高中生物生物科學的學習過程教案2蘇教版必修-文庫吧
2025-05-26 01:43 本頁面
【正文】 幫助學生復習顯微鏡知識,了解目鏡和物鏡的放大倍數(shù),粗、細準焦螺旋的使用方法。（2）學生代表演示對光的幾個步驟，待對光正確后，放上永久裝片，進行觀察，找到物像。（3）請學生說出掛圖中原生水生生物的名稱，以及細胞的主要結(jié)構(gòu)。（1）每組用量筒量取10 mL池塘水，并用溫度計、pH試紙測量水的溫度和酸堿度。（2）用滴管吸取1滴池塘水，制作成臨時裝片標本。（3）先用顯微鏡的低倍鏡觀察，記錄所見生物的種類、數(shù)量和形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。（與黑板上的掛圖所示原生水生生物模式圖進行對照）（4）再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，與低倍鏡所觀察到的現(xiàn)象作比較。（5）教師巡視指導。學生活動：向其他組同學匯報所觀察得到的數(shù)據(jù)。師如何向其他小組同學匯報觀察得到的各種數(shù)據(jù)？怎樣才能向其他小組同學匯報盡可能多的數(shù)據(jù)？生可以先邊觀察邊畫圖，邊記錄，收集數(shù)據(jù)；然后以柱形圖或扇形圖形式體現(xiàn)出來。學生各組匯報觀察結(jié)果：（1）在低倍鏡下觀察到的物像要多，視野較明亮；而高倍鏡下觀察到的物像少，形態(tài)大，視野較暗。（2）可以觀察到原生動物，如變形蟲、草履蟲、眼蟲；觀察到單細胞植物，如衣藻、球藻等。師從數(shù)據(jù)分析，我們可以得到什么推測呢？多媒體呈現(xiàn)情景：在水質(zhì)良好的水體中，水生原生生物的種類、數(shù)量較適宜；在無機氮、磷豐富的水體中，單細胞藻類的數(shù)量較多，而種類數(shù)量較少；有機質(zhì)豐富的池塘水中，草履蟲、眼蟲數(shù)量很多；化學污染比較嚴重的水體，則水生生物的種類與數(shù)量均較少。生根據(jù)自己觀察得到的數(shù)據(jù)分析自己所取的水體樣本來自于何種水質(zhì)的水體。師生命科學實驗
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