【總結】課題:教學設計設計思想本節(jié)內容是在《種子的萌發(fā)》之后學習的,起到了承前啟后的作用,同時為下一節(jié)《開花和結果》打下良好的基礎。通過本節(jié)的學習,學生可以掌握根尖的結構,了解植物的生長所需要的各類無機鹽,聯(lián)系實際,能幫助學生的父母解決種植農作物所遇到的實際問題,同時滲透環(huán)保教育。教學目標知識和技能1.通過
2024-12-09 14:12
【總結】植株的生長第三單元第二章?1、回顧根尖結構P66?2、幼根是怎樣生長的?什么部位長得最快?P97?3、枝條是由什么發(fā)育而成的??芽中有分生組織嗎?P98?4、植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質?P98自主探究一、幼根的生長?根的什么部位生長最快?探究釋疑要找出長得最快的
2024-11-21 22:15
【總結】一粒種子播種以后,如果具備了萌發(fā)的外界條件和自身條件后,就會萌發(fā)長成一株幼苗,幼苗再發(fā)育形成完整的植物體。第二節(jié)植株的生長芽發(fā)育成的自主感知1——幼根的生長閱讀課本96-97頁,思考以下問題:??不同部位的細胞各有什么特點??有什么作用?時間:4分鐘
2025-06-12 06:52
【總結】第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長的?根的什么部位生長最快?DCBADCBA成熟區(qū)根的什么部位生長最快?伸長區(qū)分生區(qū)增加細胞的數(shù)量伸長區(qū)細胞體積的增大根的生長討論思考。:幼根的生長情況不一樣;畫線不準確;記錄時間的間隔不一樣;培養(yǎng)的條件不同;
2025-06-05 22:00
【總結】植株的生長1、回顧根尖結構P662、幼根是怎樣生長的?什么部位長得最快?P973、枝條是由什么發(fā)育而成的?芽中有分生組織嗎?P984、植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質?P98自主探究一、幼根的生長?根的什么部位生長最快?探究釋疑要找出長得最快的部位比較根的不
2025-08-16 01:28
【總結】第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。2、了解無機鹽與植物生長的關系。學習重點和難點:1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。(重點、難點)2、了解無機鹽與植物生長的關系。(重點)課前預
2025-06-11 23:42
【總結】第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長第三單元生物圈中的綠色植物第二節(jié)植株的生長自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第三單元生物圈中的綠色植物學習目標。(重點)2.描述枝條發(fā)育的過程。(重點)3.了解無機鹽與植物生長的關系。問題導入單株綠蘿永不分枝,一直是獨
2025-06-13 00:18
2025-06-12 00:53
【總結】單細胞生物第二單元第二章第四節(jié)復習一下細胞植物體組織五大組織器官六大器官從微觀到宏觀:從宏觀到微觀:植物體——器官——組織——細胞植物體的結構層次想一想,議一議問:眼蟲是一個細胞,它為什么能獨立生活呢?鞭毛葉綠體進行光合作用(有光)通過表
2025-06-17 23:33
【總結】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)一.種子萌發(fā)的環(huán)境條件?種瓜點豆為什么在清明前后進行呢?閱讀以下材料:許多作物是在春天播種的,春天的溫度比較適宜。一般在雨后播種,或者播種前在地里澆點水,使土壤潮濕,但又不能過于潮濕,否則容易使種子霉爛。播種前往往要松土,使土壤有充足的空氣
2025-06-12 00:51
【總結】第二單元第一章第四節(jié)細胞的生活生物體是由數(shù)不清的細胞組成的.細胞生活的每時每刻都進行著各種各樣的生命活動.想一想,食物中可能含有哪些物質??梨:?汗水:?西瓜:?花生、肥豬肉榨油:?雞蛋、牛奶:糖類
2025-06-17 23:44
【總結】第二節(jié)種子植物指出各部位名稱和各自作用1234ABC比較菜豆種子和玉米種子的異同點種子類型不同點相同的菜豆種子玉米種子質疑:種子是由哪些部分組成?【自主學習】(P79~81)一、種子的結構對比藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物藻類苔蘚
2025-06-18 12:25
【總結】第二節(jié)植物細胞①切片:切?。ㄈ纾喝~的橫切片)②涂片:涂抹(如:人血涂片)③裝片:撕下或挑?。ㄈ纾喝~表皮裝片)①臨時玻片②永久玻片練習1:構成生物體結構和功能的基本單位是:A、器官B、原子C、細胞D、分子
2025-06-16 13:57
【總結】第二章了解生物圈生物與環(huán)境的關系地球上所有生物與環(huán)境的總和。生物圈知識目標1.概述生態(tài)因素的概念。2.解釋主要非生物因素(光照、溫度、水分)對生物的作用和影響。3.舉例說明生物因素(種內關系和種間關系)對生物的影響,說明生態(tài)因素的綜合作用。4.闡述共生、寄生、捕食、競爭等有關重要詞語的含義。能力
2025-06-21 00:40
【總結】生物的特征第一章認識生物探究生命的奧秘從觀察開始閱讀課本第2頁下面的科學方法并思考:科學方法一般的觀察有什么不同?例題1、觀察室科學探究常用的一種方法,下列關于觀察的敘述不正確的是()A、觀察首先要制定計劃B、觀察時要全面仔細,做好記錄C、觀察的點是比較直接,所以一般不需要很長的時間D、觀察可以直接肉眼或者
2025-06-12 07:37