計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系改革建設(shè)方案-文庫吧
2025-05-16 23:51 本頁面
【正文】 員職業(yè)崗位設(shè)置，結(jié)合校內(nèi)專業(yè)實際情況，圍繞“網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實施”、“網(wǎng)絡(luò)管理與維護”、“網(wǎng)站建設(shè)與管理”三個職業(yè)崗位，通過對其典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，形成本職業(yè)8個典型工作任務(wù)，再轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的8門專業(yè)課程，初步形成計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)計方案。表1典型工作任務(wù)列表職業(yè)發(fā)展階段典型工作任務(wù)代表性工作任務(wù)中級計算機硬件的選型、維護選購導(dǎo)購硬件并組裝維護計算機系統(tǒng)小型局域網(wǎng)的組建組建小型辦公網(wǎng)絡(luò)選購網(wǎng)絡(luò)設(shè)備高級工網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與維護網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護排除網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的故障網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與維護安裝網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置服務(wù)器預(yù)備技師網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計設(shè)計網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案網(wǎng)絡(luò)方案實施數(shù)據(jù)服務(wù)器的管理與維護維護服務(wù)器數(shù)據(jù)排除數(shù)據(jù)庫故障技師網(wǎng)絡(luò)安全的配置與維護網(wǎng)絡(luò)安全策略規(guī)劃數(shù)據(jù)庫安全網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與操作設(shè)計數(shù)據(jù)庫維護數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（二）教育教學(xué)分析，轉(zhuǎn)化一體化課程序號職業(yè)發(fā)展階段一體化課程1中級工計算機組裝與維護23計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)45高級工網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)67綜合布線技術(shù)89預(yù)備技師計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)1011網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與配置1213技師網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)開發(fā)與管理1415網(wǎng)頁設(shè)計16（三）課程體系結(jié)構(gòu)設(shè)計以工作任務(wù)為課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容選擇的參照點，以典型工作任務(wù)為載體，融合專業(yè)能力、社會能力、方法能力，構(gòu)成既有普遍適應(yīng)性，又具有特色的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系。（1）職業(yè)素養(yǎng)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、三自教育等 （2）職業(yè)基本技能課程：電工基礎(chǔ)、CAD制圖、PS等，采用單項技能訓(xùn)練（3）職業(yè)能力課程：網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與配置，綜合布線技術(shù)，采用一體化教學(xué)+模塊化訓(xùn)練（4）職業(yè)拓展課程：動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、存儲管理、網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)等，采用生產(chǎn)性實訓(xùn)+頂崗實習(xí)（四）基于工作過程的課程教學(xué)設(shè)計完整的工作過程有6 個行動步驟， 即資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價?；诠ぷ鬟^程的教學(xué)過程一般也是由這6 個行動步驟組成，教學(xué)組織方式要盡量與實際工作組織方式一致，再現(xiàn)工作情境，常見教學(xué)組織方法包括全班集中、小組、伙伴、個人單獨等多種形式。（五）一體化核心課程描述（見表2）表2 一體化課程轉(zhuǎn)化表一體化課程名稱網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置技術(shù)教學(xué)安排第 三 學(xué)期基準(zhǔn)學(xué)時90學(xué)時典型工作任務(wù)描述 廣東省高級技工學(xué)校有綜合辦公樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍等建筑，現(xiàn)擬建設(shè)一個校園網(wǎng)，實現(xiàn)全校電腦能夠互訪，并通過網(wǎng)絡(luò)中心出口實現(xiàn)因特網(wǎng)接入，采用相關(guān)技術(shù)實現(xiàn)總校與廣州校區(qū)、深圳分教點的數(shù)據(jù)通信，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。工作分析工作對象：、企業(yè)管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定等制度；，繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D；；；；；記錄工作過程及完成情況與資料歸檔。工具、材料、設(shè)備與資料：交換機、路由器、PC、配置線、安裝工具等設(shè)備安裝手冊、設(shè)備配置手冊工作方法：設(shè)備安裝方法、設(shè)備配置方法等勞動組織方式：一般以小組形式實施；，完成后交付；；；。工作要求：，確保用電安全；；，繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D；；、配置和管理；能夠正確使用工具與命令進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的檢測；，并將所有配置文檔歸類存檔。職業(yè)能力要求（1）能嚴(yán)格遵守職業(yè)操守，對技術(shù)方案設(shè)計嚴(yán)格保密。（2）能嚴(yán)格按照企業(yè)管理制度進(jìn)行現(xiàn)場管理；（3）能根據(jù)工作需求收集，歸類，整理相關(guān)資料和信息；（4）能積極與企業(yè)溝通并提供技術(shù)咨詢，并進(jìn)行有效溝通；（5）能根據(jù)配置過程中出現(xiàn)的問題
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