明德雨花中學(xué)青少年服務(wù)需求報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-05-26 00:57 本頁(yè)面
【正文】 較輕13較重11很重2合計(jì)30表7 學(xué)習(xí)充滿信心頻率百分比有效百分比累積百分比有效是18否11合計(jì)29缺失系統(tǒng)1合計(jì)30 心理需求心理需求是評(píng)估學(xué)生心理健康的重要指標(biāo)。本次調(diào)查采用了“是否有自卑感”、 “是否有恐懼的事”、“獨(dú)處或合群”三個(gè)方面的指標(biāo)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，%的學(xué)生有自卑感，%的學(xué)生都沒(méi)有自卑感（見表8）。有學(xué)生說(shuō)：“會(huì)有，因?yàn)樵诟咭?，?shù)學(xué)方面就和初中不一樣了，然后成績(jī)就會(huì)有一點(diǎn)下滑，所以這方面就會(huì)自卑”；%的學(xué)生有恐懼的事，%的學(xué)生沒(méi)有恐懼的事（見表9）；有30%的學(xué)生都喜歡獨(dú)處，%的學(xué)生喜歡合群（見表10）。有學(xué)生說(shuō)：“肯定會(huì)合群啊，我又沒(méi)有自閉癥怎么會(huì)不合群?！笨偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生的心理較為健康，大部分的學(xué)生都沒(méi)有自卑感，但是都有恐懼的事。表8 是否有自卑感頻率百分比有效百分比累積百分比有效是5否25合計(jì)30表9 是否有恐懼的事頻率百分比有效百分比累積百分比有效是17否12合計(jì)29缺失系統(tǒng)1合計(jì)30表10 獨(dú)處或合群頻率百分比有效百分比累積百分比有效缺失1獨(dú)處9合群20合計(jì)30各種安全問(wèn)題是評(píng)估作為中學(xué)生的青少年的服務(wù)需求的重要指標(biāo)。本次調(diào)查采用了“對(duì)中學(xué)生安全知識(shí)的了解程度”、“安全防范意識(shí)的有無(wú)”、“是否遵守交通規(guī)則”、“獨(dú)自回家安全問(wèn)題”以及“校園暴力事件的發(fā)生程度”等情況符合的指標(biāo)，分別測(cè)量中學(xué)生青少年的服務(wù)需求與其自身的安全知識(shí)、安全防范意識(shí)、遵守交通規(guī)則、獨(dú)自回家安全、校園暴力程度等方面的匹配程度。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中學(xué)生青少年樣本中，目前大部分了解中學(xué)生安全知識(shí)的青少年占50%，而有10%的青少年對(duì)安全知識(shí)完全不了解（見表11）。；有70%的中學(xué)生青少年會(huì)對(duì)陌生人有安全防范意識(shí)，%的青少年對(duì)陌生人沒(méi)有防范意識(shí)（見表12）；%的青少年會(huì)遵守交通規(guī)則過(guò)馬路，%的青少年會(huì)看情況而定（見表13）。有學(xué)生說(shuō)：“會(huì)啊，學(xué)校教育得可好啦”。%的青少年會(huì)獨(dú)自回家（見表14）。有學(xué)生說(shuō)：“有時(shí)候和同學(xué)一起，有時(shí)候一個(gè)人”；%青少年認(rèn)為校園內(nèi)經(jīng)常發(fā)生暴力事件，%的青少年認(rèn)為相對(duì)較少發(fā)生校園暴力事件（見表15）。從調(diào)查數(shù)據(jù)中這幾個(gè)變量的中位數(shù)來(lái)看，了解中學(xué)生安全知識(shí)的青少年的中位數(shù)為“一般”，有防范意識(shí)的青少年的中位數(shù)為“符合”，遵守交通規(guī)則的青少年的中位數(shù)為“符合”，會(huì)獨(dú)自回家的青少年的中位數(shù)為“不太符合”，認(rèn)為經(jīng)常發(fā)生校園暴力事件的青少年的中位數(shù)為“符合”。從數(shù)據(jù)分析可以看出，中學(xué)生青少年的安全服務(wù)需求與其自身的安全知識(shí)、安全防范意識(shí)、遵守交通規(guī)則、獨(dú)自回家安全、校園暴力程度等方面的匹配程度比較高，也即中學(xué)生青少年的安全服務(wù)需求程度較高。青少年是祖國(guó)的花朵，青少年的安全問(wèn)題也在很大程度上決定了一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，因此，我們要努力 保障青少年的安全，降低青少年的安全服務(wù)需求需要。表11 樣本了解安全知識(shí)的分布表（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效了解15了解一點(diǎn)點(diǎn)12完全不了解3合計(jì)30表12 樣本的防范意識(shí)的分布表（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效會(huì)21時(shí)情況而定8不會(huì)1合計(jì)30表13 樣本遵守交通規(guī)則的分布表（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效都會(huì)23偶爾5看情況2合計(jì)30表14 樣本單獨(dú)回家的分布表（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效是10否20合計(jì)30表15 樣本發(fā)生暴力事件的分布表（%）頻率百分比有效百分比累積百分比有效是17否11合計(jì)28缺失系統(tǒng)2合計(jì)30社交需求是評(píng)估青少年需求的一個(gè)重要因素，本次調(diào)查采用了“與父母的關(guān)系”、“與父母的溝通方式、交流次
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