【總結】第三章圖形的平移與旋轉圖形的旋轉(一)以上情景中的轉動現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機的螺旋槳、電風扇的葉輪的轉動呢?觀察思考回顧1、確定一個圖形平移后的位置,除需要原來的位置外,還需要的條件是平移的_______
2025-06-18 14:22
【總結】第二十三章旋轉圖形的旋轉第2課時旋轉作圖學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標通過本節(jié)內容的學習,使學生明確什么是旋轉作圖及旋轉作圖的一般步驟.課堂導入
2025-06-19 15:01
【總結】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第10章軸對稱、平移與旋轉3.旋轉第10章軸對稱、平移與旋轉3.旋轉知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)3.旋轉對稱圖形學習指南教學目標1
2025-06-18 12:49
【總結】第二十三章旋轉圖形的旋轉總結反思目標突破第二十三章旋轉知識目標第2課時旋轉作圖知識目標第2課時旋轉作圖1.經歷對生活中旋轉現(xiàn)象的觀察、推理、分析的過程,會分析基本圖案的旋轉.2.通過對生活中美麗圖案的欣賞,會用旋轉的知識設計美麗的圖案.目標突破目標一會分析
2025-06-17 04:11
【總結】章末復習第三章圖形的平移與旋轉北師大版八年級下冊圖形變換平移旋轉中心對稱定義性質作法圖案設計知識回顧例1、下面兩幅圖案分別是由什么“基本圖案”平移得到的?復習提高平移的有關問題(1)由其中的一個立方體通過平移得到的。
2024-11-17 08:33
2025-06-20 05:59
【總結】第2課時旋轉作圖知識要點基礎練知識點1旋轉作圖,在正方形網格中有△ABC,△ABC繞O點按逆時針方向旋轉90°得到的圖案是(A)知識要點基礎練,繞著某點旋轉90°后可以與原來圖形重合的是(B)知識要點基礎練知識點2利用旋轉設計圖案,不能由
2025-06-18 06:00
【總結】旋轉木馬旋轉飛機華東師大版?七年級《數(shù)學下》§第一課時?2、旋轉中心是什么?3、旋轉的過程中,旋轉中心發(fā)生變化了嗎?4、旋轉方向是什么?5、你認為決定圖形旋轉的主要因素是什么?,對應線段?對應角?數(shù)量關系是?7、旋轉角度是什么?如何通過量角器測量測量旋轉角度
2025-06-12 14:07
【總結】圖形的旋轉第1課時【學習目標】旋轉的定義及基本性質【學習重點】旋轉的基本性質【學習難點】探索旋轉的基本性質【侯課朗讀】生活中的平移【學習過程】一.解讀教材(1)以上情景中的轉動現(xiàn)象都有什么共同特點?(2)汽車的方向盤、輪胎在轉動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?地球在
2024-11-18 17:35
【總結】1、旋轉不改變圖形的形狀和大小;2、旋轉前后對應線段相等,對應角相等;3、對應點到旋轉中心的距離相等.4、圖形中的每一點都繞著旋轉中心按同一旋轉方向旋轉了同樣大小的角度。問題情景你能聯(lián)系日常生活,舉出自己所知道的繞著某一定點旋轉一定角度后能與自身重合的圖形嗎?如:五角星,電扇葉片,螺旋槳
2025-06-12 05:44
【總結】第二十三章旋轉圖形的旋轉A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十三章旋轉C拓廣探究創(chuàng)新練第2課時旋轉作圖A知識要點分類練第2課時旋轉作圖知識點利用旋轉的性質作圖1.如圖23-1-14,該圖形圍繞點O按下列角度旋轉后,不能與自身重合的是(
2025-06-13 21:39
2025-06-13 20:57
【總結】圖形的旋轉第1課時旋轉的概念及性質第二十三章旋轉一、情境導入(1)各對應點到旋轉中心的距離有何關系呢?(2)各對應點與旋轉中心所連線段的夾角與旋轉角有何關系?(3)兩個圖形是旋轉前后的圖形,它們全等嗎?A’B二、探索新知例下面
2025-06-14 12:03
【總結】簡單的旋轉作圖?旋轉的內涵:圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉動一定角度.?旋轉的性質:對應點與旋轉中心的連線所成的角相等;對應點到旋轉中心的距離相等.?作
2024-11-06 19:14