí)　平均數(shù)課時(shí)　平均數(shù)　第1課時(shí)　平均數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章　數(shù)據(jù)的初步分析知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)　平均數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一　會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)第1課時(shí)　平均數(shù)第1課時(shí)　平均數(shù)第1課時(shí)　平均數(shù)第1課時(shí)　

2025-06-17 21:56

八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的代表值與離散程度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學(xué)習(xí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，但當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值時(shí)，平均數(shù)的代表性就差了，所以接著又學(xué)習(xí)中位數(shù)與眾數(shù)，用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值，用眾數(shù)來(lái)描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多，最后學(xué)習(xí)極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，用它們來(lái)描述數(shù)據(jù)的離散程度。

2025-11-03 14:29

八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的代表值與離散程度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學(xué)習(xí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，但當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值時(shí)，平均數(shù)的代表性就差了，所以接著又學(xué)習(xí)中位數(shù)與眾數(shù)，用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值，用眾數(shù)來(lái)描述同類數(shù)據(jù)中哪類數(shù)據(jù)最多，最后學(xué)習(xí)極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，用它們來(lái)描述數(shù)據(jù)的離散程度。

2025-10-31 21:49

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理203數(shù)據(jù)的離散程度課件新版華東師大版(參考版)

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