博商——團隊領(lǐng)導與協(xié)作能力訓練方案-文庫吧
2025-05-13 01:07 本頁面
【正文】 擁有自愛和自信 二、敏銳的自覺 三、具有自我肯定 四、投入并參與 五、個人的協(xié)調(diào)和表里如一 六、愿意作典范 七、愿意接觸和面對個人的需要 八、清楚了解個人的價值觀 九、信任小組過程的功能 十、保重自己、不斷更新成長 十一、個人力量與勇敢 a href= /a a href= /a a href= /a a href= /a 一、目的 ? 通過授課和團體訓練的方式，提高學生的個人素質(zhì)，增強學生的組織管理能力 ，具體講： ； ，注意力集 中 ； 3. 團體 為 焦點改變轉(zhuǎn)移； ； ； ； 。 a href= /a a href= /a 二、內(nèi)容 ? 根據(jù)學生干部應該具備的基本素質(zhì)和組織管理能力，結(jié)合人格心理學、組織行為學和管理學的有關(guān)知識對學生進行培訓 。 a href= /a a href= /a 三、方式 ? 以專題講座的方式進行授課，以團體訓練的方式鞏固和實踐所學的知識，在認知學習的同時增加體驗式學習的過程。 ? 作用： ? ； ? ，形成良好的班風； ? ； ? 。 a href= /a a href= /a 四、評估 ? 心理測量 ? （ 1）對受訓學生進行 “前 后測 ”，了解學生培訓前后有關(guān)的心理素質(zhì)的變化情況，從而了解實際的教學效果。 ? （ 2）對受訓學生和未受訓學生進行 “實驗組 對照組 ”的對比測驗，進一步了解學生的學習效果。 ? 學生自我評估 ? 運用 “開放式問卷 ”讓學生自評學習和培訓效果。 ? 學生對課程內(nèi)容和老師教學效果的評估 a href= /a a href= /a 五、培養(yǎng)目標 （一）自我管理能力 培訓目的：培養(yǎng)學員作為一個管理者應增進的自我管理能力。 ? 培訓內(nèi)容： ? 客觀自我評價（學會客觀評價，懂得自我探索）
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