【正文】 開場……由她編導(dǎo)”是兩個分句，各有主語，其間誤用頓號，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。)5．表意不明（1）指代不明例如：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（“這種主張”指代不明）（2）有歧義例如：①他請幾個營的干部參加座談會。（“幾個”修飾“營”還是“干部”？）②在休假的這段時(shí)間里，我們的體重逐日增加，最高的達(dá)五公斤。（很可能使人誤會是逐日增加的量最高有五公斤，這當(dāng)然不是事實(shí)，應(yīng)把“逐日”改為“都有”。）③現(xiàn)全渠已勘測完畢144華里。（沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現(xiàn)全渠已勘測了144華里”。）④介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。（可以解釋為“介紹菲律賓的一種權(quán)威著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓的一種權(quán)威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一種”提到頭上。）6．不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如：“學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分?！边@句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分”是一樣的，但“動物、植物和微生物”加起來等于“生物”，而“態(tài)度”和“方法”加起來不等于“學(xué)習(xí)”，所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上的有問題的類型。（1）自相矛盾例如：①他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個?！保谶@增強(qiáng)了中國人民與侵略者斗爭的無比力量。（既然已經(jīng)“無比”，如何還能“增強(qiáng)”？應(yīng)刪去“無比”。）（2）范圍不清例如：①從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。（各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，該說“各學(xué)科的專家與其他人才”。）②他們一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深淵。（“一面……一面……”表示兩件事同時(shí)進(jìn)行，句中的兩件事顯然不是同時(shí)的，應(yīng)改為\39。他們雖然拼命的向上爬，但是終于不免跌落深淵。）（3）強(qiáng)加因果例如：①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。（去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟南方的“結(jié)果”呢？）②因?yàn)樗麃碜员狈?，思想根本上還是舊的一套。（為什么來自“北方”思想就舊？且“北方”到底是相對什么而言的？）（4）主客倒置例如：①在那個時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會是很少的。（應(yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”。）②去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。（我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績和去年……”。）二、中考實(shí)例例一：選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)。（佛山市2003年中考題）Ａ．由于“非典”的影響，今年來我市旅游的人數(shù)比去年同期降低了一倍以上。Ｂ．知識是一切世界上最可寶貴的財(cái)富。Ｃ．他的寫作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。Ｄ．經(jīng)過昨夜的一場大雨，空氣清新了許多。解析：Ｄ。Ａ選項(xiàng)“降低”不能用“一倍”；Ｂ語序不當(dāng)。例二：選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)。（佛山市2004年中考題）A．經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任B．是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。C．手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。D．即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。解析：C。例三：選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)。（佛山市2005年課改區(qū)中考題）Ａ．只要我們領(lǐng)會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。Ｂ．如何防止駐伊美軍免遭汽車炸彈的襲擊，這是美國政府頭痛的問題。Ｃ．“炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親”道出了我們海峽兩岸人民共同的心聲。Ｄ．救援物資遲遲未到，他們很難克服糧食緊張，淡水缺乏。解析：C。四、修改病句歸類訓(xùn)練及答案 一、 一面對兩面不能照應(yīng)我們能不能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也 是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問 題。北方聯(lián)盟是否進(jìn)軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達(dá)成一致以及塔利班 是否妥協(xié)。我們深刻地感到，一張報(bào)紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì) 的精神食糧。對兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)，我們表示衷心的感謝 和親切的慰問。(對重大貢獻(xiàn)沒法慰問)實(shí)踐證明，哪個研究小組搞得好，哪里科學(xué)種田和單位面積產(chǎn)量就較高。 （應(yīng)去掉科學(xué)種田。）公司家大業(yè)大，更要注意節(jié)省不必要的開支和不應(yīng)有的浪費(fèi)。 (節(jié)省不應(yīng)有的浪費(fèi)不通。)黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行得好壞，關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功。 (應(yīng)改為關(guān)系著革命和建設(shè)事業(yè)的成功與否。)一篇論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 (應(yīng)改為觀點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否完整。)我們不能把開會積極發(fā)言作為衡量一個人政治覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。 (前面應(yīng)改為開會是否積極發(fā)言。)二、關(guān)聯(lián)詞、介詞的誤用“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是 它突出的優(yōu)點(diǎn)。 (之所以應(yīng)和是因?yàn)榇钆?。后半句?yīng)改為是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié) 合起來的優(yōu)點(diǎn)。)我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171 度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。 (應(yīng)改為“由本土向以太平洋……為中心。)不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登 到頂峰。 (不管義同無論、任憑，和都(總、總是、也)搭配，不管應(yīng)改為 盡管，盡管義同雖然，和但是(可是、卻、而、仍然)搭配。)本校師生員工出入校門一律憑工作證和學(xué)生證。 （連詞和運(yùn)用錯誤，應(yīng)換成或，因?yàn)閹熒鷨T工不可能同行具有兩證。）現(xiàn)在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以