20xx年春九年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 16 驅(qū)遣我們的想象習(xí)題課件 新人教版-文庫吧
2025-05-30 03:04 本頁面
【正文】 ．按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民 “ 看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁 ” 。 C ．多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。 D ．本期 “ 文翁大講堂 ” 的聽眾，除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。 B 5 ．句子品析。 (1 ) 文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者。通過了這一道橋梁，讀者才和作者會(huì)面。 (2 ) 現(xiàn)在讀到這兩句，領(lǐng)會(huì)著作者的意境，宛如聽一個(gè)朋友說著自己也正要說的話，這是一種愉快。 運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了文字的作用。 運(yùn)用比喻、生動(dòng)形象地寫出了讀詩領(lǐng)會(huì)到意境的那種暢快和感動(dòng)。 6 ．整體感知。 (1) 葉圣陶 代作家 、作家、 家，原名 ，代表作有小說 《 》 ，童話集 《 》 ，第一篇白話小說 《 》 。 (2) 本文以一首詩和一篇文章為例，深入淺出地闡明了欣賞文藝作品不僅要 ，更要 。通過文字進(jìn)入到作品的 中，體驗(yàn) 。 現(xiàn) 兒童文學(xué) 教育 葉紹鈞 倪煥之 稻草人 春宴鎖譚 理解文字的表層含義 驅(qū)遣想象 意境 我們閱讀的愉快 第二課時(shí) 課外遷移 7 ．發(fā)揮想象補(bǔ)寫句子。 月亮：從輕云中探出，讓我們感受到了輕盈和皎潔； 高山：雄偉的高山在大地上高高聳立，讓我們感受到了高大和威武； 大海：從沉寂的海洋覆蓋地平線， ； 微風(fēng)：清爽的輕風(fēng)從枝頭輕輕撫過，
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