《紙與我們的生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-11 09:49 本頁(yè)面
【正文】 成人與自然和諧相處的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中與人合作的精神。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 一、 探究紙的歷史： 你知道古時(shí)候的人把字寫(xiě)在什么上面嗎？ 紙是誰(shuí)發(fā)明的，紙是怎樣發(fā)展演變的？ 二、紙的種類(lèi)和用途： 在日常生活中，哪些地方用到紙？ 紙的種類(lèi)有哪些？ 三、我們每天的用紙量： 調(diào)查班上的同學(xué)，看看每天要用多少紙？ 調(diào)查身邊的老師、同學(xué)家庭用紙情況作業(yè)？ 對(duì)節(jié)約用紙的認(rèn)識(shí)及有沒(méi)有浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象？ 四、紙與環(huán)境： 造紙的原料有哪些？ 造紙給環(huán)境帶來(lái)什么影響？ 紙與森林有什么關(guān)系？ 4 節(jié)約紙與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系？ 五、紙的文化： 紙有哪些文化？ 有關(guān)紙的成語(yǔ)故事有哪些？ 六、廢紙的妙用： 1 作業(yè)變廢紙為寶？ 紙能成為哪些藝術(shù)品？ 四、活動(dòng)形式： 組織形式 : 采用個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合的 方式。 實(shí)踐形式： 收集資料和信息。調(diào)查和訪問(wèn)、研究、設(shè)計(jì)。小組合作和交流，規(guī)劃表達(dá)和反思。 五、活動(dòng)時(shí)間安排： 活動(dòng)準(zhǔn)備階段：第七周。 活動(dòng)方案實(shí)施階段：第八周至第十三周。 活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)階段：第十四周至第十六周。 六、活動(dòng)過(guò)程： 本活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段： 確定主題，制定活動(dòng)方案 確定研究專(zhuān)題，自主選擇伙伴 制訂活動(dòng)方案，明確研究方法 具體做法是： 全班 49 個(gè)同學(xué)就自覺(jué)
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