【正文】 規(guī)劃、有效開展各類教師培訓(xùn)，以提高教師整體水平為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)共同努力，取得比較好的成效?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的目標(biāo)，首先制定了切實(shí)可行的中小學(xué)教師培養(yǎng)規(guī)劃，加大了對(duì)教師教育的投入力度和考核比例。盡管學(xué)校資金短缺，但教師專項(xiàng)培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)方面，學(xué)?？偸遣贿z余力，積極參加上級(jí)教育部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還主動(dòng)本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的原則積極主動(dòng)地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的教師培訓(xùn)模式在我校已基本確立，推進(jìn)了我校教師素質(zhì)的整體提高，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、過(guò)程管理抓落實(shí)，培訓(xùn)評(píng)價(jià)重質(zhì)量，扎實(shí)開展各類常規(guī)培訓(xùn)2011年上半年我校教師各類常規(guī)培訓(xùn)工作以提高教師實(shí)施課堂教學(xué)能力和水平為主要任務(wù)，突出名師引領(lǐng)，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高教師專業(yè)化水平，促進(jìn)全校教育工作水平的提升。主要有：（一）中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。針對(duì)我校小學(xué)英語(yǔ)、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、信息等學(xué)科的教師，在教學(xué)理念、方法技巧等方面存在的問(wèn)題，以及以上學(xué)科兼職較多的情況，特別是針對(duì)實(shí)施新課程中遇到的困惑，各教研組自4月到7月陸續(xù)舉辦骨干教師培訓(xùn)班。培訓(xùn)涉及英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)五個(gè)學(xué)科及幼兒教育，共計(jì)37人。通過(guò)集中進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育理論的專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)了骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使我們的骨干教師能夠真正發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，帶領(lǐng)全體中小學(xué)教師共同提高。暑期又進(jìn)行了第二輪培訓(xùn)。重點(diǎn)是通過(guò)聘請(qǐng)專家授課、課例研討、技能培訓(xùn)和比賽等形式，以比賽促訓(xùn)練，以訓(xùn)練促提高，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，從而提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)快速均衡發(fā)展。（二）新教師試用期培訓(xùn)。8月20日—22日，對(duì)全校中小學(xué)段新任教師組織崗前集中培訓(xùn)4天。多年來(lái)，我校新教師培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)籌培訓(xùn)計(jì)劃，分段組織實(shí)施，統(tǒng)一考核驗(yàn)收，考核結(jié)果與轉(zhuǎn)正定級(jí)掛鉤的管理辦法，未通過(guò)試用期集中培訓(xùn)和分散研考核者，建議不予轉(zhuǎn)正定級(jí)。重點(diǎn)抓了新教師校內(nèi)實(shí)踐和跟蹤指導(dǎo)，進(jìn)行了理論考核、信息技術(shù)考核、政策法規(guī)考核和“三字一畫”的各項(xiàng)考核。通過(guò)一年的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)正考核，新教師教育教學(xué)的基本功和教師素養(yǎng)都有不同程度的提高。也促使新教師們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重?fù)?dān)。從培訓(xùn)效果的調(diào)查反饋結(jié)果看，新教師們對(duì)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式都非常滿意，通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)提高了自身對(duì)教育教學(xué)的理性認(rèn)識(shí)，為開學(xué)后的教育教學(xué)實(shí)踐增添了信心，指出了方向。（三）班主任培訓(xùn)。我校根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》要求，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，實(shí)施班主任全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，主要設(shè)置了教育基本理論、中小學(xué)生心理特征、班級(jí)管理、班主任素養(yǎng)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等模塊；以提高廣大中小學(xué)班主任的理論素養(yǎng)，提升其班級(jí)管理與研究能力；在培訓(xùn)模式與學(xué)習(xí)方式上，更加注重理論研討與實(shí)踐探索相結(jié)合，互動(dòng)合作與自主反思相結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮班主任教育教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)和示范作用。（四）中小學(xué)教育干部培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升我校中小學(xué)教育干部的教育教學(xué)管理水平，積極促進(jìn)干部教師素質(zhì)提升工程的實(shí)施，我校陸續(xù)組織中小學(xué)中層管理人員參加高層次、高水平的培訓(xùn)活動(dòng)，主要從課堂改革、學(xué)校管理、學(xué)校文化、教師理想追求等諸方面進(jìn)行了培訓(xùn)，開闊了視野，提升了辦學(xué)管理理念。還按照省統(tǒng)一部署，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合，分批進(jìn)行培訓(xùn)。（五）心理教師培訓(xùn)。根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，組織了心理教師培訓(xùn)活動(dòng)。在課程的設(shè)置、時(shí)間的安排等方面多次調(diào)整，以保證培訓(xùn)的實(shí)效性，不斷提高心理教師的專業(yè)化水平。培訓(xùn)課程包括基礎(chǔ)理論（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)、測(cè)量心理學(xué)）和知識(shí)技能（心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)量技能）。（六）學(xué)歷提高培訓(xùn)十一五期間，我校教師學(xué)歷提高了40%，中、小學(xué)學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率均為100%。按照教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)（文科方向/理科方向）教學(xué)計(jì)劃》（試行）和《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范（專升本）教學(xué)計(jì)劃》（試行）的水平要求，結(jié)合當(dāng)前教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和基礎(chǔ)教育改革的需要。切實(shí)做到嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。建立中小學(xué)教師學(xué)歷提升量化考核制度。積極鼓勵(lì)教師參加教師學(xué)歷教育自學(xué)或函授教育學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次。（六）學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。成功舉辦中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。暑假期間，我校按上級(jí)教育主管部門要求舉行了初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物教師骨干暑期培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，骨干教師們樹立了現(xiàn)代教育理念，擴(kuò)展了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，提高了實(shí)施新課程的能力，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。二、全力做好中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作（一）基本情況按照省教育廳統(tǒng)一部署，今年4月份，我校組織了所有中小學(xué)教師班主任遠(yuǎn)程研修；暑假期間，我校在總結(jié)去年初中教師新課程全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用山東教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺(tái)開展初中教師全員培訓(xùn)。同時(shí)，為了給下一步初中教師全員遠(yuǎn)程研修奠定良好基礎(chǔ)。（二）基本做法切實(shí)動(dòng)員學(xué)校高度重視遠(yuǎn)程研修工作，分別組織各負(fù)責(zé)人員分管校長(zhǎng)、技術(shù)人員和指導(dǎo)教師，參加了省遠(yuǎn)程研修的動(dòng)員大會(huì)。然后集中學(xué)習(xí)了十天。研修學(xué)習(xí)期間學(xué)校一直高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好組織和指導(dǎo)工作，確保在專業(yè)和思想上做好組織者和指導(dǎo)者。對(duì)于培訓(xùn)的時(shí)間內(nèi)容、研修方式和分散研修的要求等具體工作，做了細(xì)致的布置，精心制定了研修工作方案和應(yīng)急預(yù)案，更換硬件設(shè)備，成立技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為指導(dǎo)教師工作和生活創(chuàng)造了良好的條件。嚴(yán)謹(jǐn)管理姜花昌校長(zhǎng)率隊(duì)隨時(shí)到培訓(xùn)點(diǎn)檢查督促教師培訓(xùn)情況，分管人員靠上抓，每日?qǐng)?zhí)班領(lǐng)導(dǎo)全程負(fù)責(zé)，考勤日上報(bào)，認(rèn)真落實(shí)缺勤原因及補(bǔ)課辦法，確保學(xué)習(xí)參與率100%。第三篇：中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我鎮(zhèn)今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之五以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。二、開展多樣的培訓(xùn)形式我鎮(zhèn)今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我鎮(zhèn)高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織部分教師參加了網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。組織實(shí)施全鎮(zhèn)教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，9月份組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)赴新干參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。11月份分兩批組織我鎮(zhèn)小學(xué)教師共12人去吉安參加全市高效課堂展示觀摩，此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要，我鎮(zhèn)積極組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我鎮(zhèn)教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。一年來(lái)，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力單位：年月日第四篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)有效開展新一周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。（一）認(rèn)真做好工作部署：根據(jù)年初的工作計(jì)劃，完成工作部署，4月7日召開了 xxxx市中小學(xué)（幼兒園）培訓(xùn)主任會(huì)議，總結(jié)了 xxxx年培訓(xùn)工作，布置了 xxxx年培訓(xùn)工作，公布《 xxxx年 xxxx市中小學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃》和《 xxxx年 xxxx市中小學(xué)全員培訓(xùn)方案》，為今后工作順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。（二）開展以“三新一德”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)工作，整體提高教師素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行全員培訓(xùn)。我們把實(shí)施“網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃”作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要措施，已納入教師培訓(xùn)總體規(guī)劃中。如：（1）3月30日布置了各基層學(xué)校于4月1日~9日參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考試事宜，同時(shí)將“操作指南”及“考試課程安排表”下發(fā)到基層學(xué)校。（2）對(duì)教研員進(jìn)行“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”使用培訓(xùn)（8月20日），從而對(duì)基層學(xué)校教師在資源的應(yīng)用上更好的加以指導(dǎo)與管理。2011年1月6日對(duì)各學(xué)科輔導(dǎo)教師進(jìn)行了2011年網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)。（3）做好新一周期（xxxx～2013）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。我市參加新一周期（xxxx～2013）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作暨中小學(xué)教師全員培訓(xùn)暨網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，4月20日～25日向我市基層學(xué)校下發(fā)了州教育局、教育學(xué)院關(guān)于落實(shí) xxxx~ xxxx下學(xué)期教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工作通知，并將州學(xué)院下發(fā)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案及課程安排表發(fā)給各校，將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程設(shè)置的繼教網(wǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)的平臺(tái)。目前已形成“人網(wǎng)、地網(wǎng)、天網(wǎng)”“三網(wǎng)”合一的繼續(xù)教育體系，今年我市上網(wǎng)學(xué)習(xí)注冊(cè)人數(shù)1279名。（4）利用網(wǎng)聯(lián)組織了其他培訓(xùn)工作。◎組織了全市 xxxx年“國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)”共255名，（分別在11月2日、9日、20日）◎舉辦了 xxxx英特爾未來(lái)教育核心課程項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)，人數(shù)50名（11月4—8日）◎ xxxx市中小學(xué)英特爾未來(lái)教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培