綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體實(shí)施計(jì)劃方案-文庫(kù)吧
2025-04-11 07:29 本頁(yè)面
【正文】 2．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)給圖書(shū)包上亮麗的書(shū)皮，整理書(shū)包和班級(jí)圖書(shū)箱，維護(hù)班級(jí)圖書(shū)的干凈整潔，讓濃濃的書(shū)香陪伴學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。3．讓隊(duì)員們參與種植、澆水、修剪、收獲等活動(dòng)，充分發(fā)揮他們主人翁精神，鍛煉他們的創(chuàng)造能力，使隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí)與行動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。人與社會(huì)1．走進(jìn)陳堡特產(chǎn)2．秋天的田野……借助陳堡特產(chǎn)、地域展開(kāi)。人與自我1．我們都來(lái)愛(ài)護(hù)書(shū)2．班級(jí)小主人……良好習(xí)慣的養(yǎng)成有助于學(xué)習(xí)水平的提高，開(kāi)學(xué)后與班級(jí)開(kāi)門(mén)紅活動(dòng)結(jié)合。四年級(jí)人與自然了解認(rèn)知橋的各方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。讓學(xué)生走進(jìn)大自然尋找春天，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。1. 讓學(xué)生了解橋的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。通過(guò)研究橋，動(dòng)手制作各種各樣的橋模型，在活動(dòng)讓學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。通過(guò)尋找春天讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的思想感情。 ，關(guān)注環(huán)保的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。 ，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的情感。人與社會(huì)1．關(guān)注身邊的垃圾2．節(jié)水行動(dòng)有你，有我……環(huán)保教育，落實(shí)行動(dòng)，節(jié)約用水，刻不容緩。人與自我1．課間十分鐘2．班級(jí)圖書(shū)角……與班集體建設(shè)結(jié)合。發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。五年級(jí)人與自然2．家鄉(xiāng)水環(huán)境調(diào)查.……通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，了解蔬菜對(duì)于人類的的重要性。從而養(yǎng)成常吃蔬菜的好習(xí)慣。了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的變化。1．通過(guò)參觀蔬菜市場(chǎng)、蔬菜種植基地以及收集各種蔬菜的資料并進(jìn)行交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。2．讓學(xué)生通過(guò)關(guān)心母親，為母親做事，來(lái)引導(dǎo)他們關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人或事，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人溝通交往的能力。3．關(guān)注生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，宣傳節(jié)儉是美德的思想，倡導(dǎo)低碳生活，節(jié)約能源從我做起，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。增進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。人與社會(huì)1．感恩母親2．尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象……與校園安全活動(dòng)、傳統(tǒng)體育活動(dòng)相結(jié)合。人與自我1．我們
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