逍遙游教案1-文庫吧
2025-04-15 22:22 本頁面
【正文】 鴳（ｙ224。ｎ） 數(shù)數(shù)（ｓｈｕ242。）然 泠（ｌ237。ｎｇ）然、 疏通、積累 通假字： 冥——溟 反——返 知——智 已——矣 辯——辨 而——耐 有——又 重點(diǎn)實(shí)詞（單音詞）： 怒而飛 志怪 摶扶搖 六月息 負(fù)大舟 覆杯 培風(fēng) 決起 槍榆枋 控于地 適千里 小年 知其修 絕云氣 斯已矣 天地之正 重點(diǎn)實(shí)詞（雙音詞及短語） 海運(yùn) 扶搖 野馬 坳堂 夭閼 莽蒼 果然 泠然 數(shù)數(shù)然 羊角 重點(diǎn)生字 摶 坳 蜩 舂 蟪蛄 斥鴳 四、整體感知 《逍遙游》“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方”，文筆汪洋恣肆。誦讀時(shí)，針對(duì)不同描述對(duì)象，應(yīng)讀出不同情感。誦讀大鵬怒飛一層，要讀出氣勢(shì)和力量；讀“蜩與學(xué)鳩”一層，要讀出其渺?。蛔x“小年與大年”一層，要讀出鮮明的對(duì)比；讀“湯之問棘”一段，要讀出對(duì)鯤鵬的贊美，讀出對(duì)斥鴳渺小、短視的蔑視。第三段舉例論證，對(duì)“知效一官……而征一國擴(kuò)，讀時(shí)要帶不屑——顧的態(tài)度；對(duì)宋榮子、列子，要有贊美之情，又要強(qiáng)調(diào)他們“猶有未樹”、“猶有所待”。結(jié)尾“故曰”——句是結(jié)論，要讀得十分肯定。 五、分析、理解第一段 這一段中寫了哪幾種事物？請(qǐng)選取其中感興趣的一個(gè)作介紹。 鯤、鵬、野馬、塵埃、大舟、杯、芥、蜩、學(xué)鳩等 作者對(duì)這些事物的感情傾向是否一致？ 對(duì)鯤鵬作者抱贊美態(tài)度；對(duì)蜩與學(xué)鳩則明顯表示嘲諷、貶斥。 作者寫這些事物的目的是什么？ 闡明世間萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動(dòng)都“有所待”，都是不自由的。 六、布置作業(yè) 找出第一段中所描寫的事物的“所待”。 附：板書設(shè)計(jì) （大） （?。? 鯤鵬 海運(yùn) 水擊三千里 野馬、塵埃 以息相吹 持扶搖 培風(fēng) 芥 覆杯水于坳堂 大舟 水之積 蜩 學(xué)鳩 （適莽蒼、百里、 千里 具糧各別） 皆“有所待” 第二課時(shí) 一、 檢查作業(yè)。 鯤鵬上九萬里，非逍遙，有所待。有所待的是什么？ 明確：是海運(yùn)時(shí)的六月巨風(fēng)。 蜩與學(xué)鳩“槍榆傷而止，時(shí)則不至，而控于地”說明什么？ 明確；照樣講明它們也不逍遙，是有所待，都是不自由的。 二、分析、理解第二段 1．這一段可分幾層？ 第一層，歸納上文，闡明“小知不及大知，小年不及大年”的道理?！安患啊?，包含不可達(dá)到和不能了解兩重意思。作者舉出“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”；冥靈“以五百歲為春，五百歲為秋”；大椿“以八千歲為春，八千歲為秋”；彭祖以長壽聞名于世為例，說明小知不能了解大知，壽命短的不能了解壽命長的。“小知”與“大知”，“大年”與“小年”的不同，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是人的認(rèn)識(shí)上的大小區(qū)別。在莊子看來，萬物既
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