【正文】 元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 2 ．形成 (1) 1951 年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時和盧森堡宣布成立 ____ ____________________ 。 (2) 1958 年，上述六國又成立了 ______________ 和 ____ ____________ 。 (3) ________ 年，上述三機(jī)構(gòu)合并為 ________ ，總部設(shè)在 ____________ 。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 3 ．發(fā)展： ( 經(jīng)濟(jì)一體化的過程 ) ( 1) 建立了 ________ 同盟。 ( 2) 實行共同的 ________ 政策。 ( 3) 建立了 ____________ 體系。 ( 4) 加強(qiáng)科技合作。 4 ．影響 ( 1) 促進(jìn)了自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實力的增強(qiáng)。 ( 2) 經(jīng)濟(jì)上成為美國的競爭對手；政治上推行獨(dú)立自主的外交政策；動搖了美國的 霸主地位。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 (3) 沖擊了兩極格局。 參考答案： 1 ．西歐 美國 蘇聯(lián) 2. 歐洲煤鋼共同體 歐洲經(jīng)濟(jì)共同體 歐洲原子能共同體 1967 歐共體 布魯塞爾 3. 關(guān)稅 農(nóng)業(yè) 歐洲貨幣 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 二、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國 1 ． 背景 (1) 冷戰(zhàn)爆發(fā)后，美國把日本作為 ________ 的反共橋頭堡，美國對日本由懲罰占領(lǐng)變?yōu)榉龀帧? (2) 戰(zhàn)敗后的日本，國土荒蕪，經(jīng)濟(jì)衰竭，民不聊生。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 2 ．經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因 (1) 美國占領(lǐng)期間推行的 ________ 改革，鏟除了封建因素。 (2) 重視 ________ 與 ____ ____ ，把發(fā)展 ________ 放在首要位置。 (3) 采取了制定 ________ 等方式，利用 ________ ____大力推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 3 ．經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)： 1 956 年～ 1972 年期間日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，成為僅次于 ________ 的經(jīng)濟(jì)大國。 4 ．影響 (1) 日本改變了戰(zhàn)后初期向美國 ________ 的政策，實行以 ________ 關(guān)系為軸心的全方位外交。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 (2) 形成了 ________ 、 __ ______ 、 ________ 三足鼎立的資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局。 (3) 沖擊著兩極格局，促進(jìn)了世界格局的多極化發(fā)展趨勢。 參考答案： 1 ．遠(yuǎn)東 2. 民主化 科 技 教育 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)計劃 國家政權(quán) 3. 美國 4. 一邊倒 日美 美 日 西歐 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 三、不結(jié)盟運(yùn)動的興起 1 ．背景 (1) 二戰(zhàn)后許多亞非拉新興民族國家獨(dú)立，強(qiáng)烈要求改變不合理的國際政治秩序，積極謀求維護(hù)自身 _________ 、________ 、 __________ __ 的有效途徑。 (2) 新興獨(dú)立國家在美蘇對峙格局下自身安全受到嚴(yán)重威脅。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 2 ．倡導(dǎo)者：南斯拉夫總統(tǒng) ________ 和亞非一些國家的領(lǐng)導(dǎo)人。 3 ．誕生 (1) 時間、地點(diǎn)： _______ _ 年，南斯拉夫首都 ____ _____ 。 (2) 標(biāo)志：第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議，通過了《 __________________ ______ 》。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 (3) 基本原則和宗旨： __ ______ 、 ________ 、 ____ _____ 、____________ 。 4 ．歷史影響 (1) 標(biāo)志著第三世界以獨(dú)立的力量登上了國際政治舞臺。 (2) 開始改變了由 ________ 和 ________ 決定世界事務(wù)的局面。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 (3) 沖擊了兩極格局，加強(qiáng)了世界多極化趨勢。 參考答案： 1 ．獨(dú)立 主權(quán) 發(fā)展與和平 2. 鐵托 1 貝爾格萊德 不結(jié)盟國家和政府首腦宣言 獨(dú)立 自主 不結(jié)盟 非集團(tuán) 4. 超 級大國 西方國家 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 特別提示： 1 ．兩極格局雖然受到多極化的沖擊，但在當(dāng)時仍是國際關(guān)系格局的總體的、基本的特征。多極化趨勢還只是一種均勢和方向，不是一種成熟的國際關(guān)系格局。因而多極化趨勢是兩極格局下的多極化趨勢。 2 ．不結(jié)盟運(yùn)動并非真正意義上的 “ 不結(jié)盟 ” 。不結(jié)盟不是消極的中立，而是要積極地反對殖民主義和霸權(quán)主義，主張用和平共處代替 “ 冷戰(zhàn) ” ，實現(xiàn)全面徹底裁軍。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 考點(diǎn) 3 跨世紀(jì)的世界格局 一、蘇聯(lián)解體與兩極格局瓦解 1 ．東歐劇變 (1) 從 1989 年開始，東歐大多數(shù)國家實行多黨制，共產(chǎn)黨和工人黨在很短的時間內(nèi)喪失了政權(quán)，社會制度隨之發(fā)生了根本性變化。 (2) 1990 年，以 ________ 合并到 ________ 的方式，德國實現(xiàn)了統(tǒng)一。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 (3) 1991 年， ________ 和 ________ 組織相繼解散。蘇聯(lián)在歐洲構(gòu)筑的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事體系全線崩潰。 2 ．蘇聯(lián)解體 (1) 背景： 20 世紀(jì) 80 年代，蘇聯(lián) ____________ 導(dǎo)致國內(nèi)政局逐漸失控，民族紛爭迭起，各派政治力量斗爭激烈，一些加盟共和國先后脫離蘇聯(lián)獨(dú)立。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 (2) 過程 ① 1991 年發(fā)生的 “_____ _______ ” 成為蘇聯(lián)解體的催化劑。 ② 1991 年 12 月，俄羅斯等 12 個前蘇聯(lián)加盟共和國建立獨(dú)立國家聯(lián)合體，簡稱 “________” 。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 ③ 蘇聯(lián)最高蘇維埃舉行最后一次會議，宣告蘇聯(lián)停止存在。至此，蘇聯(lián)完全解體， ________ 最終瓦解。 參考答案： 1 ．民主德國 聯(lián)邦德國 經(jīng)互會 華約 2. 戈爾巴喬夫改革 8 19 事件 獨(dú)聯(lián)體 兩極格局 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 二、當(dāng)今世界形勢 ( 一 ) 緩和與動蕩并存 1 ．特征 (1) 和平：世界形勢總體上趨于緩和， ________ 成為時代主流。 (2) 動蕩 ① ________ 與 ________ 活動不斷威脅著世界和 平。 ② 地區(qū)沖突和 ________ 時有發(fā)生。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 2 ．原因 ( 1) 緩合：兩極格局瓦解，大國間 ________ 和軍備競賽減弱。 ( 2) 動蕩 ① 兩極格局的瓦解打破了原有的 ________ 平衡，被“ 冷戰(zhàn) ” 掩蓋的民族及 ________ 、 ________ 等矛盾暴露。 ② 出現(xiàn) ________ 和 ____ ____ 等威脅世界和平的因素。 必修一 第 7單元 第 1講 走向高考 歷史 岳麓書社版 ( 二 ) 多極化趨勢加強(qiáng) 1 ．特征 新的世界格局尚未形成，世界處于 ________ 交替時期。 2 ．原因 ( 1) 美國試圖建立一個由其領(lǐng)導(dǎo)的單極世界，積極推行 ________ 。 ( 2) ____