【總結(jié)】世界上面積最大的生態(tài)墻世博會上的巴西植物墻世博會上的水幕太陽能墻宋淑遠(yuǎn)說明文說明文文體考查要求:。,理清文章結(jié)構(gòu)。。。學(xué)習(xí)目標(biāo):點(diǎn),認(rèn)識綠墻的價值。析其作用
2025-06-11 22:30
【總結(jié)】死魚成片淘金據(jù)悉,我國已成為世界上受荒漠化危害最嚴(yán)重的國家,受害面積已超過國土總面積的三分之一。1988年底,世界野生動物基金會報告指出;未來40年內(nèi),我國30000中高等植物中至少有3000中已受到威脅,甚至處于瀕臨滅絕的境地。“生存還是毀滅,這是個值得考慮的問題?!杯h(huán)球城市風(fēng)行綠墻宋淑運(yùn)
2025-06-20 15:01
【總結(jié)】《孟子》二則YW·九年級上冊,了解作者的觀點(diǎn)。、舉例、對比論證的方法。,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)人生常常會面臨各種各樣的選擇,在關(guān)鍵時刻如何作出正確的選擇呢?魚我所欲也新課導(dǎo)入孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時期的思想家、教育家,是儒
2025-06-21 01:04
【總結(jié)】第六單元人物百態(tài)23三顧茅廬自主學(xué)習(xí)課前積累23三顧茅廬文常信息走近作者羅貫中(約1330—約1400),名本,字貫中,號湖海散人,山西太原人。元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生,對黑暗腐敗的封建政治很不滿,痛恨暴君、暴政,主張施仁政、行王道,向往一種以封建綱常為支柱的統(tǒng)一、安定的政治局面。作品除
2025-06-15 01:16
【總結(jié)】閱讀《高分突破》P112-113的文章,完成練習(xí)。
2025-06-21 01:25
【總結(jié)】二十四環(huán)球城市風(fēng)行綠墻一二三一、字音字形1.識記生難字鏤.空()àng()然搖yè()雄踞.()裸.土()柵.欄()新yǐng()繁yǎn(
2025-06-20 01:03
【總結(jié)】第26課一雙手導(dǎo)入新課看到這雙手,同學(xué)們想到的是什么?導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo);理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))、細(xì)致地描寫人物外貌、突出人物品質(zhì)的寫作方法。(重點(diǎn)、難點(diǎn))。(難點(diǎn))講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者姜孟之,193
2025-06-11 23:56
【總結(jié)】二十三囚綠記第六單元讀書動筆
2025-06-17 12:34
2025-06-18 21:02
【總結(jié)】23三顧茅廬羅貫中導(dǎo)入新課諸葛亮在中國是家喻戶曉、人人皆知的人物。在任何時候提到諸葛亮,作為一個中國人,都會有一種由衷的自豪感。因?yàn)?,這是一個土生土長的,百分之百的中國的智多星。今天,我們要學(xué)習(xí)“三顧茅廬”,不過是諸葛亮眾多故事之一,但是,僅僅從這一個故事中,諸葛亮的足智多謀的性格特征我們就可見一
2025-06-21 03:04
【總結(jié)】文言文專項(xiàng)復(fù)習(xí)之復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握相關(guān)常識2、掌握重點(diǎn)文言詞語3、熟練背誦全文4、理解重點(diǎn)語句5、理解文章的思想感情和寫法6、遷移拓展,挖掘文章的現(xiàn)實(shí)意義掌握相關(guān)常識你真的了解韓愈嗎?《馬說》的作者,字,是代家。散
2025-06-20 14:30
【總結(jié)】馬說韓愈“說”是古代一種議論體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點(diǎn);“說”的語言通常簡潔明了,寓意深刻,說理透徹。通常采用以小見大的辦法,借講寓言故事、狀寫事物等來說明事理。講究文采,跟現(xiàn)在的雜文大致相近。如《愛蓮說》韓愈,唐代文學(xué)家、思想家,字退之。唐宋八
2025-06-12 00:02
2025-06-20 14:15
2025-06-15 12:00
【總結(jié)】他是誰?他三歲時便成了孤兒,寄養(yǎng)在堂兄家中他從小刻苦讀書,無須別人嘉許勉勵。他三次參加科舉考試都失敗,三次參加吏選,但都失敗。他是唐宋八大家之一。蘇軾稱他“文起八代之衰”。他是古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。yù韓愈“說”:是古代的一種文體,用以陳述作者對社會
2025-06-13 04:47