參評論文-農(nóng)村初中英語教學(xué)中的反思與探究6頁-文庫吧
2025-05-25 23:14 本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)施落后教學(xué)設(shè)備是教學(xué)質(zhì)量的后勤保障。目前許多中學(xué)的英語教學(xué)設(shè)備僅限于大、小黑板和教師自制的圖片、卡片、簡筆畫以及不成套的教學(xué)掛圖和教學(xué)磁帶，無法使學(xué)生形成身臨其境的感覺。由于條件的相對落后，對學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)比較的困難。 五、教師教育理念的陳舊很多情況下，英語課堂教學(xué)中沒有面向全體學(xué)生,課堂提問覆蓋面窄，總集中在幾個尖子生，成績差的學(xué)生幾乎沒有給與任務(wù)和互動機會。平時課堂教學(xué)時,教師的方法也過于單調(diào)，學(xué)生知道去背單詞、學(xué)音標(biāo)、記語法,沒有在活動中得到訓(xùn)練。初中教師與學(xué)生交流少，有些教師覺得農(nóng)村的孩子野,家庭教育欠缺,與他們走得太近會影響自己的威信，也是一個不容忽視的原因。初一新生剛?cè)胫袑W(xué)的大門,這時他們還對對小學(xué)教師的感情頗深，與中學(xué)老師還未建立相對親和的關(guān)系，這時我們初中教師如不放下架子,多與他們接觸，否則他們便會敬而遠(yuǎn)之。英語教材更新快，教法也應(yīng)該得到相應(yīng)更新。而有些教師平時學(xué)習(xí)的欲望不強，沒有及時相應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，也不容忽視。 六、中考指揮棒的影響，應(yīng)試教育的產(chǎn)物長期以來，九年級老師面臨著學(xué)生的升學(xué)考試，備考工作,時間緊，任務(wù)重，壓力大。因此我們有部分老師為了省時間、趕速度，一切圍繞著中考轉(zhuǎn)，英語老師從七年級開始大多數(shù)就講得多甚至滿堂灌，老師一味地講，學(xué)生盲目地聽，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，呆板，學(xué)生逐漸感到枯燥無味，開始走神，開小差，有的學(xué)生甚至對英語失去興趣，產(chǎn)生厭惡感；有時為了讓某個知識點講得清楚，不惜大量使用漢語解釋，導(dǎo)致學(xué)生開口的機會相對減少，久而久之失去用英語交流的愿望。這種重量不重質(zhì)
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