心理咨詢?nèi)腴T模擬題5套-文庫吧
2025-05-26 00:14 本頁面
【正文】 用在學(xué)習(xí)上。依據(jù)以上案例，回答以下問題：該求助者的主要癥狀是什么?對該求助者的診斷及依據(jù)是什么?該求助者出現(xiàn)上述問題的原因是什么?《心理咨詢?nèi)腴T》模擬試題（二）一、單項(xiàng)選擇題（以下各題的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)正確的，多選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，本題共30分）心理咨詢的主要對象是（ ）A、正常人 B、有心理問題的人 C、心理疾病患者 D、精神病患者補(bǔ)救性心理咨詢的咨詢對象不包括（ ）患者。A、神經(jīng)癥 B、抑郁癥 C、人格障礙 D、精神病MMPI基本量表中共有14個(gè)分量表，其中（ ）是效度量表。A、疑病量表 B、詐病量表 C、精神病態(tài)量表 D、妄想量表把人格分為類型、特質(zhì)、習(xí)慣反應(yīng)和特殊反應(yīng)四級水平的心理學(xué)家是（ ）。A、卡特爾 B、奧爾波特 C、羅杰斯 D、艾森克強(qiáng)迫觀念不包括（ ）。A、強(qiáng)迫思考 B、強(qiáng)迫懷疑 C、強(qiáng)迫回憶 D、強(qiáng)迫檢查6歲男孩李佳與同齡的其他孩子相比，在某些方面很不一樣，如注意力一會(huì)兒也不能集中，經(jīng)常分不清左右，繪畫、寫字時(shí)常左右顛倒，平時(shí)容易發(fā)怒，動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧，有時(shí)還有攻擊行為。他最可能的心理障礙是（ ）A、自閉癥 B、注意缺陷綜合癥 C、抽動(dòng)障礙 D、行為障礙心理診斷操作過程一般的正確順序是（ ?。、收集資料、整理資料、診斷、確定咨詢目標(biāo)B、確定咨詢目標(biāo)、初診、收集資料、確診C、收集資料、分析資料、確診、確定咨詢目標(biāo)D、初診、收集資料、確診、確定咨詢目標(biāo)日常會(huì)談與臨床會(huì)談最主要的區(qū)別是（ ?。、日常會(huì)談的對象是正常人，臨床會(huì)談的對象是有心理問題的人B、日常會(huì)談的目的是交流，臨床會(huì)談的目的是建立良好的幫助關(guān)系C、日常會(huì)談對環(huán)境沒有特殊要求，臨床會(huì)談對環(huán)境有嚴(yán)格要求D、日常會(huì)談可以在多人之間進(jìn)行，臨床會(huì)談一般只在兩人之間進(jìn)行對“尊重”含義的理解正確的是（ ）。A、意味著要一味遷就求助者 B、意味著保護(hù)求助者所有隱私C、意味著不能夠有不同意見 D、意味著要接納對方的優(yōu)缺點(diǎn)直接地重復(fù)求助者的話使求助者繼續(xù)敘述屬于（ ）A、鼓勵(lì) B、重復(fù) C、通情 D、傾聽1與不同個(gè)性的咨訪者交談的方式不同，一般對強(qiáng)迫癥的人要采用（ ）A、語氣堅(jiān)定 B、語氣溫和 C、論據(jù)嚴(yán)密 D、讓求助者多發(fā)表看法1下列屬于影響來訪者的技術(shù)是（ ）A、解釋 B、澄清 C、釋義 D、情感反映1求助者（年輕的女士）：多么可怕的一個(gè)星期！熱水器壞了，狗丟了，錢包被人偷了，汽車的油用光了，最糟糕的是我體重增加了五公斤……。咨詢者：在我們往下進(jìn)行之前，讓我們先停一會(huì)兒。似乎你這星期遇到了沒完沒了的壞事。上述咨詢者運(yùn)用的是什么咨詢技巧（ ）A、解釋 B、澄清 C、釋義 D、歸納總結(jié)1對于指導(dǎo)技術(shù)的使用，以下說法不正確的是（ ）A、精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源B、行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練C、完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)D、理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念1（ ?。┎皇切袨榀煼ǔＳ玫姆椒ˋ、放松療法 B、系統(tǒng)脫敏法 C、自由聯(lián)想 D、模仿學(xué)習(xí)二、判斷題（每小題2分，本題共20分）現(xiàn)代職業(yè)咨詢產(chǎn)生的標(biāo)志是1906年美國波士頓大學(xué)帕森斯《職業(yè)選擇》出版。（ ）大多數(shù)心理學(xué)工作者認(rèn)為，來訪者的心理問題都可以通過心理咨詢得到解決。( )艾森克人格問卷（EPQ）中，反映被試者社會(huì)樸實(shí)或幼稚水平的是維度L。（ ）在咨詢過程中最重要、最關(guān)鍵的心理特質(zhì)是真誠。（ ）良好的咨詢關(guān)系既能順利進(jìn)行咨詢工作，又不讓求助者形成對咨詢師的依賴。（ ）精神分析治療過程的核心技術(shù)是自由聯(lián)想。（ ）求助者在與心理咨詢師建立咨詢關(guān)系前,有權(quán)知道心理咨詢師將采用哪種心理咨詢技術(shù),以及可能的效果的信息。( )心理咨詢與心理治療有著不同性質(zhì)的操作規(guī)程。( )咨詢者對來訪者的尊重意味著不僅要接納對方的優(yōu)點(diǎn)，也要接納對方的缺點(diǎn)。（ ）咨詢中使用面質(zhì)的目的在于協(xié)助求助者對事實(shí)的進(jìn)一步的澄清。（ ）三、簡答題（每小題10分，本題共30分）合格的心理咨詢師應(yīng)具備哪些專業(yè)知識(shí)？心理咨詢包括哪些基本階段？心理咨詢中提問有哪些要求？四、案例分析題（本題共20分）【一般情況】求助者：李某，男，漢族，2l歲，北京市某高校四年級學(xué)生?！厩笾咦允觥恐髟V：覺得生活沒意義，對什么事情都不感興趣，情緒低落，失眠，煩躁近3年。個(gè)人陳述：出生于高級知識(shí)分子家庭，家庭教育嚴(yán)格，因此養(yǎng)成了較為內(nèi)向的性格。父母非?？粗厮膶W(xué)習(xí)成績，小學(xué)、中學(xué)在學(xué)習(xí)上很努力，是家長、老師心目中的好孩子，同學(xué)心目中的好班長，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，高考時(shí)以優(yōu)異的成績考入北京某名牌大學(xué)。升人大學(xué)后盡管依然努力學(xué)習(xí)，但成績就是不如高中時(shí)的好，有一種失落感，總想提高學(xué)習(xí)成績，但事與愿違，在班上的排名不升反降，大學(xué)一年級的期末考試，居然排倒數(shù)第二，為此父母極為嚴(yán)厲地批評了他，他覺得自己真沒用，感到自己很沒面子，感到父母、老師及同學(xué)都看不起自己，覺得自己的一切都完了，從此心情非常低落，悶悶不樂，打不起精神，覺得活著沒有意思，因此什么也不想干，對什么都不感興趣，也不愿意與別人交流，經(jīng)常是獨(dú)來獨(dú)往，我行我素，逐漸開始出現(xiàn)失眠、煩躁不安等癥狀。由于注意力無法集中，大二以后的學(xué)習(xí)成績一直排在班里的后幾名，父母并沒在意其異常，只是一味要求他努力學(xué)習(xí)，對他學(xué)習(xí)成績下降很氣憤。他為此痛苦不堪，感到活著沒意義，還不如死了算了，曾想到自殺但又缺乏膽量和勇氣。感覺不到生活、學(xué)習(xí)的興趣，自己也不明白原因。【咨詢師觀察了解到的情況】求助者由于家庭教育的原因，非常注重學(xué)習(xí)成績，總是不斷地追求第一，從小性格內(nèi)向，膽小怕事，小學(xué)、中學(xué)時(shí)是最愉快的時(shí)光，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，讀大學(xué)后由于成績下降很自卑，一直打不起精神，總想大哭一場，不能正常學(xué)習(xí)，無精力、注意力不集中，對任何事情沒有興趣，感到極度痛苦，活著沒有一點(diǎn)價(jià)值，感到自己的生物鐘錯(cuò)亂。平素不太愿
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