【總結(jié)】課題：教學設計設計思想本節(jié)內(nèi)容是在《種子的萌發(fā)》之后學習的，起到了承前啟后的作用，同時為下一節(jié)《開花和結(jié)果》打下良好的基礎。通過本節(jié)的學習，學生可以掌握根尖的結(jié)構(gòu)，了解植物的生長所需要的各類無機鹽，聯(lián)系實際，能幫助學生的父母解決種植農(nóng)作物所遇到的實際問題，同時滲透環(huán)保教育。教學目標知識和技能1．通過
2024-12-09 14:12
【總結(jié)】植株的生長第三單元第二章?1、回顧根尖結(jié)構(gòu)P66?2、幼根是怎樣生長的？什么部位長得最快？P97?3、枝條是由什么發(fā)育而成的？?芽中有分生組織嗎？P98?4、植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)？P98自主探究一、幼根的生長?根的什么部位生長最快？探究釋疑要找出長得最快的
2024-11-21 22:15
【總結(jié)】一粒種子播種以后，如果具備了萌發(fā)的外界條件和自身條件后，就會萌發(fā)長成一株幼苗，幼苗再發(fā)育形成完整的植物體。第二節(jié)植株的生長芽發(fā)育成的自主感知1——幼根的生長閱讀課本96-97頁，思考以下問題：？？不同部位的細胞各有什么特點？？有什么作用？時間：4分鐘
2025-06-12 06:52
【總結(jié)】第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長的?根的什么部位生長最快?DCBADCBA成熟區(qū)根的什么部位生長最快？伸長區(qū)分生區(qū)增加細胞的數(shù)量伸長區(qū)細胞體積的增大根的生長討論思考。：幼根的生長情況不一樣；畫線不準確；記錄時間的間隔不一樣；培養(yǎng)的條件不同；
2025-06-05 22:00
【總結(jié)】植株的生長1、回顧根尖結(jié)構(gòu)P662、幼根是怎樣生長的？什么部位長得最快？P973、枝條是由什么發(fā)育而成的？芽中有分生組織嗎？P984、植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)？P98自主探究一、幼根的生長?根的什么部位生長最快？探究釋疑要找出長得最快的部位比較根的不
2025-08-16 01:28
【總結(jié)】生物的特征第一章認識生物探究生命的奧秘從觀察開始閱讀課本第2頁下面的科學方法并思考：科學方法一般的觀察有什么不同？例題1、觀察室科學探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述不正確的是（）A、觀察首先要制定計劃B、觀察時要全面仔細，做好記錄C、觀察的點是比較直接，所以一般不需要很長的時間D、觀察可以直接肉眼或者
2025-06-12 07:37
【總結(jié)】第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標：1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。2、了解無機鹽與植物生長的關(guān)系。學習重點和難點：1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。（重點、難點）2、了解無機鹽與植物生長的關(guān)系。（重點）課前預
2025-06-11 23:42
【總結(jié)】第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長第三單元生物圈中的綠色植物第二節(jié)植株的生長自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第三單元生物圈中的綠色植物學習目標。(重點)2．描述枝條發(fā)育的過程。(重點)3．了解無機鹽與植物生長的關(guān)系。問題導入單株綠蘿永不分枝，一直是獨
2025-06-13 00:18
2025-06-12 00:53
【總結(jié)】生物的基本特征：生物體都需要營養(yǎng)、需要呼吸、需要排泄、能生殖、有應激性等。創(chuàng)設情境?日常生活中我們看到的動物和植物大都是由多個細胞組成的，那么有沒有生物體只有一個細胞組成呢？創(chuàng)設情境?？?？學習提綱草履蟲是怎樣獲取營養(yǎng)的？是怎樣呼吸的？是怎樣排泄的
2025-06-13 02:52
【總結(jié)】種子的萌發(fā)第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)清明前后，種瓜點豆想一想，議一議這是一名農(nóng)諺，是指種瓜種豆的時間是在清明節(jié)前后。清明節(jié)前后，氣溫回升，降水逐漸增多，適于種子的萌發(fā)和幼苗的生長。通過本節(jié)學習，你將知道：種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？種子萌發(fā)的自身條件是什么？
2025-06-12 00:51
【總結(jié)】第二節(jié)植物細胞學習目標：1、了解玻片的種類2、學會如何制作植物細胞臨時裝片3、掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)及功能思考：?能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢??要看得清楚被觀察的物體,應該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?薄和透明切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片
2025-06-12 00:50
2025-06-12 07:38
【總結(jié)】想一想1、生物的共同特征是什么？調(diào)查2、科學探究的一種基本方法是(),常用的方法之一是()。生活需要營養(yǎng)，能進行呼吸，能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反應，能生長和繁殖，有遺傳和變異的特性，除病毒外都由細胞構(gòu)成等觀察生物圈——地球上所有的生物與其
2025-06-18 12:25
2025-06-13 02:55
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