【正文】 是人類心理活動的深層結(jié)構(gòu)（D）強調(diào)意識活動對人的心理的深刻作用8關(guān)于治療的步驟。錯誤的說法是（ ）（A）首先確定行為矯正目標（B）一旦達到目標，即可減少預(yù)計劃（C）增加積極行為，減少消極行為是重要環(huán)節(jié)（D監(jiān)測干預(yù)計劃并根據(jù)情況進行調(diào)整8（ ）是認識領(lǐng)悟療法的提出人。（A）艾利斯 （B）弗洛伊德（C）榮格 （D）種友彬8（ ）是弗洛伊德精神分析德核心內(nèi)容。（A）人格說 （B）發(fā)展說（C）動力說 （D）結(jié)構(gòu)說8常用與心理危機干預(yù)的咨詢形式是( ).(A) 門診咨詢 （B）網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)咨詢 （C）電話咨詢 （D）團體咨詢90、（ ）不屬于家庭心理咨詢的主要原則。（A）不要以自己的價值觀來揣摩求助者 （B）敢于判斷破裂家庭或死亡婚姻（C）將問題具體化?？陀^化 （D）堅持夫妻雙方同時參加咨詢9（ ）是操作條件反射的公式。 （A）B=f (P,E) (B) B=f (S,P,H,T,A)(C) R=f (SA) (D)R=f (S)9（ ）不是災(zāi)難癥候群（DS）的一個階段。 （A）驚嚇期 （B）持續(xù)期 （C）恢復(fù)期 （D）康復(fù)期9（ ）不是人類性道德的主要特點。（A）多樣性 （B）一致性（C）繼承性 （D）平等性9在心理咨詢種規(guī)定的各種限制，不包括（ ）（A）心理咨詢師職責(zé)的限制 （B）時間上的限制（C）空間的限制 （D）方法的限制9各類心理咨詢中，（　　　）屬于按咨詢的形式的分類。（A）個體咨詢與團體咨詢 （B）短程、中程賀長期的心理咨詢（C）健康咨詢與發(fā)展咨詢 （D）門診面訊、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢9在心理咨詢中，如求助者與心理咨詢師在認知、情緒方面友分歧，心理咨詢師應(yīng)（ ）。 （A）贊同求助者（B）持中立態(tài)度（C）評判求助者 （D）容納求助者9心理咨詢師對求助者的臨床資料賦予意義時采用的方法不包括（ ）。 （A）就事論事 （B）跡象分析 （C）尋求相關(guān)（D）控制決策9不恰當提問的消極作用是（ ）。 （A）可造成互相依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移 （B）容易使心理咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理 （C）減少對方自我探索的主動性 （D）產(chǎn)生不準確信息而延誤確證9對求助者一般資料的整理不包括（ ）（A）一般婚姻狀況 （B）日?；顒訄鏊–）社會交往狀況 （D）家庭教養(yǎng)方式100、對心理診斷目標正確的理解是（ ）（A）它與一般心理學(xué)研究的目標有一定的相似 （B）確定個體的行為與常模偏離的程度和距離（C）尋求人類總體或某一起去提的共同心理規(guī)律 （D）探求某種心理與行為問題的自然分布情況10對引導(dǎo)的概念理解正確的是（ ） （A）心理咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題 （B）心理咨詢師直接建議或轉(zhuǎn)換話題（C） 把目前話題轉(zhuǎn)換另一話題 （D）經(jīng)由中斷轉(zhuǎn)換出新的話題10初診接待時不正確的理是（ ） （A）心理咨詢有其局限性 （B）應(yīng)禁止使用專業(yè)術(shù)語 （C）盡可能避免使用方言 （D）暫時休止然后再談10對中斷的概念理解不正確的是（ ） （A）建議變換地方再談 （B）強迫對方停止談話 （C）時間有限下次再談 （D）暫時休止然后再談10談話中不正確的操作是（ ）（A）交談中一般不做筆錄和錄音 （B）即使對方同意也不可做錄像（C）談話信息依靠臨場記憶整理 （D）證得求助者同意后可做筆錄10控制談話方向應(yīng)把握的要點是（ ）（A）控制會談內(nèi)容對三級心理咨詢師最重要 （B）運用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題(C) 涉及問題要有計劃性和目的性 （D）應(yīng)該按照求助者的意愿來進行、尊重求助者，其意義在與（ ）（A）使求助者最大程度地表達自己 （B）使求助者獲得自我價值感（C）可以喚起對方自在心和自信心 （D）以上三點10在合理情緒療法中心理咨詢師需要幫助求助者達到的三種領(lǐng)悟中不包括（ ）。（A）誘發(fā)事件使產(chǎn)生不良情緒的原因（B）信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身（C）求助者對自己的情緒和行為反應(yīng)有責(zé)任（D）只有改變了不合理信念，才能減輕或消除他們目前從在的各種癥狀10鼓勵技術(shù)的功能在與（ ）（A）促進會談繼續(xù)下去 （B）心理咨詢師可以少說話（C）檢驗咨詢關(guān)系 （D）讓求助者充分表現(xiàn)10熱情與尊重相比，錯誤的說法是（ ）（A）尊重與求助者的距離更近些 （B）熱情是體現(xiàn)是咨詢?nèi)^程（C）尊重具有理性色彩 （D）熱情具有感情色彩1解釋與釋義的區(qū)別在與（ ） （A）釋義是從心理咨詢師的參考框架出去 （B）解釋是從求助者的參考框架出發(fā) (C) 解釋是為求助者提供新的思維方法 （D）釋義是為求助者提供反饋信息11應(yīng)對阻抗的要點是（ ）。（A）認識到出現(xiàn)阻抗的是非常嚴重的問題 （B）把求助者看作咨詢中的對手（C）調(diào)動對方的積極性 （D）認識到阻抗是求助者設(shè)置的障礙11合理情緒療法的主要目標中的“完美目標”是（　　　　）（A使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活（B）使求助者擁有比較現(xiàn)實、理性、寬容的生活哲學(xué)（C）降低求助者不良情緒體驗（D）使求助者克服負性生活事件的困擾11體現(xiàn)心理咨詢師熱情時，不恰當?shù)淖龇ㄊ牵? ）（A）初次來訪時熱情詢問各種問題 （B）耐心傾聽求助者敘述（C）對求助者作指導(dǎo)解釋時不厭其煩 （D）流露真情實感11鼓勵技術(shù)中最常用的方法是（ ）（A）不斷提問（B）直接重復(fù)求助者的話（C）及時表揚 （D）給予獎勵11在每次咨詢記錄之中。用第一人稱來寫是（ ）（A求助者來訪時的特征（B 咨詢中的談話內(nèi)容（C對咨詢印象的總結(jié)（D綜合對咨詢話題、求助者生訴內(nèi)容和問題的記錄11龔耀先教授發(fā)現(xiàn)WAISRC各分測驗與言語量表、操作量表和全量表得分相關(guān)，其中言語分測驗比包括（ ）（A）知識 （B）領(lǐng)悟（C）相似性 （D）詞匯11一位被試在EPQ的E量表上的得分為30分，則其個性傾向為（ ）（A）典型外向 （B）典型內(nèi)向（C）傾向外向 （D）傾向內(nèi)向11在MMPI的記分中，如果L量表的原始分超過（ ）就不能信任MMPI的結(jié)果。（A）5分 （B）8分（C）10分 （D）15分 11在實施WAISRS的圖形拼湊分測驗時，（ ）是不正確的。（A） 每接一點記一分（B） 應(yīng)完成全部測驗項目（C） 在規(guī)定時間內(nèi)完成者可得1分（D） 提前完成者可加分1關(guān)于斯皮爾曼的二因素理論，（ ）是正確的。（A）G因素是特殊因素（B）S因素是普通因素（C）人的智力活動都依賴G因素（D 智力測驗的目的是要求特殊因素12LES記分時，對于長期性事件發(fā)生次數(shù)的記分不到半年應(yīng)記（ ）。（A） 4次（B） 3次（C） 2次（D） 1次12SDS共包括20個項目，每個項目按癥狀的（ ）。（A） 強度分為四級評分（B） 頻度分為四級評分（C） 強度分為五級評分（D） 頻度分為五級評分123．在實施16PF測驗時，應(yīng)確保被試每一測題只選擇一個答案，沒有遺漏任何測題，并盡量不選擇（ ）答案。A．A B．B C．C D．D124．在實施16PF測驗結(jié)果得到的原始分數(shù)轉(zhuǎn)化成（ ）。A．標準九分 B．標準十分C．標準二十分 D．T分數(shù)125．SCL90并不適用于（ ）。A．在精神科和心理咨詢門診中了解就診者或求助者心理衛(wèi)生問題B．診斷心理疾病C．了解軀體疾病患者的精神癥狀D．調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題二、多項選擇題（126～150題，每題1分，共25分。每題有多個答案正確，錯選、少選、多選，均不得分。）126．生物鐘可以（ACD ）。A．調(diào)節(jié)人的行為B．調(diào)節(jié)動物的生理活動C．調(diào)節(jié)人的生理活動 D．給人估計時間提供依據(jù)127．在馬斯洛的需要層次理論中，缺失性需要是（ABC ）。A．在種族和個體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要B．力量強的需要C．關(guān)系到個體生存的需要D．有益于健康，長壽和精力旺盛的需要128．意識包括（ ABCD）。A．對外界事物的覺知 B．對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知C．睡眠 D．夢129．問卷法的主要特點是（AC ）。A．標準化程度高 B．成本低C．收效快 D．可以直接收集數(shù)據(jù)130．婚姻的動機有（ABD ）。A．經(jīng)濟 B．繁衍C．承諾 D．愛情131．19世紀中葉到20世紀初，對社會心理學(xué)起了直接的“催生”作用的重要學(xué)術(shù)思潮包括（ ）。A．德國的民族心理學(xué) B．美國的機能心理學(xué)C．英國的本能心理學(xué) D．奧地利的精神分析學(xué)派132．青春期的情緒變化特點有（CD ）。A．容易抑郁 B．容易焦慮C．不能自我控制的情緒波動 D．青春期躁動133．老年喪失期觀認為老年期喪失的內(nèi)容包括（ABCD ）。A．心身健康 B．經(jīng)濟基礎(chǔ)C．社會角色 D．生活價值134．睡眠障礙包括（ABCD ）等類型。A．失眠癥 B．嗜睡癥C．睡行癥 D．夢魘135．“心理學(xué)標準”判斷正常心理與異常心理的原則，包括（ABD ）。A．主客觀世界統(tǒng)一原則B．心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則C．情感與理智協(xié)調(diào)原則D．人格的相對穩(wěn)定性原則136．妄想是一種脫離現(xiàn)實的病理性思維，它的主要特點有（AC ）。A．對荒唐結(jié)論堅信不移，不能通過講道理，進行教育以及親身經(jīng)歷來糾正這種結(jié)論B．與人交談中不能簡單明了，直截了當?shù)鼗卮饐栴}，在談話中夾雜了不必要的細節(jié)C．以毫無根據(jù)的設(shè)想為前提進行推理，違背思維邏輯D．以一些普通概念，詞句或動作來表示某些特殊的，不經(jīng)自己解釋別人無法理解的含義137．心理測驗命題的一般原則可以從（ABCD ）方面來考慮。A．內(nèi)容 B．文字C．理解 D．社會敏感138．在心理測驗中，主試者的職業(yè)道德包括（ABC ）。A．測驗的保密 B．測驗的控制使用C．測驗中個人隱私的保護 D．對測驗特別熟悉139．下列說法中心理咨詢師需要遵循的心身一體觀點是（ABCD ）。A．心理和生理是相互作用 B．心理和生理互為因果C．求助者常有心理問題軀體化的傾向 D．生理欠佳體驗為心理不適140．人類“性”之功能多樣性主要體現(xiàn)在（BCD ）。A．不同的文化有不同的性活動形式 B．能滿足人的生殖需要C．在維系夫妻關(guān)系上起紐帶作用 D．能滿足人的心理需要141．關(guān)于替代學(xué)習(xí)的概念，（CD ）的說法是錯誤的。A．替代學(xué)習(xí)即觀察學(xué)習(xí)B．人們能夠操縱符號，思考外部事物C．人類不可預(yù)見行為結(jié)果，不需要實際去經(jīng)驗它D．替代學(xué)習(xí)屬于經(jīng)典行為主義理論觀點142．在合理情緒療法中，不合理信念的特征是（ACD ）。A．絕對化要求B．反黃金規(guī)則的應(yīng)用C．過分概括化 D．糟糕至極143．對不恰當提問帶來的消極作用分析不正確的是（AB ）。A．可減少雙方共同探索的主動性 B．可造就雙方依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移C．容易使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理160