【正文】 性質(zhì)及其醫(yī)學(xué)意義。分析天平的稱量；分析數(shù)據(jù)的處理；滴定分析的計算；酸堿滴定法；沉淀滴定法；配位滴定法；氧化還原滴定法；電勢分析法；比色法和分光光度法；色譜法。學(xué)習(xí)領(lǐng)域二：病理學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱病理學(xué)代碼：對應(yīng)行動領(lǐng)域醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)各崗位類別專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時學(xué)分學(xué)時，學(xué)分先修課程人體解剖學(xué)、生理學(xué)后續(xù)課程臨床醫(yī)學(xué)概論、生物化學(xué)檢驗?zāi)?標 描 述.知識目標：掌握常見病理過程的病理變化與臨床聯(lián)系；善于分析常見病的發(fā)生機理；重點掌握炎癥時炎細胞的形態(tài)特點與臨床意義；熟悉癌和肉瘤常見腫瘤的肉眼形態(tài)和鏡下觀，并能初步掌握良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別，以適用臨床需要。.技能目標：掌握病理學(xué)基礎(chǔ)相關(guān)知識和技能，為臨床醫(yī)學(xué)檢驗的病理檢查技術(shù)打下基礎(chǔ)。. 態(tài)度目標：熟悉病理檢驗工作的規(guī)范與原則，養(yǎng)成嚴謹求實的工作態(tài)度和認真、細致的行為習(xí)慣。 主要內(nèi)容：常見病的發(fā)生機理、病理變化與臨床聯(lián)系炎癥時炎細胞的形態(tài)特點與臨床意義；癌和肉瘤常見腫瘤的肉眼形態(tài)和鏡下觀；良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域三：儀器分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱儀器分析代碼：對應(yīng)行動領(lǐng)域檢驗技術(shù)各崗位類別專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時學(xué)分學(xué)時，學(xué)分先修課程免疫學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗?zāi)?標 描 述.知識目標：熟練掌握臨床常見各種儀器的使用和分析方法，了解其基本原理和結(jié)構(gòu)，進行正確的維護和保養(yǎng)，有較強的獨立操作能力。.技能目標：能對檢驗儀器進行正確的維護和保養(yǎng)，有較強的獨立操作能力。在實際工作中能獨立分析問題和解決問題。. 態(tài)度目標：具有從事檢驗技術(shù)工作所應(yīng)有的良好職業(yè)道德，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴謹細致的工作作風(fēng)。 主要內(nèi)容：臨床常見各種儀器的基本原理、結(jié)構(gòu)、性能、使用方法及日常維護和保養(yǎng)，儀器的各種分析方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)域四：免疫學(xué)檢驗學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱免疫學(xué)檢驗代碼：對應(yīng)行動領(lǐng)域醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)各崗位類別專業(yè)課學(xué)時學(xué)分學(xué)時，學(xué)分先修課程無機化學(xué)、有機化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)后續(xù)課程微生物學(xué)檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)、儀器分析目 標 描 述.知識目標：掌握免疫學(xué)及檢驗的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握各種免疫學(xué)檢驗項目的檢測原理、方法學(xué)評價、質(zhì)量控制、結(jié)果觀察分析、參考值與臨床意義。了解經(jīng)典傳統(tǒng)免疫學(xué)檢驗方法和現(xiàn)代檢驗技術(shù)發(fā)展與特征。.技能目標：掌握各項免疫學(xué)檢驗的操作技術(shù)，熟悉臨床免疫學(xué)檢驗常用自動分析儀器的構(gòu)造、性能與檢測原理、能進行質(zhì)量控制和進行儀器標定，使儀器處于良好的工作狀態(tài)。.態(tài)度目標：初步學(xué)會運用辯證思維方式分析和處理學(xué)習(xí)、生活和工作中的問題。養(yǎng)成嚴謹求實的工作態(tài)度和認真、細致的行為習(xí)慣。具有從事檢驗技術(shù)工作所應(yīng)有的良好職業(yè)道德。主要內(nèi)容：免疫學(xué)及檢驗的基礎(chǔ)理論和基本知識，各種免疫學(xué)檢驗項目的檢測原理、方法學(xué)評價、質(zhì)量控制、結(jié)果觀察分析、參考值與臨床意義。學(xué)習(xí)領(lǐng)域五：微生物學(xué)檢驗學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱微生物學(xué)檢驗代碼： 對應(yīng)行動領(lǐng)域醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)各崗位類別專業(yè)課學(xué)時學(xué)分學(xué)時，學(xué)分先修課程有機化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)檢驗?zāi)?標 描 述.知識目標：掌握微生物學(xué)及檢驗的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握各種標本各項檢驗項目的檢測原理、方法學(xué)評價、質(zhì)量控制、結(jié)果觀察分析、參考值與臨床意義。熟悉臨床檢驗常 用自動分析儀器的構(gòu)造、性能與檢測原理。了解經(jīng)典傳統(tǒng)檢驗方法和現(xiàn)代檢驗技術(shù) 發(fā)展與特征。.技能目標：掌握各項微生物學(xué)檢驗的操作技術(shù)，能進行質(zhì)量控制和進行儀器標定，使儀器處于良好的工作狀態(tài)。態(tài)度目標：正確認識微生物和人類的關(guān)系，理解微生態(tài)平衡對人類的意義，培養(yǎng)珍愛生命的人文意識，養(yǎng)成求真務(wù)實、嚴謹慎獨的工作態(tài)度和認真細致的行為習(xí)慣。初步形成根據(jù)崗位需求和自身實際不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自我的意識。主要內(nèi)容：第一部分為病原生物學(xué)的微生物學(xué)（醫(yī)學(xué)微生物基礎(chǔ)）部分：包括微生物學(xué)概述、細菌學(xué)、病毒學(xué)、真菌學(xué)；第二部分為臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)：包括常用玻璃器皿清洗方法和滅菌方法；常用培養(yǎng)基的配制、滅菌方法和使用；革蘭染色、抗酸染色等常用染色技術(shù)；細菌平板、半固體、斜面、液體培養(yǎng)基接種技術(shù)；紙片法、稀釋法藥敏試驗；常見檢驗標本如血液、糞便、膿液、體液等中常見細菌培養(yǎng)和分離鑒定等。學(xué)習(xí)領(lǐng)域六：寄生蟲學(xué)檢驗學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱寄生蟲學(xué)檢驗代碼：對應(yīng)行動領(lǐng)域醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)各崗位類別專業(yè)課學(xué)時學(xué)分學(xué)時，學(xué)分先修課程人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)檢驗后續(xù)課程臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)目 標 描 述.知識目標：掌握寄生蟲學(xué)及檢驗的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握各種標本各項檢驗項目的檢測原理、方法學(xué)評價、質(zhì)量控制、結(jié)果觀察分析、參考值與臨床意義。熟悉寄生蟲學(xué)檢驗常用自動分析儀器的構(gòu)造、性能與檢測原理。.技能目標：掌握各項寄生蟲學(xué)檢驗的操作技術(shù)，能進行質(zhì)量控制和進行儀器標定，使儀器處于良好的工作狀態(tài)。態(tài)度目標：熟悉常見寄生蟲與人類的關(guān)系，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)科學(xué)的健康生活理念。主要內(nèi)容：寄生蟲學(xué)及檢驗的基礎(chǔ)理論和基本知識，各種標本各項檢驗項目的檢測原理、方法學(xué)評價、質(zhì)量控制、結(jié)果觀察分析、參考值與臨床意義。學(xué)習(xí)領(lǐng)域七：生物化學(xué)檢驗學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱生物化學(xué)檢驗代碼： 對應(yīng)行動領(lǐng)域檢驗技術(shù)各崗位類別專業(yè)課學(xué)時學(xué)分學(xué)時，學(xué)分先修課程有機化學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)血液學(xué)檢驗后續(xù)課程臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)、儀器分析目 標 描 述.知識目標：掌握生物學(xué)檢驗技術(shù)的基本知識及常用生化項目的測定；試劑配制，原理，注意事項及主要臨床意義。.技能目標：掌握生物學(xué)檢驗的基本操作技術(shù)，臨床生化實驗室常規(guī)儀器及試劑盒的使用，常用生化項目的測定，并能及時發(fā)現(xiàn)和解決實踐中出現(xiàn)的問題態(tài)度目標：初步學(xué)會運用辯證思維方式分析和處理學(xué)習(xí)、生活和工作中的問題。養(yǎng)成嚴謹求實的工作態(tài)度和認真、細致的行為習(xí)慣。具有從事檢驗技術(shù)工作所應(yīng)有的良好職業(yè)道德。主要內(nèi)容：生檢技術(shù)基礎(chǔ)知識；光譜光度技術(shù)；電泳技術(shù)；色譜分析技術(shù)；離心技術(shù)；自動生化分離技術(shù)；糖類、酶類、電解質(zhì)類、脂類等測定技術(shù)等。學(xué)習(xí)領(lǐng)域八：血液學(xué)檢驗學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱血液學(xué)檢驗代碼：對應(yīng)行動領(lǐng)域醫(yī)學(xué)檢驗各崗位類別專業(yè)課學(xué)時學(xué)分學(xué)時，學(xué)分先修課程人體解剖學(xué)、病理學(xué)、有機化學(xué)、免疫學(xué)檢驗后續(xù)課程臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)、輸血和輸血技術(shù)、儀器分析目 標 描 述.知識目標：掌握血液學(xué)的基本理論知識和基本技能。能準確辨認各種血細胞，并能準確判斷其各種生理和病理變化。具有較強的綜合分析和判斷能力，對各種常見血液病有一定的診斷水平。.技能目標：掌握骨髓涂片制作、染色和檢查技能；正常骨髓象和六大系列細胞形態(tài)特點；常用細胞化學(xué)染色技能和結(jié)果觀察；溶血性貧血、缺鐵性貧血、再障和類白血病反應(yīng)的骨髓象特點；常見白血病骨髓象特點；異常淋巴細胞形態(tài)特點和意義等。態(tài)度目標：熱愛生命，尊重科學(xué)，具有從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作所應(yīng)有的良好職業(yè)道德，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴謹細致的專業(yè)作風(fēng)。主要內(nèi)容：各種血細胞的形態(tài)，骨髓造血及各種血細胞的生理和病理變化，血液病的分類、特征及診斷標準。學(xué)習(xí)領(lǐng)域九：臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)代碼：、對應(yīng)行動領(lǐng)域醫(yī)學(xué)檢驗各崗位類別專業(yè)課學(xué)時學(xué)分學(xué)時，學(xué)分先修課程有機化學(xué)、免疫學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗后續(xù)課程儀器分析目 標 描 述.知識目標：熟練掌握臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)各檢測項的基本原理和操作。具有一定的綜合分析和較強的獨立操作能力。.技能目標：掌握采血技術(shù)、血片制作和染色技術(shù)、細胞計數(shù)和白細胞分類、血型鑒定和交叉配血、各項自動檢測分析儀器的使用技能、常見體液標本化學(xué)檢查和鏡檢、血沉測定、檢測，能辨別正常脫落上皮細胞和惡性腫瘤細胞等。態(tài)度目標：有熱愛本專業(yè)，不怕臟、不怕累、能吃苦耐勞的精神。養(yǎng)成認真細致、一絲不茍的工作作風(fēng)。主要內(nèi)容：臨床基礎(chǔ)檢驗學(xué)各種標本的采集和處理，各檢測項目的基本原理、儀器試劑的準備、試驗操作，各種試驗數(shù)據(jù)的處理、注意事項、臨床意義及報告。十、有關(guān)要求（一）對兩課的要求結(jié)合檢驗技術(shù)的職業(yè)特點，思想品德、敬業(yè)與團隊精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。具有良好的心理承受力，有自信心。能遵守相關(guān)的法律法規(guī)。（二）對計算機應(yīng)用能力課的要求獲得湖南省普通高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用知識和能力考試一級證書。（三）對英語應(yīng)用能力課的要求獲得湖南省高職生英語等級三級或全國高職生英語應(yīng)用能力級證書?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程標準課程編號：（）課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué) 分：學(xué)分學(xué) 時：總學(xué)時學(xué)時適用專業(yè)：三年制中專一年級所有專業(yè)開課學(xué)期：第一學(xué)年第一、二學(xué)期一、課程概述（一）課程性質(zhì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為主線、正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀等方面的教育為主要內(nèi)容，綜合運用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)高職生成長的基本規(guī)律，教導(dǎo)、引導(dǎo)高職生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)的一門公共理論課基礎(chǔ)學(xué)科。（二）教學(xué)目標與要求“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門綜合性較強的思想品德課程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的內(nèi)容。課程教學(xué)的主要目標是：貫徹落實“以德治國”、“依法治國”的重要思想和社會主義榮辱觀，幫助高職生樹立中國特色社會主義的共同理想，確立堅定的馬克思主義信念，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)，樹立正確的人生觀和人生價值觀，加強自身道德修養(yǎng)、培育各種道德素質(zhì)，提高法律素養(yǎng)、自覺遵紀守法，促使他們樹立馬克思主義正確的世界觀、人生觀和價值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。教學(xué)的基本要求：首先，在教學(xué)目標確立上要與中央的教育精神相一致，本著主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一的原則，保持高起點、高要求，體現(xiàn)出高校思想政治理論課在培育高素質(zhì)人才方面的特色和作用；其次，在教學(xué)中要理論聯(lián)系實際，力爭融知識傳授、能力培育、素質(zhì)提高于一體；再次、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計上，要體現(xiàn)實踐教學(xué)的理念。以上要求該課程的教師要具備扎實的專業(yè)知識功底、豐富而合理的知識結(jié)構(gòu)和運用馬克思主義理論方法分析和解決問題的能力。（三）重點和難點課程重點：以高職與高職生適應(yīng)為主要內(nèi)容的適應(yīng)教育。社會主義核心價值體系。以愛國主義為核心的民族精神教育。以人生理想與人生信念為主要內(nèi)容的人生觀教育。社會主義道德的核心、基本原則、社會主義榮辱觀。以樹立法治理念為主要內(nèi)容的法治觀教育。課程難點：理想信念問題。人生價值觀問題。如何讓學(xué)生在公共生活、職業(yè)生活與家庭生活中踐行社會主義榮辱觀。高職生如何樹立社會主義法治精神，加強社會主義法律修養(yǎng)。（四）與其他課程的關(guān)系本課程安排在第、學(xué)期較為適宜。其后續(xù)課程有：毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論等。（五）教材及教學(xué)參考書.馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（年修訂版），本書編寫組著，高等教育出版社，；.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實訓(xùn)教程》，周寧寧、陳燕娟、張玉主編，湘潭高職出版社，；.思想政治教育環(huán)境論》，沈國權(quán)主編，復(fù)旦高職出版社，；.《中國人的道德前景》, 茅于軾著, 暨南高職出版社，；.《中國教育家展望世紀》，顧明遠主編，山西教育出版社， ；.《在北大聽講座》（十輯），文詞主編，新世界出版社， ；.《高職生心理健康新論》，胡凱主編， 中南高職出版社，；.《中西文化知識——測試與分析》，林玨、陽志清、符建明、潘衛(wèi)民主編，湖南高職出版社， ；.《網(wǎng)絡(luò)時代高職生思想政治教育導(dǎo)論》，宋元林等著，湖南人民出版社，；.《今日說法故事精選》，王新中、錢蔚主編，中國人民公安高職出版社， 年月。二、學(xué)時分配章課 程 內(nèi) 容學(xué) 時 分 配總學(xué)時理論實訓(xùn)緒論 珍惜高職生活 開拓新的境界第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值第四章 加強道德修養(yǎng) 鍛煉道德品質(zhì)第五章 遵守社會公德 維護公共秩序第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德第七章 增強法律意識 弘揚法治精神第八章 了解法律制度 自覺遵守法律結(jié)束語、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)合 計三、課程內(nèi)容緒論 珍惜高職生活 開拓新的境界【教學(xué)目的和要求】通過本章的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生分析高職生活的特點，讓他們充分認識到高職對人生發(fā)展的重要性，珍惜高職美好時光，知道高職院校人才培養(yǎng)目標，指導(dǎo)他們走好高職之旅的第一步，幫助學(xué)生盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換并有一個較為清晰的目標，提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，知榮辱求發(fā)展。【重點和難點】重點： 引導(dǎo)新生盡快從各方面適應(yīng)高職生活，依據(jù)時代大背景和社會大舞臺確立自己新的成長與發(fā)展目標。難點：把個人立業(yè)成才的追求與復(fù)興中華民族的偉大事業(yè)結(jié)合起來，盡快進入創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段?！局饕獌?nèi)容】第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段.認識高職生活特點。.提高獨立生活能力。.樹立新的學(xué)習(xí)理念。.培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。第二節(jié) 肩負歷史新使命.認識當代高職生的歷史使命。.明確當代高職生的成才目標。.塑造當代高職生的嶄新形象。第三節(jié) 學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系.學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重要意義。.把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵。.提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會