【正文】 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀流于形式。.未建立加強(qiáng)輿情監(jiān)測研判機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)陣地管理不到位。.網(wǎng)絡(luò)輿情信息溝通不及時，輿情事件發(fā)現(xiàn)和處理滯后。.對廣大師生思想動態(tài)發(fā)展變化缺乏長效、客觀的分析，不能準(zhǔn)確掌握師生的思想動向，缺乏有針對性的輿論引導(dǎo)。.缺乏有效引導(dǎo)師生輿論行為的長效機(jī)制，處理網(wǎng)絡(luò)輿情仍處于“堵”的階段，“疏”“導(dǎo)”能力不足，網(wǎng)絡(luò)輿情處置與高校思想政治教育結(jié)合不緊密，輿情事件處理被動。（三）防范和抵御宗教滲透方面.對習(xí)近平總書記關(guān)于宗教工作的重要論述學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，對新修訂的《宗教事務(wù)條例》和宗教政策不熟悉。.未建立健全抵御和防范宗教滲透工作機(jī)制，沒有定期研究和安排宗教滲透排查工作。.在排查師生宗教信仰過程中方式方法簡單，“導(dǎo)”的方面力度不夠，教育引導(dǎo)學(xué)生的途徑、方法不多。.對抵御和防范校園傳教滲透工作認(rèn)識不足，重視不夠，“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，“兩張皮”現(xiàn)象突出。.對宗教和宗教思想傳播管理不到位，校園傳教的防范機(jī)制不健全，對境外非法宗教、邪教和極端思想的防范能力不強(qiáng)。.學(xué)校對外文化交流、學(xué)術(shù)交流合作、支教等無相關(guān)審批程序，對各類境外非政府組織和基金會在學(xué)校的活動管控不到位。（四）政治安全和校園穩(wěn)定方面.黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)不到位，沒有定期開展政治理論專題講座，黨在教育教案中的引領(lǐng)作用發(fā)揮不好。.在大是大非和政治立場上不堅定、旗幟不鮮明，公開或匿名發(fā)表違反四項基本原則、違反黨的理論和路線方針政策的言論，傳播涉及黨中央的謠言和小道消息，在境外通過發(fā)表講話、發(fā)表文章、接受訪談等形式發(fā)表不當(dāng)言論。.黨的保密紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)，有失密泄密現(xiàn)象。.安全穩(wěn)定工作機(jī)制不健全，“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，失職追責(zé)”責(zé)任制落實(shí)不好，管業(yè)務(wù)必須管安全穩(wěn)定落實(shí)不到位。.主動深入學(xué)校、深入一線調(diào)研指導(dǎo)學(xué)校政治安全、校園穩(wěn)定工作開展不經(jīng)常，掌握學(xué)校政治安全、校園穩(wěn)定情況不精準(zhǔn)。.政治安全和校園穩(wěn)定工作面上部署多，聚焦問題、聚焦重點(diǎn)集中發(fā)力少，工作的針對性不強(qiáng)。.重點(diǎn)事重點(diǎn)人排查教育管控不到位，在人才引進(jìn)、教育管理、重點(diǎn)管控等方面存在薄弱環(huán)節(jié)，造成不良影響。.信息不暢通，與公安、國安等部門信息溝通不充分，掌握相關(guān)政治安全、校園穩(wěn)定方面信息不及時，反應(yīng)滯后。（五）作風(fēng)學(xué)風(fēng)文風(fēng)建設(shè)方面.聚焦作風(fēng)不嚴(yán)的主要表現(xiàn)（）黨的十八大以后仍然頂風(fēng)違紀(jì)，不收手、不收斂，“四風(fēng)”問題禁而不絕、反彈回潮。（）貫徹執(zhí)行中央、省委、市委、縣委和縣委教育工委、縣教育局黨組等決策部署和工作任務(wù)不嚴(yán)不實(shí)，表面上轟轟烈烈，口號式、機(jī)械式傳達(dá)，不加消化、囫圇吞棗，上下一般粗。不顧實(shí)際情況，不深入一線調(diào)研，不經(jīng)科學(xué)論證，違反規(guī)定程序亂決策、亂拍板、亂作為。（）工作上缺乏實(shí)際行動和具體措施，以會議貫徹會議、以文件落實(shí)文件，“留痕”不“留心”、“留跡”不“留績”，把“痕跡”當(dāng)“政績”，應(yīng)付交差，不尚實(shí)干。（）內(nèi)控機(jī)制不健全，對基建、項目、招投標(biāo)、國資、后勤、招生等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)管缺失，審計工作形同虛設(shè)。（）違反財經(jīng)紀(jì)律和廉潔紀(jì)律，違規(guī)濫發(fā)“津補(bǔ)貼”和報銷“三公”經(jīng)費(fèi)。（）教育系統(tǒng)扶貧領(lǐng)域存在的弄虛作假、數(shù)字扶貧、書面扶貧等突出問題。. 聚焦學(xué)風(fēng)不正的主要表現(xiàn)（）思想理論學(xué)習(xí)不深入、不聚焦，重學(xué)習(xí)留痕，不入心入腦，學(xué)習(xí)流于形式、走過場。（）故意做出錯誤的陳述，捏造數(shù)據(jù)或結(jié)果，破壞原始數(shù)據(jù)的完整性，篡改實(shí)驗記錄和圖片，在項目申請、成果申報、求職和提職申請中做虛假的陳述，提供虛假獲獎證書、論文發(fā)表證明、文獻(xiàn)引用證明等。（）侵犯或損害他人著作權(quán)，故意省略參考他人出版物，抄襲他人作品，篡改他人作品的內(nèi)容；未經(jīng)授權(quán)，利用被自己審閱的手稿或資助申請中的信息，將他人未公開的作品或研究計劃發(fā)表或透露給他人或為己所用；把成就歸公于對研究沒有貢獻(xiàn)的人，將對研究工作做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的人排除在作者名單之外。（）采用不正當(dāng)手段干擾和妨礙研究活動，包括故意毀壞或扣壓他人研究活動中必需的儀器設(shè)備、文獻(xiàn)資料，以及其他與科研有關(guān)的財物；故意拖延對他人項目或成果的審查、評價時間，或提出無法證明的論斷；對競爭項目或結(jié)果的審查設(shè)置障礙。（）參與或與他人合謀隱匿學(xué)術(shù)劣跡，包括參與學(xué)術(shù)造假，與他人合謀隱藏其不端行為，監(jiān)察失職，以及對投訴人打擊報復(fù)。（）參加與自己專業(yè)無關(guān)的評審及審稿工作；在各類項目評審、機(jī)構(gòu)評估、出版物或研究報告審閱、獎項評定時，出于直接、間接或潛在的利益沖突而作出違背客觀、準(zhǔn)確、公正的評價。繞過評審組織機(jī)構(gòu)與評議對象直接接觸，收取評審對象的饋贈。（）以學(xué)術(shù)團(tuán)體、專家的名義參與商業(yè)廣告宣傳。（）在招生中以權(quán)謀私、徇私舞弊或掛名為他人招生、以他人名義招生；簽署虛假意見，違規(guī)委托他人填寫各環(huán)節(jié)的鑒定意見或評審意見；以研究生名義虛報、冒領(lǐng)助研津貼，違規(guī)故意遲發(fā)、克扣研究生助研津貼等。（）在申報課題、成果、獎勵和職務(wù)評審評定、申請學(xué)位等過程中在個人履歷表、資助申請表、職位申請表及公開聲明中故意包含不準(zhǔn)確或會引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息；科研項目重復(fù)申報等對科研資源的浪費(fèi)行為。（）在科研項目、科技成果評審中互打招呼，彼此照顧、學(xué)術(shù)權(quán)威拉幫結(jié)派，在學(xué)術(shù)界搞黨同伐異。（）學(xué)術(shù)投機(jī)，通過各種手段獲得科研經(jīng)費(fèi)后，沒有很好實(shí)施項目，致使很多科研項目成為多年不完成的“爛尾項目”，對科研資源造成嚴(yán)重?fù)p失和浪費(fèi)。. 聚焦文風(fēng)不實(shí)的主要表現(xiàn)（）學(xué)術(shù)理論文章一味生吞活剝各種時髦的新名詞，炒作自己也沒有完全弄明白的新概念，常常把簡單問題復(fù)雜化，使人云里霧里，摸不著頭腦，甚至與中央要求相悖。（）“四個意識”不強(qiáng)、“四個自信”不堅定，“兩個維護(hù)”不到位，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，脫離實(shí)際開展學(xué)術(shù)研究。（）未經(jīng)黨中央批準(zhǔn)提出不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼慰谔?、政治術(shù)語，存在拔高牽強(qiáng)的情況，甚至搞“低級紅”“高級黑”。（）學(xué)術(shù)不端、意圖不正，刻意追求“出彩”“點(diǎn)擊”“獲獎”，發(fā)表不利于穩(wěn)定、違背黨的路線方針政策、損害黨委政府形象的不當(dāng)言論。（）課題申報和管理的審核監(jiān)督存在漏洞，對在研課題缺乏有效的跟蹤管理，對課題結(jié)題和成果運(yùn)用缺乏有力監(jiān)督和指導(dǎo)。（）缺乏抵御和防范宗教滲透、西方錯誤思潮、各種腐朽思想文化侵蝕的敏感性和自覺性，對學(xué)術(shù)專家、理論工作者教育監(jiān)管不到位，導(dǎo)致學(xué)術(shù)理論“走神”等問題。五、具體舉措（一）深入調(diào)研排查。全縣教育系統(tǒng)各級黨組織要集中力量開展深入調(diào)研排查，重點(diǎn)做好“四個查一查”：一是查一查理論學(xué)習(xí)情況。對貫徹落實(shí)中央八項規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則、糾正“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的基本文獻(xiàn)，要查學(xué)習(xí)和掌握情況，做到應(yīng)知應(yīng)做、必知必做。二是查一查制度執(zhí)行情況。對黨的十八大以來圍繞改進(jìn)作風(fēng)制定的規(guī)章制度，要查制度落實(shí)情況，制度執(zhí)行要到人到事，同時著眼于解決“四風(fēng)”隱形變異問題，查制度是否務(wù)實(shí)管用、具有可操作性。三是查一查整改落實(shí)情況。對“三嚴(yán)三實(shí)”專