【總結(jié)】第二節(jié)植物細胞學(xué)習(xí)目標:1、了解玻片的種類2、學(xué)會如何制作植物細胞臨時裝片3、掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)及功能思考:?能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢??要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?薄和透明切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片
2025-06-12 00:50
【總結(jié)】第一單元生物和生物圈?第一章認識生物?第一節(jié)生物的特征?我們這門課叫生物,到底什么是生物??先看看幾張圖片判斷下那些屬于生物,哪些不是?并思考所有這些生物有什么共同的特征的呢?考考你:東北虎我也是難得有閑散散步野生東北虎現(xiàn)存數(shù)量只有400多只,大部分分布在俄羅斯,在我國的數(shù)量不足
2025-06-13 15:23
【總結(jié)】第二單元第二章第四節(jié)單細胞生物生物圈中不少肉眼很難看見的生物,它們的身體只有一個細胞,稱為單細胞生物。特點:個體微小。大多數(shù)生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成.舉例:如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等.眼蟲變形蟲草履蟲單細胞動物單細胞植
2025-06-16 13:57
【總結(jié)】?。大多數(shù)單細胞生物生活在水域或濕潤環(huán)境中,有些寄生在其他生物體上。常見的幾種單細胞生物有大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻。?,就會通過分裂產(chǎn)生新個體。草履蟲的基本結(jié)構(gòu)包括表膜、細胞質(zhì)、細胞核。氧的攝入、二氧化碳的
2025-06-17 23:47
【總結(jié)】第一節(jié)單細胞生物植物的結(jié)構(gòu)層次植物體——器官——組織——細胞動物的結(jié)構(gòu)層次動物體——系統(tǒng)——器官——組織——細胞有沒有只有一個細胞的生物體?觀察單細胞生物草履蟲是怎樣運動的?是怎樣生活的?請你介紹幾種你知道的單細胞生物給大家,它們屬于動物、植物還是
2025-06-18 12:25
【總結(jié)】單細胞生物第二單元第二章第四節(jié)復(fù)習(xí)一下細胞植物體組織五大組織器官六大器官從微觀到宏觀:從宏觀到微觀:植物體——器官——組織——細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次想一想,議一議問:眼蟲是一個細胞,它為什么能獨立生活呢?鞭毛葉綠體進行光合作用(有光)通過表
2025-06-17 23:33
【總結(jié)】單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活第四節(jié)單細胞生物:身體只有細胞的生物。:大腸桿菌、草履蟲、、、變形蟲等。一個酵母菌衣藻(1)結(jié)構(gòu)胞肛食物泡口溝纖毛細胞質(zhì)細胞核表膜伸縮泡(2)功能生理功能完成
2025-06-11 23:41
【總結(jié)】第四節(jié)單細胞生物【情境導(dǎo)入】細胞是生命活動的基本單位,人體的細胞如果離開人體就很難存活,眼蟲也是一個細胞,它為什么就能夠獨立生活呢?大多數(shù)單細胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中,有些寄生在其他生物體上。酵母菌、草履蟲、瘧原蟲、變形蟲、眼蟲、衣藻等,一般生活在水中,有些寄生在我們身體里。探究新知
【總結(jié)】想一想1、生物的共同特征是什么?調(diào)查2、科學(xué)探究的一種基本方法是(),常用的方法之一是()。生活需要營養(yǎng),能進行呼吸,能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,能對外界刺激作出反應(yīng),能生長和繁殖,有遺傳和變異的特性,除病毒外都由細胞構(gòu)成等觀察生物圈——地球上所有的生物與其
【總結(jié)】調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第一章認識生物生物的基本特征:生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能生長和繁殖生物都有遺傳和變異的特性除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的生物都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境復(fù)習(xí)第二節(jié):調(diào)查周邊環(huán)境
2025-06-13 02:28
【總結(jié)】魚必須生活在水里,離開水一段時間就會_______熱帶植物適于生長在溫暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如不采取保護措施,它們也會_______影響生物生存的因素—光、溫度、水、空氣等生態(tài)因素:(環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素)同種生物之間:互助、競爭不同
2025-06-13 02:29
【總結(jié)】第二章了解生物圈生物與環(huán)境的關(guān)系地球上所有生物與環(huán)境的總和。生物圈知識目標1.概述生態(tài)因素的概念。2.解釋主要非生物因素(光照、溫度、水分)對生物的作用和影響。3.舉例說明生物因素(種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系)對生物的影響,說明生態(tài)因素的綜合作用。4.闡述共生、寄生、捕食、競爭等有關(guān)重要詞語的含義。能力
2025-06-21 00:40
【總結(jié)】什么是生物圈?地球上所有生物與其環(huán)境的總和成為生物圈生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境的概念????四川西部、北部,甘肅南部,西藏東部,以及陜西西南部箭竹生長良好,構(gòu)成為一個氣溫相對較為穩(wěn)定、隱蔽條件良好、食物資源和水源都很豐富的優(yōu)良食物基地。???充足的食物,陽光,溫度以及
2025-06-20 16:05
【總結(jié)】第二節(jié)植株的生長俗話說“樹有多高根有多深”,樹大根深是自然界普遍存在的現(xiàn)象。樹根如何能插進堅硬的土壤而不被磨壞呢?我們來認識根的結(jié)構(gòu)【情境導(dǎo)入】【探究新知】一、幼根的生長從根的頂端到生有根毛的一小段,叫做根尖。位于頂端,細胞較大,排列不夠整齊根冠細胞體積小,核大壁
2025-06-18 08:20
【總結(jié)】第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系初中生物?生物圈:地球上所有的生物與其環(huán)境的總和初中生物圖中有兩只狐,一只生活在北極,另一只生活在非洲沙漠。請你推測一下哪一只是北極狐?哪一只是沙漠狐?為什么同是狐,它們的形態(tài)卻不同呢?冰雪寒冷黃沙酷熱初中生物哪個魚缸更適合魚的生長?思考?
2025-06-12 07:37