【正文】 能課程。旨在讓學(xué)生了解汽車底盤電控系統(tǒng)的總體構(gòu)造，掌握汽車機(jī)電維修的基本職業(yè)能力，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。通過系統(tǒng)講授汽車底盤電控系統(tǒng)構(gòu)造、原理、維護(hù)、修理等方面的知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)能力和方法能力的培養(yǎng)，使學(xué)生熟悉汽車底盤電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理,掌握汽車底盤電控系統(tǒng)故障診斷、分析的基本方法，初步形成一定的自我學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力，具備汽車底盤電控系統(tǒng)維護(hù)和一般故障診斷與維修的能力，為從事專業(yè)技術(shù)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。（140學(xué)時(shí)8學(xué)分）本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生汽車電子控制方面的知識(shí)與技能，使學(xué)生全面了解車身電控系統(tǒng)，掌握汽車電氣維修的基本職業(yè)能力，提高學(xué)生邏輯思維能力及獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。通過系統(tǒng)講授車身電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理以及故障診斷等方面的知識(shí)，使學(xué)生熟悉汽車電控安全系統(tǒng)和舒適系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理，具備典型車身電控系統(tǒng)使用與維護(hù)的基本技能，初步形成一定的自我學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力，能夠正確使用儀器、設(shè)備進(jìn)行常見故障診斷與排除。（112學(xué)時(shí)6學(xué)分）本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。在培養(yǎng)學(xué)生汽車空調(diào)方面的知識(shí)與技術(shù)，使學(xué)生對(duì)常用汽車空調(diào)設(shè)備有全面的了解，掌握汽車電氣維修的基本職業(yè)能力。通過系統(tǒng)地講授汽車空調(diào)制冷、供暖、機(jī)電控制和使用維護(hù)方面的知識(shí)，使學(xué)生了解常用汽車空調(diào)設(shè)備，熟悉汽車空調(diào)的結(jié)構(gòu)與工作原理，具備汽車空調(diào)使用與維護(hù)的基本技能，初步形成一定的自我學(xué)習(xí)能力和實(shí)際操作能力，能夠正確使用儀器、設(shè)備進(jìn)行空調(diào)維護(hù)基本作業(yè)。（三）選修課程學(xué)生很多跨專業(yè)就業(yè)，為了增強(qiáng)就業(yè)的適應(yīng)性，需設(shè)置選修課程，選修課程設(shè)置包括人文類、職業(yè)類和專業(yè)類，在修完專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上提高學(xué)生素養(yǎng)及技能水平，加強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力。各學(xué)校對(duì)于本專業(yè)選修課程設(shè)置的依據(jù)應(yīng)該是本地區(qū)域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和學(xué)校實(shí)際情況，并合理遵行選修課程選擇的科學(xué)方法進(jìn)行設(shè)置。（四）綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是中職學(xué)生的必修課，原則是到企業(yè)中從事與本專業(yè)相關(guān)的崗位，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的課程內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)相契合，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生從一個(gè)角色到另一個(gè)角色的轉(zhuǎn)變過程。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生的安全放在第一位，帶隊(duì)教師多與學(xué)生溝通，解決學(xué)生的難題和困惑。八、教學(xué)時(shí)間安排及課時(shí)建議（一）教學(xué)時(shí)間安排表（表二）表二 汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)教學(xué)時(shí)間安排表內(nèi)容周數(shù)學(xué)年教學(xué)（含理實(shí)一體教學(xué)及專門化集中實(shí)訓(xùn)）綜合實(shí)習(xí)復(fù)習(xí)考試機(jī)動(dòng)假期全年周數(shù)一360411152二360411152三182021445（二）教學(xué)計(jì)劃安排表（表三）表三 汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排表課程類別序號(hào)課 程 名 稱總學(xué)時(shí)學(xué) 分按學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程安排（周學(xué)時(shí)/教學(xué)周數(shù)）第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456181818181820公共基礎(chǔ)課程必修課程1德育144822222語(yǔ)文72422223數(shù)學(xué)72422224英語(yǔ)72422225計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)72422226體育與健康90522222小 計(jì)52229%選修課程1口才訓(xùn)練18122心理健康18123緊急避險(xiǎn)18124團(tuán)隊(duì)合作1812小 計(jì)724%專業(yè)基礎(chǔ)課程必修課程1汽車文化72482汽車電工電子控制基礎(chǔ)1448883汽車機(jī)械基礎(chǔ)1448884汽車維修基礎(chǔ)216128885汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修252149周6汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修252149周7汽車底盤構(gòu)造與維修252149周小 計(jì)131474%選修課程1汽車新技術(shù)72482新能源汽車54363發(fā)動(dòng)機(jī)原理54364汽車?yán)碚?436小 計(jì)23413%專業(yè)技能課程必修課程1汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)構(gòu)造與維修11264周2汽車底盤電控系統(tǒng)構(gòu)造與維修14085周3汽車車身電控系統(tǒng)構(gòu)造與維修14085周4汽車空調(diào)系統(tǒng)構(gòu)造維修11264周小 計(jì)50428%綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)5403030 小 計(jì)54030%活動(dòng)課程1入學(xué)教育72222社會(huì)實(shí)踐1823畢業(yè)教育182 小 計(jì)1083%周課時(shí)及學(xué)分合計(jì)3312181303030303030總學(xué)時(shí)33123000～3300注：、9周實(shí)習(xí)。，結(jié)合汽車工程系本專業(yè)的不斷發(fā)展，將適時(shí)的修訂教學(xué)計(jì)劃，以保證學(xué)生對(duì)新知識(shí)新技能的掌握，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。課 程 教 學(xué) 標(biāo) 準(zhǔn)汽車文化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。旨在向?qū)W生傳授和普及與汽車相關(guān)的文化知識(shí)，使學(xué)生明確專業(yè)地位與就業(yè)定位，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，為專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)奠定一定的知識(shí)基礎(chǔ)。本課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)和職業(yè)崗位認(rèn)知的培養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握汽車相關(guān)文化知識(shí)，包括汽車的發(fā)展歷史、名人名車名標(biāo)、主要汽車制造廠商及其車型特色、汽車的外形與色彩、汽車運(yùn)動(dòng)、汽車技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)等，在為后續(xù)課程奠定知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課程教學(xué)目標(biāo)（1）熟悉汽車發(fā)展史、汽車分類知識(shí)。（2）能描述汽車名人特別是中國(guó)汽車名人的事跡。（3）熟悉汽車品牌文化。（4）了解未來(lái)汽車發(fā)展趨勢(shì)。（1）能分析汽車對(duì)社會(huì)生活的影響。（2）能分析汽車時(shí)尚活動(dòng)對(duì)汽車文化發(fā)展的推動(dòng)作用。（1）具有良好的工作作風(fēng)和精益求精的工作態(tài)度。（2）具有文明生產(chǎn)的習(xí)慣。（3）能夠按照企業(yè)5S要求和安全生產(chǎn)規(guī)范進(jìn)行操作。（4）培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保理念。三、參考學(xué)時(shí)72學(xué)時(shí)。四、課程學(xué)分4學(xué)分。五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)1汽車史話、第一臺(tái)柴油機(jī)的誕生、法國(guó)、英國(guó)、意大利、美國(guó)、日本、中國(guó)等的發(fā)展42汽車名人43世界著名汽車公司車標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)歐、美、亞洲等國(guó)著名汽車公司車標(biāo)及其品牌組織學(xué)生查閱著名汽車公司車標(biāo)的含義84汽車相關(guān)知識(shí)、五大國(guó)際車展及世界著名汽車城、汽車收藏165汽車外形與色彩、汽車改裝 166汽車運(yùn)動(dòng)、車手和車隊(duì)87汽車維修技能大賽88未來(lái)汽車、網(wǎng)絡(luò)化方面的新技術(shù)、新材料應(yīng)用現(xiàn)狀8六、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)方法主要采用項(xiàng)目式教學(xué)，配合案例式教學(xué)，靈活運(yùn)用集體講解、師生對(duì)話、小組討論、視頻展示、案例分析、觀摩學(xué)習(xí)、資料檢索等教學(xué)形式，讓學(xué)生更好地理解和掌握比較抽象的原理性知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。（二）評(píng)價(jià)方法考試形式以平時(shí)考核和學(xué)期考查相結(jié)合，平時(shí)考核包括作業(yè)完成情況、平時(shí)考勤及上課表現(xiàn)等。學(xué)期考查可采用試卷考試，或者讓學(xué)生結(jié)合中國(guó)實(shí)際，就汽車技術(shù)、汽車發(fā)展史、汽車造型、車標(biāo)、賽車、名車名人、民族品牌、產(chǎn)業(yè)政策等方面寫一篇汽車對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類生產(chǎn)、生活帶來(lái)的影響的文章。（三）教學(xué)條件本課程應(yīng)配備多媒體教室、多媒體資料及設(shè)備、實(shí)物及教具模型、汽車資料及檢索設(shè)備以及便于觀摩學(xué)習(xí)的合作企業(yè)。（四）教材選編。引入所必需的理論知識(shí)，增加啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性；合理吸收本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備；介紹汽車維修名人，尤其是本市的汽車維修名企名人；介紹汽車維修技能大賽，尤其是本市參加全國(guó)汽車維修技能大賽取得的成績(jī)以及獲獎(jiǎng)選手的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷。，語(yǔ)言生動(dòng)，版式活潑，符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情境，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程教材，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以制作和收集與教學(xué)內(nèi)容相配套的數(shù)字化教學(xué)資源。根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載體，制定課程實(shí)施具體方案。、共享平臺(tái)，推行無(wú)紙化辦公、教學(xué)的模式。、有方向、有原則地開展數(shù)字化校園建設(shè)，即講求實(shí)效，又不可一蹴而就。、教師間交流的能動(dòng)性，相互借鑒或者共同協(xié)作的方式，完善本專業(yè)的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。，比如：多媒體課件、掛圖、幻燈片、錄像帶、視聽光盤等，提供滿足不同教學(xué)需求的數(shù)字化教學(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)提供較為全面的支持。汽車電工電子控制基礎(chǔ)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生汽車電工電子控制基本知識(shí)和基本技能，通過系統(tǒng)地講授汽車電工電子控制的基本結(jié)構(gòu)、原理、檢測(cè)等方面的知識(shí)，使學(xué)生掌握汽車電工電子控制的基本內(nèi)容，掌握基本電路識(shí)讀、儀表設(shè)備使用、元件檢測(cè)的基本技能，具備對(duì)汽車相關(guān)電路、電子及傳感器檢測(cè)、維修和更換的能力，為以后從事專業(yè)技術(shù)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)（1）掌握基本電路圖的識(shí)讀方法，能對(duì)簡(jiǎn)單電路進(jìn)行分析。（2）掌握常用汽車電工電子設(shè)備、儀器儀表的正確使用。（3）掌握交流電的基本知識(shí)。（4）掌握安全用電的基本常識(shí)。（1）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的電子電路的焊接及簡(jiǎn)單電子電路故障的排除。（2）能對(duì)各種燈光電路進(jìn)行連接與檢測(cè)。（1）培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和環(huán)保理念。（2）有較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的好品質(zhì)。三、參考學(xué)時(shí)144學(xué)時(shí)。四、課程學(xué)分8學(xué)分。五、課程內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)1直流電路與分析、電路的三種狀態(tài)讓學(xué)生獨(dú)立完成基本電路的連接242交流電路與分析、電感、電容在交流電路中的特性、RL串聯(lián)電路的過渡過程、RL電路243電磁學(xué)基礎(chǔ)、鐵磁材料、磁路基本定律、動(dòng)畫展現(xiàn)磁場(chǎng)形狀及變化124發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)、異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)與控制、直流電動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)125低壓電器與控制電路246模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、反饋電路、熟悉晶閘管及其應(yīng)用247數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、CMOS集成電路、組合邏輯電路、了解時(shí)序邏輯電路通過多媒體展示數(shù)字控制電路形式24六、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)方法立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，緊密結(jié)合汽車電器維修應(yīng)用專業(yè)的特點(diǎn), 采用項(xiàng)目式教學(xué)、案例式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等方法來(lái)開展教學(xué)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多媒體教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)資源等手段，簡(jiǎn)化學(xué)生認(rèn)知過程，加強(qiáng)基本概念、基本分析方法的應(yīng)用，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)建立準(zhǔn)確的概念，化解教學(xué)難點(diǎn)。（二）評(píng)價(jià)方法，實(shí)行日?？己?、理論考核與實(shí)訓(xùn)考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。，結(jié)合平時(shí)考勤、課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)試、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)。（三）教學(xué)條件本課程要配備能滿足教學(xué)需要的現(xiàn)代化的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、校內(nèi)電工電子測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、照明電路實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)與電氣控制實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)以及信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實(shí)效，教學(xué)中還可結(jié)合專業(yè)背景，選擇合適的課題，制作綜合實(shí)踐任務(wù)書，要求學(xué)生完成綜合實(shí)踐報(bào)告，強(qiáng)化綜合能力培養(yǎng)。（四）教材選編。緊密結(jié)合汽車電器維修應(yīng)用崗位需求,以適度夠用、安全規(guī)范為原則，引入所必需的理論知識(shí)，增加案例式式教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，以便采用多種教學(xué)方法靈活組織教學(xué)。、準(zhǔn)確、科學(xué)，體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性；合理吸收本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。，教材配圖盡量采用三維立體圖、操作現(xiàn)場(chǎng)照片和維修手冊(cè)中的圖片，語(yǔ)言生動(dòng)，版式活潑，符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情境，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程教材，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以制作和收集與教學(xué)內(nèi)容相配套的數(shù)字化教學(xué)資源。根據(jù)該課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在教學(xué)實(shí)施前，要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載體，制