【正文】 主辦學(xué)落實(shí)情況家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)“四會(huì)一核心一章程”運(yùn)行效果。1自主辦學(xué)（20分)（1）深化校長(zhǎng)職級(jí)制改革，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，功能完善，中層崗位全部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗公開(kāi)選聘（5分）。（2） 建立利益相關(guān)者評(píng)教制度。每學(xué)期至少組織一次學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校、教師工作，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師考核，看原始評(píng)價(jià)材料、匯總表、教師考核辦法、考核結(jié)果（5分）。（3）強(qiáng)化法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)，全面建立“四會(huì)一核心一章程”機(jī)制并良好運(yùn)行，按校長(zhǎng)、教師對(duì)自主辦學(xué)的理解和認(rèn)同度，社會(huì)參與教育治理的渠道及滿意度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)（10分）。政工科1教師管理體制改革（20分） 切實(shí)落實(shí)“區(qū)管校聘”要求，教師交流制度。按需設(shè)崗聘用制管理效果明顯1教師管理體制改革（20分）（1）每個(gè)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)區(qū)設(shè)立并用好1個(gè)任期制特級(jí)教師崗位，發(fā)揮應(yīng)有作用（5分）。（2）各學(xué)校制定崗位設(shè)置方案、競(jìng)聘方案、績(jī)效考核及績(jī)效工資分配方案，落實(shí)聘用制過(guò)程民主、操作規(guī)范（10分）。（3）加強(qiáng)教師交流輪崗，街道教師走教，促進(jìn)短缺學(xué)科教師得到均衡合理的配置使用，年齡結(jié)構(gòu)和骨干教師結(jié)構(gòu)得到較好優(yōu)化。扎實(shí)開(kāi)展共同體干部教師交流，符合規(guī)定比例及交流規(guī)定（5分）。政工科一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及要求評(píng)估要素計(jì)分辦法責(zé)任科室A1市督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)410分B7管理體制改革（45分）1自聘教師管理(5分 ) 逐步減少自聘教師自聘教師減少情況1自聘教師管理(5分 )根據(jù)自聘教師占在編教師比例情況計(jì)分。出現(xiàn)自聘教師投訴并查實(shí)的每人次扣1分。政工科B8群眾家長(zhǎng)滿意度（30分）1群眾家長(zhǎng)滿意度（30分）根據(jù)本年度兩個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)滿意度電話隨訪成績(jī)計(jì)分。家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)情況1群眾家長(zhǎng)滿意度（30分）根據(jù)本年度兩個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)滿意度電話隨訪成績(jī)折合計(jì)分（30分）。政工科B9街道（開(kāi)發(fā)區(qū)、管理區(qū)）學(xué)校周轉(zhuǎn)宿舍、原代課教師教齡補(bǔ)助（10分）1周轉(zhuǎn)宿舍、原民辦代課教師教齡補(bǔ)助（10分）（1）落實(shí)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍措施到位，解決教師住房、提升青年教師住宿條件；（2）原民辦代課教師教齡補(bǔ)助按時(shí)發(fā)放。落實(shí)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍；原民辦代課教師補(bǔ)助按時(shí)發(fā)放情況。1周轉(zhuǎn)宿舍、原民辦代課教師教齡補(bǔ)助(10分)（1）落實(shí)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，解決教師住房、提升青年教師住宿條件（8分）；（2）原民辦代課教師教齡補(bǔ)助按時(shí)發(fā)放（2分）政工科B10典型經(jīng)驗(yàn)推廣（25分）1典型經(jīng)驗(yàn)推廣（25分）保障群眾教育知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育發(fā)展。文件推廣領(lǐng)導(dǎo)肯定媒體推廣信息工作1典型經(jīng)驗(yàn)推廣（25分）根據(jù)上級(jí)肯定推廣和信息工作情況計(jì)分，本項(xiàng)最高記25分。（1）文件推廣。教育部文件推廣的，每次計(jì)10分；省教育廳（教育部司局）、市委政府文件推廣的，每次計(jì)5分；市教育局（省教育廳處室）文件推廣的，每次計(jì)3分。（2）領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)批示肯定的，每次分別計(jì)10分、5分、3分。（3）媒體推廣?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》1版頭條計(jì)10分，500字以上的非頭條計(jì)3分；《大眾日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》1版頭條計(jì)5分；《山東教育報(bào)》《濰坊日?qǐng)?bào)》1版頭條計(jì)3分。（4）信息工作。信息考核優(yōu)秀等次計(jì)15分，良好等次計(jì)12分。具體按照在省教育廳網(wǎng)站、市教育信息港和《濰城教育信息》上的發(fā)稿量計(jì)分。政研室一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及要求評(píng)估要素計(jì)分辦法責(zé)任科室A2區(qū)重點(diǎn)工作指標(biāo)440分B11課題研究(40分)1課題研究(40分)（1）規(guī)劃課題研究。重視課題研究，積極開(kāi)展區(qū)級(jí)以上規(guī)劃課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題及成果推廣應(yīng)用工作，成效顯著。（2）小課題研究。認(rèn)真抓好小課題管理與研究工作，取得優(yōu)秀成果。（3）語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究，成果顯著。規(guī)劃課題研究情況小課題研究情況語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)情況1課題研究(40分)（1）規(guī)劃課題研究。①立項(xiàng)：國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)，規(guī)劃課題每項(xiàng)分別計(jì)3分，子課題每項(xiàng)分別計(jì)1分。 ②結(jié)題：國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)，規(guī)劃課題每項(xiàng)分別計(jì)118分，子課題每項(xiàng)分別計(jì)2分。③推廣：成果被課題規(guī)劃管理部門以文件在省、市、區(qū)范圍內(nèi)推廣，分別計(jì)112分。④發(fā)表：課題研究報(bào)告主體或論文在省級(jí)以上權(quán)威教育科研學(xué)術(shù)刊物上正式發(fā)表每篇計(jì)5分，在《濰坊教研》發(fā)表每篇記2分。（以教科研培訓(xùn)中心科研部組織申報(bào)并立項(xiàng)、結(jié)題的規(guī)劃課題或創(chuàng)新項(xiàng)目為準(zhǔn)。有效期：立項(xiàng)限于兩年內(nèi)，結(jié)題、推廣、發(fā)表等限于本年內(nèi)。累計(jì)20分止。）（2）小課題研究。①認(rèn)真落實(shí)小課題分級(jí)管理要求，定期對(duì)本校申報(bào)備案的各級(jí)小課題進(jìn)行調(diào)度，及時(shí)做好校內(nèi)評(píng)鑒工作。（據(jù)有關(guān)材料，酌情計(jì)0~2分） ②小課題研究成果獲得市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)分別計(jì)3分；區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)分別計(jì)1分。（市、區(qū)同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分。累計(jì)6分止。）（3）語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。①每學(xué)年有計(jì)劃、有總結(jié)；堅(jiān)持在課堂教學(xué)中整合使用。查閱實(shí)驗(yàn)資料和教師備課，酌情計(jì)0~2分。②配備充足的主題學(xué)習(xí)叢書(shū)，并不斷更新。按實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生圖書(shū)配備比例及圖書(shū)更新比例，計(jì)0~4分。③實(shí)驗(yàn)成果。承擔(dān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)分別記6分、5分、4分、2分；公開(kāi)課、經(jīng)驗(yàn)介紹等按全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)分別記6分、5分、4分、2分；在《主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)》刊物中發(fā)表文章，每篇記1分；學(xué)生或教師參與主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有關(guān)比賽活動(dòng)，根據(jù)獲獎(jiǎng)情況計(jì)分。（實(shí)驗(yàn)成果滿6分止），（語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究，累計(jì)12分止。）教科研B12教學(xué)創(chuàng)新成果(40分)1教學(xué)創(chuàng)新成果（40）轉(zhuǎn)變觀念，破解難題，大力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，科研創(chuàng)新成果在區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的評(píng)選中成績(jī)顯著。政府教學(xué)成果獎(jiǎng)、社科成果獎(jiǎng)重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果獎(jiǎng)三類項(xiàng)目研究成果獎(jiǎng)1教學(xué)創(chuàng)新成果（40）（1）獲得省、市級(jí)政府教學(xué)成果獎(jiǎng)或社科成果獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)分別計(jì)30分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)326分，三等獎(jiǎng)分別計(jì)324分。（2）獲得市、區(qū)級(jí)重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)分別計(jì)222分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)219分，三等獎(jiǎng)分別計(jì)16分。（3）獲得市、區(qū)級(jí)三類項(xiàng)目（教學(xué)自主創(chuàng)新、育人自主創(chuàng)新、優(yōu)秀教學(xué)法）研究成果獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)分別計(jì)16分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)113分，三等獎(jiǎng)分別計(jì)110分。（4）獲得市、區(qū)級(jí)公民養(yǎng)成和責(zé)任教育成果獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)分別計(jì)5分，二等獎(jiǎng)分別計(jì)3分，三等獎(jiǎng)分別計(jì)2分。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及要求評(píng)估要素計(jì)分辦法責(zé)任科室A2區(qū)重點(diǎn)工作指標(biāo)440分公民養(yǎng)成和責(zé)任教育成果獎(jiǎng)（教學(xué)創(chuàng)新成果：市、區(qū)同一項(xiàng)目不重復(fù)記分，期限為本年度內(nèi)。累計(jì)40分止。）教科研B13教學(xué)常規(guī)與課程、課堂改革 （80分）1教學(xué)常規(guī)與課程、課堂改革（中學(xué)60分，小學(xué)40分）嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作，有制度，有標(biāo)準(zhǔn)，有措施，充分體現(xiàn)常規(guī)管理的過(guò)程性、層次性與實(shí)效性。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況備課情況作業(yè)布置與批改情況單元檢測(cè)情況教研活動(dòng)情況聽(tīng)課評(píng)課情況1教學(xué)常規(guī)與課程、課堂改革（中學(xué)60分，小學(xué)40分）中學(xué)（60分）：（1）教學(xué)常規(guī)管理：學(xué)校對(duì)任課教師實(shí)施全員、全過(guò)程有效監(jiān)控，有檢查記錄，有階段性總結(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有整改措施與成效；學(xué)校按學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)量化考核評(píng)價(jià)，執(zhí)行嚴(yán)格。（15分）（2）個(gè)人備課（教案或?qū)W案）：備課認(rèn)真，體現(xiàn)前置性、實(shí)用性； 備課充分，能夠備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，教學(xué)反思真實(shí)而有深度；備課量足，按照教材逐章節(jié)備課。學(xué)校若集體印制學(xué)案，教師必須體現(xiàn)個(gè)人的二次備課內(nèi)容。積極鼓勵(lì)基于教學(xué)效率提高和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的個(gè)性化備課。（6分）集體備課：學(xué)校開(kāi)展制度化的集體備課活動(dòng)，有組織、有計(jì)劃、有具體內(nèi)容和明確要求，務(wù)實(shí)有效。（4分）（3）作業(yè)布置與批改：按規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)；設(shè)置合理，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性與發(fā)展性；作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、面廣；批語(yǔ)體現(xiàn)針對(duì)性與激勵(lì)性；矯正時(shí)效性強(qiáng)。（10分）（4）定期質(zhì)量檢測(cè)：堅(jiān)持單元檢測(cè)制度，有質(zhì)量分析，有矯正措施。(中學(xué)單元檢測(cè)的頻率因科而異)（10分）（5）教研活動(dòng)：①本校及聯(lián)盟學(xué)校教研活動(dòng)有制度、有計(jì)劃、有主題、有成效。（5分） ②校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：一是落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課制度。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、科研主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，要求評(píng)課透徹，記錄詳實(shí)。二是教師之間互相聽(tīng)課觀摩，每人每學(xué)期不少于20節(jié)，有記錄，有針對(duì)性。（5分） ③區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)：教學(xué)管理人員按時(shí)參加教研部門組織的教學(xué)會(huì)議與專業(yè)賽評(píng)活動(dòng)；學(xué)科教師積極參加區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)并按要求保質(zhì)保量地完成教研任務(wù)；學(xué)校積極配合上級(jí)業(yè)務(wù)部門開(kāi)展工作。（5分）小學(xué)（40分）：（1）教學(xué)常規(guī)管理：結(jié)合學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)展示情況記分。（10分）（2）備課：結(jié)合日常調(diào)研及學(xué)科組織的備課展評(píng)、同題備課等活動(dòng)記分。（10分）（3）作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)科作業(yè)展評(píng)成績(jī)記分。（5分）（4）質(zhì)量檢測(cè)：根據(jù)單元檢測(cè)命題質(zhì)量，質(zhì)量分析情況記分。（5分）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及要求評(píng)估要素計(jì)分辦法責(zé)任科室A2區(qū)重點(diǎn)工作指標(biāo)440分B13教學(xué)常規(guī)與課程、課堂改革 （80分）（5）教研活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的實(shí)效性（以學(xué)科教研簡(jiǎn)報(bào)、教科研網(wǎng)教研活動(dòng)信息、學(xué)科教研欄目投稿等為主要依據(jù)）和學(xué)科教師參加區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)情況酌情記分。（6分）（6）聽(tīng)課評(píng)課：根據(jù)聽(tīng)課記錄情況和現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課評(píng)課情況記分。聽(tīng)課記錄真實(shí)并達(dá)到基本數(shù)量要求（校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、科研主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，任課教師每人每學(xué)期不少于20節(jié)）評(píng)課有針對(duì)性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課有一定指導(dǎo)性。（4分）教科研課程改革與課堂教學(xué)（中學(xué)20分，小學(xué)40分）認(rèn)真推進(jìn)國(guó)家（地方）課程校本化，校本課程特色化；積極采取措施推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)，鼓勵(lì)并支持學(xué)校、優(yōu)秀教師構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)法。課程改革與課堂建設(shè)情況課程改革與課堂教學(xué)（中學(xué)20分，小學(xué)40分）中學(xué)（20分）：（1）優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)有具體目標(biāo)、有實(shí)施方案、有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有基于校本特色的教學(xué)模式。（5分）（2）積極認(rèn)真地組織課程整合校本研究課、公開(kāi)課及其它切實(shí)有效的推進(jìn)措施，形成階段性成果。校本課程特色化（5分）（3）積極參加區(qū)級(jí)以上的課程、課堂研討、賽評(píng)、推介活動(dòng)或提供現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)有特色的校本課程，成績(jī)顯著。（5分）（4）隨堂聽(tīng)課。（5分）小學(xué)（40分）（1）課堂教學(xué)改革成果顯著，在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上范圍內(nèi)進(jìn)行推介。（5分）（2）積極組織教師參加區(qū)級(jí)“優(yōu)課”曬課、賽課活動(dòng)，參與面廣，成效顯著。（10分）（3）積極組織并指導(dǎo)教師參加學(xué)科課堂教學(xué)展示活動(dòng)。（10分）（4）課程：①開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國(guó)家課程；（5分）②結(jié)合學(xué)校實(shí)際，務(wù)實(shí)開(kāi)展課程整合與課程開(kāi)發(fā)，推進(jìn)國(guó)家（地方）課程校本化，校本課程特色化，標(biāo)志性成果顯著。（10分）教科研B14教學(xué)質(zhì)量（150分）2教學(xué)質(zhì)量（150分）大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。抽樣監(jiān)測(cè)成績(jī)WAT考試成績(jī)專項(xiàng)賽評(píng)成績(jī)2教學(xué)質(zhì)量（150分）中學(xué)：（1）依據(jù)本年度教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)成績(jī)劃分等級(jí)。（20分）（2）依據(jù)WAT考試及濰坊市質(zhì)量檢測(cè)中心組織的濰坊市中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)抽樣檢測(cè)結(jié)果。（120分）（3）區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的學(xué)生集體性專項(xiàng)學(xué)科賽評(píng)成績(jī)。（10分）小學(xué):（1）依據(jù)本年度教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測(cè)成績(jī)劃分等級(jí)。（120分）（2）區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的學(xué)生集體性專項(xiàng)學(xué)科賽評(píng)成績(jī)。（30分）教科研一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及要求評(píng)估要素計(jì)分辦法責(zé)任科室A2區(qū)重點(diǎn)工作指標(biāo)440分B15教育信息化（50分）2教育信息化（50分）（1）學(xué)校重視教育信息化工作；校園網(wǎng)絡(luò)信息安全工作管理嚴(yán)密。（2分）（2）通過(guò)一師一優(yōu)課、微課等多種形式建設(shè)校本資源庫(kù)。（3分）（3）建立師生實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)