五年級數(shù)學(xué)計(jì)劃下-文庫吧
2025-05-23 14:06 本頁面
【正文】 位實(shí)際有多大。二、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握它們的計(jì)算法則，并能正確熟練地計(jì)算。通過計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計(jì)算。通過圖形展示來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生利用觀察、操作、歸納與交流等活動培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力。使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則，并能熟練地計(jì)算。使學(xué)生認(rèn)識理解物體體積概念，認(rèn)識常用體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進(jìn)率和換算，掌握長方體和正方體體積計(jì)算方法。使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系，并能運(yùn)用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。利用轉(zhuǎn)化發(fā)展的策略將新知識轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的舊知識，有效降低知識難度，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣。 使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，并能正確地解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。使學(xué)生認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性三、學(xué)情分析五年級（1）班共有學(xué)生53人，其中男生29人， 女生24人。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，具有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會交流合作，但自主探討能力不高。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識
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