七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】1、不要商量，獨(dú)立完成。2、要如實(shí)評價，不是考試，只是想了解自己的健康狀況，如果不實(shí)，結(jié)果沒有任何意義。3、總分僅供參考，不是絕對的，不要有任何思想負(fù)擔(dān)。4、可以不把自己的分?jǐn)?shù)告訴別人，每個人都有隱私權(quán)，其他也要尊重別人的隱私.議一議測試題中哪些題目是評價測試題中哪些題目是評價身體健康身體健康的？哪的？哪些題目是評價些題目是評價心理健康心理健康

2025-06-17 21:37

七年級生物下冊532選擇健康的生活方式課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)選擇健康的生活方式1．健康是一種、、和方面的良好狀態(tài)，不僅僅是沒有疾病。溫故知新身體上心理上社會適應(yīng)2、是兒童青少年心理健康的核心。心情愉快保持愉快心情的方法1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理

2025-06-26 23:23

七年級生物下冊462神經(jīng)系統(tǒng)的組成課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】?這一連串的活動是如此協(xié)調(diào)有序，主要靠的是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。?神經(jīng)系統(tǒng)的組成？?資料分析：患者一：一位老人突患腦血栓。腦血栓是指因腦動脈硬化、血管腔狹窄、血流緩慢而導(dǎo)致血栓形成，致使局部腦的血液供應(yīng)受到影響。這時，老人的四肢沒有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀?；颊叨阂晃贿\(yùn)

2025-06-18 07:39

七年級生物下冊461人體對外界環(huán)境的感知課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二課時-耳和聽覺耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識耳的結(jié)構(gòu)與功能。?2、理解聽覺的形成過程。?3、認(rèn)識噪聲的危害和防止噪聲的途徑。學(xué)習(xí)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文8385頁，回答下列問題，時間5分鐘。?1、看課文圖片說出耳和聽覺在生活中的有哪些作用？?2、分析圖片、認(rèn)識耳的結(jié)構(gòu)及各部

2025-06-17 21:35

七年級生物下冊531評價自己的健康狀況課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】1、嘗試綜合評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題。2、全面理解健康的定義，并且認(rèn)識到心理健康對個體健康的意義。3、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能，保持心理健康。1、哪些題目是評價身體健康的？哪些題目是評價心理健康的？哪些題目是評價社會適應(yīng)狀態(tài)的？2、為什么要從這三方面評價一個人的健康狀況？3、有人說：“沒病沒災(zāi)就是健康”。你同意

2025-06-17 21:35

七年級生物下冊532選擇降的生活方式課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)選擇健康的生活方式新課導(dǎo)入你聽過“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”嗎？“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染性疾病。什么是生活方式？一、生活方式對健康的影響人們在日常生活中所遵循的各種行為習(xí)慣飲食習(xí)慣起居習(xí)慣

2025-06-21 02:50

七年級生物下冊462神經(jīng)系統(tǒng)的組成課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成資料分析一：一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤。腫瘤壓迫大腦，結(jié)果造成了這位婦女失明。病因：腫瘤壓迫了大腦中的視覺中樞。資料分析二：一位運(yùn)動員在跳馬比賽中，不幸摔傷腰部，腰部脊髓因此受到了嚴(yán)重?fù)p害。盡管及時進(jìn)行了治療，并且該運(yùn)動員的下肢沒有任

2025-06-18 07:41

七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能說明環(huán)境污染對生物的不良影響。?2、學(xué)會測試雨水酸堿度的方法，進(jìn)一步認(rèn)識酸雨的危害學(xué)習(xí)指導(dǎo)?請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本108—111頁的內(nèi)容，回答下列問題，時間6分鐘。?1.什么叫酸雨？形成的原因是什么？?2.酸雨有什么危害？如何進(jìn)行防治？

2025-06-12 14:15

七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：123舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響；設(shè)計(jì)并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實(shí)；驗(yàn)認(rèn)同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。模擬探究酸雨對生物的影響重點(diǎn)難點(diǎn)模擬探究酸雨對生物的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物

2025-06-13 08:45

七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件4魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】什么原因造成圖片中的人和樹木等生物受到危害？酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林腐蝕的雕像一、什么是酸雨？簡單地說：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH約為，酸雨的PH則小于。二、酸雨的形成酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排

2025-06-20 22:07

七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：123舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響；設(shè)計(jì)并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實(shí)；驗(yàn)認(rèn)同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。模擬探究酸雨對生物的影響重點(diǎn)難點(diǎn)模擬探究酸雨對生物的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物

2025-06-13 08:41

七年級生物下冊472探究環(huán)境污染對生物的影響課件4魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】什么原因造成圖片中的人和樹木等生物受到危害？酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林腐蝕的雕像一、什么是酸雨？簡單地說：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH約為，酸雨的PH則小于。二、酸雨的形成酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動車排

2025-06-20 22:13

七年級生物下冊512傳染病及其預(yù)防課件3魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】1、人體的三道防線。2、免疫的概念。非特異性免疫與特異性免疫。3、計(jì)劃免疫。1、人為什么會生?。?、為什么絕大多數(shù)人又不易生病答案1：病原體入侵。答案2：通常人有一定的抵抗力。▲我們生活的空間有各種各樣的細(xì)菌還有各種各樣的病毒為什么有的人容易得病，

2025-06-21 08:09

七年級生物下冊512傳染病及其預(yù)防課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】一.人體的三道防線人之所以能在有大量病原體的環(huán)境中健康地生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自己的防線。那么，究竟有哪些防線呢？為什么涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡？這說明皮膚具有什么樣的功能？討論１皮膚的分泌物將病菌殺死。這說明皮膚具有殺滅病菌的功能。第一道防線的組成：皮膚和黏膜。第一道防線的功能：

2025-06-20 13:14

七年級生物下冊511傳染病及其預(yù)防課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】傳染病及其預(yù)防小調(diào)查：同學(xué)們你從小到大，得過些什么病呢？同學(xué)們所得過的疾病是否都是傳染病呢？什么樣的病才算是傳染?。總魅静∫话闶怯墒裁匆鸬?？傳染病——由__________引起的，能在______________或______________傳播的疾病。病原體人與人之間人與動物之間特點(diǎn)

2025-06-17 21:34

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