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七年級生物上冊 452汗液的形成和排出課件魯科版五四制-文庫吧

2025-05-27 22:48 本頁面

【正文】特點？根據(jù)生活經(jīng)驗，嘗試猜測各部分的功能。人體整個表皮一般每 3～ 4周就全部更換一次，人的一生中總共約要掉落 18千克的皮膚碎屑。我思考表皮切面顯微照片表皮正面顯微照片表皮結構示意圖角質層生發(fā)層我比較：扭一扭，拽一拽除了這個，你還有什么感受？真皮結構示意圖真皮血管感覺神經(jīng)末梢彈性纖維膠原纖維

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【總結】第三章人體的呼吸知識目標：。，說出呼吸道對空氣的處理能力。。能力目標：培養(yǎng)分析問題、歸納問題的能力。情感目標：，自覺維護環(huán)境中空氣的新鮮清潔。，養(yǎng)成良好的生活習慣。一、呼吸系統(tǒng)的組成二、呼吸道的作用鼻咽喉氣管支

2025-06-15 19:21

七年級生物下冊522急救常識課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結】第二節(jié)急救常識生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害，當你踢足球時，不小心跌倒，發(fā)生了骨折或外傷出血，這時你應該怎么辦呢？情景導入?；?傷害進行處理。學習目標當你夏天游泳時，發(fā)現(xiàn)有人溺水，這時你該怎么辦呢？說一說：撥打120急救電話保持鎮(zhèn)靜病人的癥狀或傷情現(xiàn)場地點

2025-06-19 21:15

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【總結】第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用細菌、真菌與食品的制作?在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內，再往瓶內加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內窗臺上，每天觀察瓶中的情況，看看瓶中的液體會不會冒出氣泡，氣球會不會脹大。發(fā)酵現(xiàn)象（

2025-06-20 20:56

七年級生物下冊531評價自己的降狀況課件3魯科版五四制-資料下載頁

【總結】第八章了解自己，增進健康第一節(jié)評價自己的健康狀況教學目標：1、嘗試綜合評價自己的健康狀況，關注健康問題。2、全面理解健康的定義，并且認識到心理健康對人的健康的重要意義。3、基本學會調節(jié)情緒的技能，保持心理健康。一、了解自己的健康狀況，理解健康的含義。1、你認為什么樣的人是健康的？2、你健康嗎？怎

2025-06-18 04:06

七年級生物下冊463神經(jīng)調節(jié)的基本方式課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結】第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式資料：剛開始學自行車時,總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過多次練習才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會迅速地縮回來。這些活動主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來調節(jié)的，神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射。反射活動究竟是怎么實現(xiàn)的？。。。。，制定

2025-06-17 12:00

七年級生物下冊531評價自己的降狀況課件2魯科版五四制-資料下載頁

【總結】1、不要商量，獨立完成。2、要如實評價，不是考試，只是想了解自己的健康狀況，如果不實，結果沒有任何意義。3、總分僅供參考，不是絕對的，不要有任何思想負擔。4、可以不把自己的分數(shù)告訴別人，每個人都有隱私權，其他也要尊重別人的隱私.議一議測試題中哪些題目是評價身體健康的？哪些題目是評價心理健康的？哪些題目是評價社會適應

2025-06-18 04:10

七年級生物下冊614細菌和真菌在生物圈中的利用課件3魯科版五四制-資料下載頁

【總結】第四節(jié)細菌和真菌在生物圈中的作用分解者參與物質循環(huán)?枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲取物質和能量，導致水果腐爛。青霉菌枯草桿菌面包發(fā)霉后，其中的有機物變成了什么？葉片吸收根吸收根吸收真菌細菌在物質循環(huán)中的作用腐生的細菌和真菌。二氧化碳、水和無機鹽。生

2025-06-12 12:40

七年級生物下冊614細菌和真菌在生物圈中的利用課件3魯科版五四制-資料下載頁

2025-06-12 12:33

七年級生物下冊614細菌和真菌在生物圈中的利用課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結】如果沒有細菌和真菌，我們周圍將會是何種景象？動動腦小貓把魚內臟埋在土里，過一段日子，小貓再挖開泥土，內臟不見了。內臟為什么消失了？內臟消失后什么都沒有留下嗎？細菌和真菌在生物圈中的作用1、說出細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用。2、列舉細菌和真菌對動植物及人類的影響。3、關注細菌和真菌在物質循環(huán)中

2025-06-18 03:56

七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件2魯科版五四制-資料下載頁

【總結】1、不要商量，獨立完成。2、要如實評價，不是考試，只是想了解自己的健康狀況，如果不實，結果沒有任何意義。3、總分僅供參考，不是絕對的，不要有任何思想負擔。4、可以不把自己的分數(shù)告訴別人，每個人都有隱私權，其他也要尊重別人的隱私.議一議測試題中哪些題目是評價測試題中哪些題目是評價身體健康身體健康的？哪的？哪些題目是評價些題目是評價心理健康心理健康

2025-06-17 21:37

七年級生物下冊532選擇健康的生活方式課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結】第二節(jié)選擇健康的生活方式1．健康是一種、、和方面的良好狀態(tài)，不僅僅是沒有疾病。溫故知新身體上心理上社會適應2、是兒童青少年心理健康的核心。心情愉快保持愉快心情的方法1、注意轉移法2、合理

2025-06-26 23:23

七年級生物下冊462神經(jīng)系統(tǒng)的組成課件3魯科版五四制-資料下載頁

【總結】?這一連串的活動是如此協(xié)調有序，主要靠的是神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)作用。?神經(jīng)系統(tǒng)的組成？?資料分析：患者一：一位老人突患腦血栓。腦血栓是指因腦動脈硬化、血管腔狹窄、血流緩慢而導致血栓形成，致使局部腦的血液供應受到影響。這時，老人的四肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側肢體不能活動的癥狀?；颊叨阂晃贿\

2025-06-18 07:39

七年級生物下冊461人體對外界環(huán)境的感知課件3魯科版五四制-資料下載頁

【總結】第二課時-耳和聽覺耳的結構與聽覺的形成學習目標?1、知識耳的結構與功能。?2、理解聽覺的形成過程。?3、認識噪聲的危害和防止噪聲的途徑。學習指導請同學們認真默讀課文8385頁，回答下列問題，時間5分鐘。?1、看課文圖片說出耳和聽覺在生活中的有哪些作用？?2、分析圖片、認識耳的結構及各部

2025-06-17 21:35

七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件1魯科版五四制-資料下載頁

【總結】1、嘗試綜合評價自己的健康狀況，關注健康問題。2、全面理解健康的定義，并且認識到心理健康對個體健康的意義。3、學會調節(jié)情緒的技能，保持心理健康。1、哪些題目是評價身體健康的？哪些題目是評價心理健康的？哪些題目是評價社會適應狀態(tài)的？2、為什么要從這三方面評價一個人的健康狀況？3、有人說：“沒病沒災就是健康”。你同意

2025-06-17 21:35