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專題復(fù)習(xí)素材:近義詞考點(diǎn)知識(shí)清單-文庫(kù)吧

2025-05-25 21:42 本頁(yè)面


【正文】  “映”:映照;“應(yīng)”:回應(yīng)。這里講女兒對(duì)母親的回應(yīng),用“反應(yīng)”  ,又(簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)捷√),他提出了一個(gè)新的思考角度?! 〗荩嚎旖轁崳呵鍧嵥悸窇?yīng)該用“快捷”,語(yǔ)言才搭配“清潔”  、共同(防御√、抵御)危機(jī)方面的蒼白無(wú)力?! 》溃悍纻涞郑旱挚骨懊骊愂龅摹氨l(fā)”,所以用“防御”更好  《射雕英雄傳》中八支歌曲的演唱者,6月將見(端倪、端詳√)。  詳:詳情倪:眉目  “126”特大銀行搶劫案,我公安人員(查訪√、察訪)了大量目擊者,從中發(fā)現(xiàn)了一些破案的線索?! 〔椋赫{(diào)查(案情)察:觀察(民情)  (引見√、引薦),我拜訪了大病初愈的魯迅先生?! ∫姡阂娒嫠]:推薦此處是“使彼此認(rèn)識(shí)”,用“見面”就可以了  (啟事√、啟示)中明確規(guī)定,投稿截止日期是6月5日?! ∈拢菏虑?招領(lǐng)啟事、尋人啟事)示:給……看,啟發(fā)  ,并照章納稅,決不能靠出售假冒偽劣商品和偷稅漏稅來(lái)(營(yíng)利√、盈利)?! I(yíng):謀求(強(qiáng)調(diào)目的)盈:獲得(強(qiáng)調(diào)結(jié)果)  ,高中教學(xué)將使用重新(審定、審訂√)的教材?! 彾ǎ簩彶闆Q定(計(jì)劃)審訂:審閱修訂(書稿)  ,但首先要做到的是(品行√、品性)端正?! ⌒校盒袨樾裕盒愿瘛靶袨椤备岸苏贝钆?四、知識(shí)清單(一)同音近義詞辨析180組曖昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。暗昧:同“曖昧”。還可表示不聰明,愚昧。包含:包容含有。 包涵:原諒、寬恕。暴發(fā):突然猛烈的發(fā)生或以不正當(dāng)?shù)氖侄伟l(fā)財(cái)。如山洪、流行病、雪崩。爆發(fā):由于爆炸而突發(fā)或發(fā)生重大事變。如戰(zhàn)爭(zhēng)、火山、革命、大笑。本義:詞的本來(lái)意義,與引申義、比喻義相對(duì)。本意:心里本來(lái)的想法、目的。必須:副詞,用在動(dòng)詞之前,表示“一定要”。 如:你~把作業(yè)完成。必需:動(dòng)詞,“一定要有”,可作謂語(yǔ),如“陣地戰(zhàn)也必需”,多作定語(yǔ),如“必需的素質(zhì)”。在人類進(jìn)化過(guò)程中,勞動(dòng)是一個(gè)~的過(guò)程。辨正:辨明是非,糾正謬誤。如“辨正發(fā)音”,可寫作“辯正”。辨證:辨析考證,如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”。亦為中醫(yī)術(shù)語(yǔ),“辨證醫(yī)治”。辯證:哲學(xué)術(shù)語(yǔ),如“辯證唯物主義”。亦同“辨證”第一義。哺養(yǎng):喂養(yǎng),使長(zhǎng)大。撫養(yǎng):撫育、照料并教養(yǎng)。不力:不盡力。如“措施不力”。不利:沒好處,不順利,如“出師不利”。不至[不至于]:不會(huì)達(dá)到某種程度,如“決不至于不知道”。不致[不致于]:不會(huì)引發(fā)某種后果,如“決不致犯錯(cuò)誤”。10 蒼茫:多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫。引申為模糊不清。蒼莽:多指樹林、山嶺、大地等廣闊無(wú)邊。引申為意境心胸開闊。1長(zhǎng)年:一年到頭,整年。如“長(zhǎng)年積雪”、“長(zhǎng)年勞作”。常年:*終年、常期,如“常年堅(jiān)持體育活動(dòng)”。 *平常年份,如“常年產(chǎn)量不過(guò)半200斤”。1陳規(guī):過(guò)時(shí)的、不適用的規(guī)章制度,如“陳規(guī)陋習(xí)”。成規(guī):現(xiàn)行或行之已久的規(guī)則、方法,如“墨守成規(guī)”。1弛緩:放松、緩和,如“緊張的情緒慢慢~~下來(lái)。遲緩:緩慢,與”迅速”相對(duì),如“~ ~地邁著步子”。1出身:人的早期經(jīng)歷或身份,如“出身于干部家庭”。出生:生下來(lái),側(cè)重于自然屬性,如“~ ~ 于20世紀(jì)初”。1處世:指人事交往、參加社會(huì)活動(dòng),“~ ~穩(wěn)健”、“為人~ ~”。處事:辦事、處理事務(wù),如“~ ~ 認(rèn)真,從不馬虎”。1創(chuàng)建:動(dòng)詞,創(chuàng)立。創(chuàng)見:名詞,獨(dú)到的見解。1醇厚:口味純正濃厚,亦用于人的品質(zhì)或風(fēng)俗,此時(shí)同“淳厚”。淳厚[純厚]:只指品質(zhì)風(fēng)俗質(zhì)樸敦厚。1伺候[]:可用于人,不分地位高低;也可用于牲畜等。侍候:用于對(duì)長(zhǎng)輩或地位高者。1次序:先后順序。秩序:有條理、不混亂的情況。竄改:對(duì)文本、文件、成語(yǔ)、古籍等的改動(dòng)。篡改:用作偽的手段改動(dòng)歷史、理論、政策等。2大事:重大或重要的事。大勢(shì):事情發(fā)展的趨勢(shì)。2大義:微言大義.大意:主要的或大概的意思。23 度過(guò):用于時(shí)間方面。渡過(guò):用于有水面的空間或難點(diǎn)、危機(jī)、困難時(shí)期。24 法制:名詞,法律制度。法治:名詞或動(dòng)詞,依法終古治國(guó)的思想、方法25 反映:*反射 *把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái) *把情況或意見告訴上級(jí)或有關(guān)部門。反應(yīng): *受到刺激而引起的相應(yīng)活動(dòng),如“藥物反應(yīng)”。 *物質(zhì)相互作用引起的變化,如“化學(xué)反應(yīng)”。 *事情引起的意見、態(tài)度或行為,如“反應(yīng)如此之快”。2妨害:使受損害。如“妨害健康”、“妨害要表達(dá)的義理”。妨礙:使不能順利進(jìn)行,如“妨礙交通”、“妨礙政策的實(shí)施”。2分辯:辯白、解釋,如“不由分辯”、“不和你分辯”。分辨:區(qū)分辨別。2膚淺:(學(xué)識(shí))淺,理解不深。浮淺:(思想作風(fēng)、文章風(fēng)格)淺薄、不切實(shí)。2伏法:依法處以死刑。服法:認(rèn)罪。(“伏罪”、“服罪”是同義詞)伏帖:*心里舒服 *順從服帖:*順從 *妥當(dāng),常用AABB式重疊。伏貼:緊貼在上面,動(dòng)詞。如“~ ~在他身上”。(辨:表示順從、馴服時(shí),服帖、伏帖通用。但表示舒坦時(shí)用伏帖,表示妥當(dāng)時(shí)用服帖,如“把事情辦~ ~”。3扶養(yǎng):扶助、供養(yǎng)。用于有各種扶養(yǎng)關(guān)系的人之間。撫養(yǎng):愛護(hù)并教養(yǎng)。用于長(zhǎng)對(duì)幼。(如:夫妻雙方有互相扶養(yǎng)的義務(wù),父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù),子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)。)3感奮:因感動(dòng)、感激而興奮、奮發(fā)。感憤:有所感觸而奮慨。3個(gè)別:?jiǎn)蝹€(gè),極少數(shù)。如“個(gè)別現(xiàn)象”、“個(gè)別處理”。各別:各不相同,有分別或特別。如“各別對(duì)待”、“形式各別”。3工夫:指占用的空閑或時(shí)間。功夫:耗費(fèi)的時(shí)間或精力,也指本領(lǐng)和武術(shù)。(辨:表示武術(shù)用 “功夫”,在時(shí)間和本領(lǐng)上兩詞通用,但“工夫”多指時(shí)間“功夫”多指本領(lǐng)或造詣。)3 過(guò)度:形容詞,過(guò)分 。過(guò)渡:發(fā)展變化到另一階段。3轟然:大聲。哄然:許多人同時(shí)發(fā)出聲音。宏大:側(cè)重于規(guī)模大,常用于 建筑物、隊(duì)伍、場(chǎng)面、理想。洪大:聲音 大而響亮。4化裝:為不被人識(shí)別或演戲而改變裝束。化妝:為更美麗而打扮修飾。4渙然:消散、消失。如“渙然冰釋”。煥然:光彩煥發(fā)。如“光彩煥然”。4惶惶:驚恐不安,如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可終日”遑遑:匆忙不安定,如“遑遑?zé)o所依歸”?;突停汗獠蕣Z目、盛大醒目,如“煌煌數(shù)百萬(wàn)言”、“燈光煌煌”。4會(huì)合:著重于人相會(huì)聚攏。匯合:常比喻抽象事物(意志、力量等)匯聚在一起。4機(jī)體:生命個(gè)體的總稱,如“加速機(jī)體的 新陳代謝”。肌體:身體,常比喻組織機(jī)構(gòu)。4既而:時(shí)間副詞,著重指前后兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久,一般單用。繼而:關(guān)聯(lián)副詞,前后兩事緊緊相連常與“始而”、“先是”搭配。4艱苦(艱苦卓絕):艱難困苦,適用于環(huán)境、生活、歲月等客觀條件。堅(jiān)苦(堅(jiān)苦卓絕):堅(jiān)毅刻苦,適用于主觀精神、工作作風(fēng)等。4簡(jiǎn)潔:說(shuō)話作文簡(jiǎn)單明白,側(cè)重于沒有廢話。簡(jiǎn)截:說(shuō)話作文直了當(dāng),不拐彎抹角。簡(jiǎn)捷:*同“簡(jiǎn)截” *行動(dòng)、方法、手續(xù)簡(jiǎn)便快捷。50、校正:校對(duì)更正文字、位置上的偏差和錯(cuò)誤。矯正:糾正生理毛病和錯(cuò)誤偏差。教正:客套話,讓人指教。7 入骨三分:只用于形容對(duì)反面事物的揭露深刻尖銳 。入木三分: 既用于反面揭露,又用于對(duì)正面事物的議論深刻 。77 、申明: 鄭重申說(shuō)理由,含解釋辯白之意 。聲明: 公開宣布或表明立場(chǎng) 、態(tài)度,名詞 、動(dòng)詞 。78 、圣地: 具有重大歷史意義的地方 。勝地: 名勝之地.79 、時(shí)世:時(shí)代或社會(huì) 。如卜 “ ~的變遷” 、”艱難~”.時(shí)勢(shì): 時(shí)代潮流或趨勢(shì).如”為~所迫” 。8O 實(shí)驗(yàn): 對(duì)科學(xué)理論進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)証 .試驗(yàn): 對(duì)某事物的結(jié)果 、性能進(jìn)行試探觀察.81 十足: (1 )成份純 (2)十分充分.實(shí)足: 確實(shí)足數(shù),如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O人 ” 。82 熟悉: 側(cè)重知道得詳岣細(xì) 、清楚,多適用于知識(shí).熟習(xí): 側(cè)重于技巧掌握得熟練 。83 題材: 作品的材料內(nèi)容.體裁: 作品的表現(xiàn)形式.84 提詞: 給演員提示臺(tái)詞.
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