【總結(jié)】第三章人體的呼吸知識(shí)目標(biāo):。,說(shuō)出呼吸道對(duì)空氣的處理能力。。能力目標(biāo):培養(yǎng)分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):,自覺(jué)維護(hù)環(huán)境中空氣的新鮮清潔。,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一、呼吸系統(tǒng)的組成二、呼吸道的作用鼻咽喉氣管支
2025-06-15 19:21
【總結(jié)】第二節(jié)急救常識(shí)生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害,當(dāng)你踢足球時(shí),不小心跌倒,發(fā)生了骨折或外傷出血,這時(shí)你應(yīng)該怎么辦呢?情景導(dǎo)入?;?傷害進(jìn)行處理。學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)你夏天游泳時(shí),發(fā)現(xiàn)有人溺水,這時(shí)你該怎么辦呢?說(shuō)一說(shuō):撥打120急救電話保持鎮(zhèn)靜病人的癥狀或傷情現(xiàn)場(chǎng)地點(diǎn)
2025-06-19 21:15
【總結(jié)】第五節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用細(xì)菌、真菌與食品的制作?在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌。將這個(gè)杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶?jī)?nèi),再往瓶?jī)?nèi)加一些溫開(kāi)水。將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內(nèi)窗臺(tái)上,每天觀察瓶中的情況,看看瓶中的液體會(huì)不會(huì)冒出氣泡,氣球會(huì)不會(huì)脹大。發(fā)酵現(xiàn)象(
2025-06-20 20:56
【總結(jié)】第八章了解自己,增進(jìn)健康第一節(jié)評(píng)價(jià)自己的健康狀況教學(xué)目標(biāo):1、嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況,關(guān)注健康問(wèn)題。2、全面理解健康的定義,并且認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)人的健康的重要意義。3、基本學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的技能,保持心理健康。一、了解自己的健康狀況,理解健康的含義。1、你認(rèn)為什么樣的人是健康的?2、你健康嗎?怎
2025-06-18 04:06
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式資料:剛開(kāi)始學(xué)自行車時(shí),總是東倒西歪,身體似乎總跟大腦鬧別扭,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會(huì)迅速地縮回來(lái)。這些活動(dòng)主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射活動(dòng)究竟是怎么實(shí)現(xiàn)的?。。。。,制定
2025-06-17 12:00
【總結(jié)】1、不要商量,獨(dú)立完成。2、要如實(shí)評(píng)價(jià),不是考試,只是想了解自己的健康狀況,如果不實(shí),結(jié)果沒(méi)有任何意義。3、總分僅供參考,不是絕對(duì)的,不要有任何思想負(fù)擔(dān)。4、可以不把自己的分?jǐn)?shù)告訴別人,每個(gè)人都有隱私權(quán),其他也要尊重別人的隱私.議一議測(cè)試題中哪些題目是評(píng)價(jià)身體健康的?哪些題目是評(píng)價(jià)心理健康的?哪些題目是評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)
2025-06-18 04:10
【總結(jié)】第四節(jié)細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用分解者參與物質(zhì)循環(huán)?枯草桿菌以水果為營(yíng)養(yǎng)源,靠分解水果中的有機(jī)物獲取物質(zhì)和能量,導(dǎo)致水果腐爛。青霉菌枯草桿菌面包發(fā)霉后,其中的有機(jī)物變成了什么?葉片吸收根吸收根吸收真菌細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用腐生的細(xì)菌和真菌。二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。生
2025-06-12 12:40
2025-06-12 12:33
【總結(jié)】如果沒(méi)有細(xì)菌和真菌,我們周圍將會(huì)是何種景象?動(dòng)動(dòng)腦小貓把魚(yú)內(nèi)臟埋在土里,過(guò)一段日子,小貓?jiān)偻陂_(kāi)泥土,內(nèi)臟不見(jiàn)了。內(nèi)臟為什么消失了??jī)?nèi)臟消失后什么都沒(méi)有留下嗎?細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用1、說(shuō)出細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、列舉細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物及人類的影響。3、關(guān)注細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中
2025-06-18 03:56
【總結(jié)】1、不要商量,獨(dú)立完成。2、要如實(shí)評(píng)價(jià),不是考試,只是想了解自己的健康狀況,如果不實(shí),結(jié)果沒(méi)有任何意義。3、總分僅供參考,不是絕對(duì)的,不要有任何思想負(fù)擔(dān)。4、可以不把自己的分?jǐn)?shù)告訴別人,每個(gè)人都有隱私權(quán),其他也要尊重別人的隱私.議一議測(cè)試題中哪些題目是評(píng)價(jià)測(cè)試題中哪些題目是評(píng)價(jià)身體健康身體健康的?哪的?哪些題目是評(píng)價(jià)些題目是評(píng)價(jià)心理健康心理健康
2025-06-17 21:37
【總結(jié)】第二節(jié)選擇健康的生活方式1.健康是一種、、和方面的良好狀態(tài),不僅僅是沒(méi)有疾病。溫故知新身體上心理上社會(huì)適應(yīng)2、是兒童青少年心理健康的核心。心情愉快保持愉快心情的方法1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理
2025-06-26 23:23
【總結(jié)】?這一連串的活動(dòng)是如此協(xié)調(diào)有序,主要靠的是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。?神經(jīng)系統(tǒng)的組成??資料分析:患者一:一位老人突患腦血栓。腦血栓是指因腦動(dòng)脈硬化、血管腔狹窄、血流緩慢而導(dǎo)致血栓形成,致使局部腦的血液供應(yīng)受到影響。這時(shí),老人的四肢沒(méi)有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀?;颊叨阂晃贿\(yùn)
2025-06-18 07:39
【總結(jié)】第二課時(shí)-耳和聽(tīng)覺(jué)耳的結(jié)構(gòu)與聽(tīng)覺(jué)的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)耳的結(jié)構(gòu)與功能。?2、理解聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。?3、認(rèn)識(shí)噪聲的危害和防止噪聲的途徑。學(xué)習(xí)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文8385頁(yè),回答下列問(wèn)題,時(shí)間5分鐘。?1、看課文圖片說(shuō)出耳和聽(tīng)覺(jué)在生活中的有哪些作用??2、分析圖片、認(rèn)識(shí)耳的結(jié)構(gòu)及各部
2025-06-17 21:35
【總結(jié)】1、嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況,關(guān)注健康問(wèn)題。2、全面理解健康的定義,并且認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)體健康的意義。3、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的技能,保持心理健康。1、哪些題目是評(píng)價(jià)身體健康的?哪些題目是評(píng)價(jià)心理健康的?哪些題目是評(píng)價(jià)社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)的?2、為什么要從這三方面評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況?3、有人說(shuō):“沒(méi)病沒(méi)災(zāi)就是健康”。你同意
【總結(jié)】第二節(jié)選擇健康的生活方式新課導(dǎo)入你聽(tīng)過(guò)“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”嗎?“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染性疾病。什么是生活方式?一、生活方式對(duì)健康的影響人們?cè)谌粘I钪兴裱母鞣N行為習(xí)慣飲食習(xí)慣起居習(xí)慣
2025-06-21 02:50