【總結(jié)】第三課多彩的消費(fèi)一、單項(xiàng)選擇題1.近期,我國(guó)批準(zhǔn)成立了一些消費(fèi)金融公司,向個(gè)人和家庭提供消費(fèi)貸款。消費(fèi)貸款之所以有助于提高居民當(dāng)前消費(fèi)水平,是因其能支付能力2.?dāng)U大居民消費(fèi)必須使居民“有更多錢花”、“有錢更敢花”、“有錢花得舒心”,與之相對(duì)應(yīng)的有效措施是①促進(jìn)就業(yè)②提
2024-12-02 08:33
【總結(jié)】第二課?《我國(guó)公民的政治參與》教學(xué)案【考點(diǎn)掃描】考點(diǎn)一:了解各種選舉方式的特點(diǎn)、選擇選舉方式的主要依據(jù),懂得珍惜自己的選舉權(quán)利1、選舉方式:????????、????????、??
2025-06-10 02:17
【總結(jié)】“領(lǐng)導(dǎo),我想辭職""為什么""世界這么大,我想去看看""挺好的,我支持你的想法,對(duì)了,每月房貸多少""5000""社保呢""780""汽車油費(fèi)煤氣水電物業(yè)費(fèi)呢""差不多3000”"
2025-06-07 13:25
【總結(jié)】《新時(shí)代的勞動(dòng)者》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)識(shí)記:勞動(dòng)光榮、就業(yè)的意義、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利、勞動(dòng)者維權(quán)途徑理解:勞動(dòng)作用和意義、正確的就業(yè)觀內(nèi)涵運(yùn)用:應(yīng)如何擇業(yè),作為勞動(dòng)者,如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?能力分析就業(yè)形勢(shì),能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題及應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀;在法制國(guó)家,應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。
2025-06-07 23:08
【總結(jié)】第三課第二課時(shí)一、組織教學(xué)1、聽音樂拍手進(jìn)教室。2、確立良好坐姿,明確課堂紀(jì)律,師生問(wèn)好。二、復(fù)習(xí)歌曲1、發(fā)聲練習(xí):1234│5—│5432│1—‖小貓愛吃魚,
2024-11-24 15:45
【總結(jié)】9.1和平與發(fā)展:時(shí)代的主題【學(xué)習(xí)要求】1、理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。2、了解建立國(guó)際新秩序【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】和平問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題【自學(xué)提綱】一、歷史的沉思時(shí)代的啟示探究與共享二、呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流1、和平問(wèn)題(1)含義_________________________
2025-06-10 02:13
【總結(jié)】第二框《新時(shí)代的勞動(dòng)者》學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)識(shí)記:勞動(dòng)光榮、就業(yè)的意義、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利、勞動(dòng)者維權(quán)途徑理解:勞動(dòng)作用和意義、正確的就業(yè)觀內(nèi)涵運(yùn)用:應(yīng)如何擇業(yè),作為勞動(dòng)者,如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?能力分析就業(yè)形勢(shì),能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題及應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀;在法制國(guó)家,應(yīng)如何依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】第二單元為人民服務(wù)的政府第3課我國(guó)政府是人民的政府一、考綱要求。?;蛲对V提供的途徑二、教學(xué)重點(diǎn):理解我國(guó)政府的主要職能三、教學(xué)難點(diǎn):理解對(duì)人民負(fù)責(zé)是我國(guó)政府工作的基本原則四、知識(shí)結(jié)構(gòu)(參考《步》P75)五、判斷與填空1、我國(guó)政府是
2024-11-19 19:27
【總結(jié)】課題:地球的運(yùn)動(dòng)(第3課時(shí):晝夜交替和時(shí)差、沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移)教學(xué)目標(biāo):分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義:5、理解晝夜更替及地方時(shí)產(chǎn)生的原因。6、能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單的區(qū)時(shí)換算。7、了解地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)地表物體水平運(yùn)動(dòng)方向的影響。教學(xué)重點(diǎn):晨昏線,時(shí)區(qū)、地方時(shí)的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):時(shí)間計(jì)算教學(xué)過(guò)程:新課導(dǎo)入
2024-12-09 09:35
【總結(jié)】復(fù)習(xí)學(xué)案:第二單元單元強(qiáng)化訓(xùn)練(必修2)【單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【單元強(qiáng)化訓(xùn)練】1、(2021·河北冀州中學(xué)高三一模)32.據(jù)新華社2021年6月24日?qǐng)?bào)道,我國(guó)公安機(jī)關(guān)破獲了一起重大恐怖組織案件,抓獲以阿不都熱西提·阿不來(lái)提、依明·色買爾為首的10余名恐怖組織頭目、骨干及成員,繳獲了一批自制爆炸
2024-12-08 09:34
【總結(jié)】聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立:以美國(guó)為例第三課美國(guó)的三權(quán)分立制三權(quán)分立的積極作用三權(quán)分立的弊端三權(quán)分立的本質(zhì)是一種資產(chǎn)階級(jí)民主制度美國(guó)三權(quán)分立制三權(quán)分立,權(quán)力運(yùn)行的規(guī)則三權(quán)分立原則在美國(guó)政體中表現(xiàn)得最為典型美國(guó)三權(quán)分立制度建立的原因美國(guó)聯(lián)邦政府組建和運(yùn)行的基本原則三權(quán)分立的核心是權(quán)力的
2024-11-18 01:05
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(三十一)生活智慧與時(shí)代精神一、單項(xiàng)選擇題1.(2021·海淀期末)中國(guó)古代有許多寓言故事充滿哲學(xué)智慧,如“白馬非馬”“田忌賽馬”“塞翁失馬”等。哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于()A.古代的寓言故事C.流傳的古典文獻(xiàn)B.人類的智慧頭腦D.人類的實(shí)踐活動(dòng)2.(2021·豐臺(tái)
2024-12-03 08:49
【總結(jié)】政府的權(quán)威來(lái)自于人民的信任考點(diǎn)。主要職能07山東29問(wèn)答寧夏15廣東5單選高全國(guó)卷Ⅰ,全國(guó)卷Ⅱ39,江蘇卷第29,四川34題08海南26問(wèn)答,江蘇9單選廣東12單選寧夏1
2024-11-17 17:31
【總結(jié)】各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織第三課現(xiàn)代國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式現(xiàn)代國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式堅(jiān)持一個(gè)中國(guó),反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一民族和國(guó)家國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的含義民族與國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式的關(guān)系單一制和聯(lián)邦制國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的分類單一制國(guó)家的主要特征聯(lián)邦制國(guó)家的主要特征統(tǒng)一的國(guó)家神圣的主權(quán)
2024-11-18 01:06
【總結(jié)】第二框男生·女生。,能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題,能夠有分寸的與異性同學(xué)交往。,愿意反思并正確把握情感問(wèn)題。板塊一:讓我們蕩起雙槳男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩(shī),載著無(wú)比溫文爾雅;男孩像塊堅(jiān)石,大風(fēng)大浪掠過(guò),石塊兒依存;女孩像顆星星,無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn);男孩愛
2025-06-17 15:19