1護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案說明-文庫吧
2025-04-28 08:19 本頁面
【正文】 化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。具有通過不同的途徑獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。七、主要接續(xù)專業(yè):高職護(hù)理專業(yè)、高職助產(chǎn)專業(yè)八、人才培養(yǎng)模式 成立專家指導(dǎo)委員會(huì)，修訂并完善護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在校醫(yī)合作、工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上構(gòu)建“理實(shí)一體化、分段式教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，1年的醫(yī)院臨床綜合實(shí)習(xí)，、就業(yè)和職業(yè)能力提升指導(dǎo)。將人才培養(yǎng)過程分為校內(nèi)學(xué)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、職業(yè)塑形三個(gè)階段。以能力培養(yǎng)為本位，以校、醫(yī)為平臺(tái)，將職業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，制定并完善人才培養(yǎng)模式的管理制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)理論扎實(shí)、技能熟練及職業(yè)素養(yǎng)一流的高技能應(yīng)用型人才。九、課程體系結(jié)構(gòu)文化基礎(chǔ)課德育課語文數(shù)學(xué)外語計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)體育與健康護(hù)士禮儀醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)核心課護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué)健康評(píng)估專業(yè)（技能）方向?qū)I(yè)技能（方向）1臨床護(hù)理（內(nèi)科、外科、婦科、兒科等）專業(yè)技能（方向）2社區(qū)護(hù)理 、老年護(hù)理精神護(hù)理康復(fù)護(hù)理淡妝指導(dǎo)中醫(yī)護(hù)理拓展課專業(yè)技能課十、教學(xué)分析護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置分為文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程和拓展課程。文化基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，人際溝通等專業(yè)基礎(chǔ)課包括解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理等。專業(yè)核心課程是教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等課種形式，主要有護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)等。 （一）文化基礎(chǔ)課德育課（72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)72學(xué)時(shí)）職業(yè)道德與倫理基礎(chǔ)：主要內(nèi)容是職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)個(gè)性，醫(yī)德概念、醫(yī)德實(shí)踐和醫(yī)德現(xiàn)象等，旨在使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，有立業(yè)創(chuàng)業(yè)的觀念和意識(shí)，遵守醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則和規(guī)范，成為品學(xué)兼優(yōu)的醫(yī)務(wù)工作者。職業(yè)生涯規(guī)劃：主要內(nèi)容是職業(yè)分析和選擇、人生規(guī)劃、職業(yè)生涯發(fā)展、職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)潛能、職業(yè)發(fā)展空間和對(duì)變化的適應(yīng)能力等，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)。語文應(yīng)用基礎(chǔ)（90學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)84學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)6學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容是文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練，寫作和口語交際訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的閱讀能力，實(shí)用文寫作能力和日常口語交際水平。英語（72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)54學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)18學(xué)時(shí)）主要是鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能，能聽懂簡(jiǎn)單的對(duì)話和短文，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文。醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)24學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)12學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容是護(hù)理專業(yè)必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。護(hù)理禮儀（18學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)9學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)9學(xué)時(shí) ）主要內(nèi)容為護(hù)士?jī)x容禮儀、護(hù)士舉止禮儀、護(hù)士服飾禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士交往禮儀、護(hù)理工作禮儀等。 體育與健康（72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)18學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)54學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容是體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與基本技能，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)18學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)18學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容是：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交流能力。 （二） 專業(yè)基礎(chǔ)課解剖學(xué)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)36學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)36學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容為人體胚胎發(fā)育概要，細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及基本功能，系統(tǒng)的組成及其功能等。生理學(xué)基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)24學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)30學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容包括生理學(xué)概述、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖、衰老等。病理學(xué)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)18學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)18學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容為疾病的一些共同性病理變化、常見疾病和主要臟器功能衰竭的基本病理知識(shí)。病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)26學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)10學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容為免疫學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物、人體寄生蟲等方面的內(nèi)容。藥物應(yīng)用護(hù)理（72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)36學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)36學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容為臨床常用藥物的作用、用途、用法、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)，使學(xué)生具備藥物應(yīng)用的基本知識(shí)和護(hù)理技能。生物學(xué)基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)26學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)10學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容是緒論、生命的物質(zhì)基 礎(chǔ)、生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞、遺傳的基本規(guī)律、人類性狀的遺傳方式與遺傳病、遺傳病的診
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